INTEGRANTES:

● Deysi Huanca Perez

● Johan Huancapaza Martinez
● Jeanpool Quispe Aquise
● Gian Franco Cueva Quispe
● Christian Aldair Torres Yañez
● Carlos Huanca Perez
DEFINICIÓN

¿QUE ES LA PERSONALIDAD?

Es un conjunto de características o
patrones que definen a una persona,
es decir los pensamientos,
sentimientos, actitudes, hábitos y la
conducta de cada individuo, que de
manera muy particular, hacen que las
personas sean diferentes a las
demás
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

La estructura de personalidad es el
conjunto de características personales de
un humano; estas, en partes innatas, en
parte adquiridas, constituyen el
comportamiento de todo individuo humano. EL YO

El modelo de Freud describe la

personalidad como un sistema EL
dinámico dirigido por tres estructuras EL ELLO SUPERYO
mentales: el ello, el yo y el superyó.
De acuerdo con Freud, la mayoría de
las conductas implican la actividad de
estos tres sistemas.
El superyó es la parte que
contrarresta al ello donde representa
los pensamientos morales y éticos
donde son recibidos de la cultura
donde constan los subsistemas en la
conciencia moral donde se refiere a la
capacidad para la autoevaluación en
la crítica y reproche
Ello (el demonio), Yo (la persona, Homer) y el Superyó (el ángel)
La dinámica de la personalidad
incluye la adaptación o el ajuste del
individuo a las demandas de la vida,
de manera que tiene implicaciones
para la salud mental.

La teoría moderna de la
personalidad considera los procesos
cognoscitivos como el aspecto
principal de la dinámica de la
personalidad
 Nivel inconsciente

Aloja recuerdos
y emociones
reprimidas.
Niveles de
Niveles de la
la
conciencia
Nivel consciente
conciencia
Nivel preconsciente

Incluye pensamientos
sentimientos y Tiene material que
recuerdos dados en puede ser trasladado
un momento en fácilmente a la
específico. conciencia.
Desarrollo de la
personalidad
Freud especuló que la
personalidad se formaba
antes de los 6 años en
etapas psicosexuales que
tenian efectos duraderos
en el desarrollo.
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

Freud especuló que el núcleo de

la personalidad se forma antes
de los seis años de edad en una
serie de etapas psicosexuales.
Creía que los impulsos eróticos
en la infancia tienen efectos
duraderos en el desarrollo.
Como cabría esperar, esta es
una idea controvertida. Sin
embargo, Freud usaba los
términos sexo y erótico muy
ampliamente para aludir a
muchas fuentes físicas de placer.
 ¿QUÉ ES UNA FÁBULA FREUDIANA?

En la definición clásica de Freud los síntomas son actos nocivos o inútiles que el sujeto realiza
contra su voluntad, experimentando displacer, sufrimiento y a veces incluso dolor, que agotan su
energía psíquica y algunas veces lo incapacitan para realizar otras actividades. Todos los síntomas
psicoanalíticos poseen un sentido inconsciente aunque el sujeto lo ignore.

Analisis:

En el libro, Onfray disecciona exhaustivamente (se ha leído TODO lo que hay sobre Freud,
incluyendo las cartas personales, de donde saca bastante jugo) al padre del psicoanálisis, poniendo
en cuestión tanto al personaje como a su disciplina. Para resumir estas son algunas de

las conclusiones que he sacado:

•1) Freud no inventó el psicoanálisis, siguió una corriente de varios científicos de su época y una vez
que tuvo éxito trató de desacreditar las teorías de los demás, quedando él como único inventor.

•2) Freud no era científico, era un filósofo que odiaba a los filósofos (casi todo el libro se basa en
una perspectiva del psicoanálisis en confrontación con la filosofía de Nietzsche)

•3) Freud falsificó casos en los que sustentó sus teorías.

 ¿QUÉ ES UNA FÁBULA FREUDIANA?

•4) Freud universalizó complejos y traumas propios a la totalidad de la humanidad, como el complejo de Edipo
y otras hasta ridículas.

•5) Freud montó un tinglado económico con un lobby actual muy poderoso y poco conciliador con la crítica (por
ejemplo, Freud nunca quiso tratar a clases mas humildes)

•6) Y la idea que he tomado para el dibujo; Freud fué durante bastantes años un cocainómano declarado que
consumía a diario y que animaba al uso de esta droga de manera generalizada y como la solución de todos los
males.

•Lo que me hizo pensar en esto, es el hecho de que escribió algunas de sus obras más importantes en este
periodo, por lo que me pregunto si no nos hemos tragado las elucubraciones de un drogata en pleno subidón
solo porque venían por escrito.

Para concluir una fábula freudiana que se hace más conocida sería la de Edipo rey, que la explica de la manera
siguiente por instinto animal nos aferramos a la madre y observamos que nuestro padre es el primer enemigo
que tenemos por qué nos quiere separar, y optamos por defender a nuestra madre de personas como nuestro
padre. Según la interpretación de Sigmund Freud y menciona la atracción sexual y amorosa con nuestra madre
que buscamos en cada mujer para sentirnos acerca a ella.
 ETAPA ANAL

•La etapa anal comienza alrededor del año y medio hasta los tres años de edad. En este período, el niño
aprende a ir al baño por sí mismo. Este control le produce una gran satisfacción, ya que es una de las
primeras funciones que le exigen ser consciente de sus actos.

•Freud estaba convencido de que la forma en que los padres habitúan al niño a ir al baño influye en su
posterior desarrollo personal. Todas las formas futuras de autocontrol y autorregulación se originan en
la etapa anal.

•Lo ideal es que los padres animen a sus hijos a ir al baño con regularidad y elogiarlos por ello.
Desde la perspectiva de Freud, este enfoque, que apoya los esfuerzos del niño por controlarse a sí
mismo, alimenta la autoestima positiva y puede incluso fomentar la creatividad. Por el lado contrario, si
se le fuerza puede afectar comportamientos del niño, desarrollando un tipo de personalidad anal-
retentiva. Estos adultos son particularmente tercos, tacaños, sistemáticos y específicos.
 Es un concepto elaborado
por Sigmund Freud que
designa una etapa en el
desarrollo libidinal del
niño. Un periodo de latencia es
entre los 6 años a la
pubertad.

LATENCIA La latencia es menos una

etapa que un periodo
tranquilo durante el que el
desarrollo psicosexual se
mantiene dormido.
Freud veía la latencia
como un periodo
relativamente tranquilo en
comparación con los
tormentosos primeros
seis años de vida.
 RASGOS FÍSICOS:
1. Vanidad.
2. Exhibicionismo.
3. Orgullo sensible.
4. Narcisismo.

ETAPA
Freud especuló que las
FÁLICA fijaciones fálicas se
desarrollan entre los 3 y
los 6 años de edad.
En este periodo hay un
mayor interés sexual
causa que la criatura se
sienta físicamente
atraída por el padre del
sexo opuesto.
 Complejo de Edipo: Complejo de una persona,
por el que manifiesta un evidente sentimiento
En los hombres esta de amor hacia al padre del sexo contrario y un
atracción conduce al sentimiento de rivalidad hacia el padre del
complejo de Edipo mismo sexo. Para aliviar las ansiedades, la
criatura debe aceptar los valores de éste y
formar una conciencia.

Complejo de Electra: La niña

En los mujeres esta ama a su padre y compite con
atracción conduce al su madre. Sin embargo, según
complejo de Electra. Freud, la niña se identifica con
su madre más gradualmente.
 Durante el primer año de vida, la
ETAPA ORAL mayor parte del placer de un bebé
procede de la estimulación de la boca.

El bebé se chupará el dedo o la lengua

para reducir el estrés causado por la
falta de atención,

Las frustraciones posteriores en la

etapa oral pueden causar agresividad,
a menudo en forma de mordidas.
 La etapa genital aparece con la pubertad y
se prolonga en adelante. Está relacionada
ETAPA con los cambios físicos que acompañan a la
GENITAL adolescencia.

En la pubertad, el aumento en las energías

sexuales es la razón de que la adolescencia
pueda estar llena de emoción y agitación.

La etapa genital termina con una capacidad

madura de amor y la realización de la plena
sexualidad adulta.