PFA

SESIÓN 14:

Emociones: Definición, características,

clasificación y teorías. Neurociencia de las
emociones. La educación emocional y su
importancia en el proceso de aprendizaje

Mg. Betty Julia Astete Núñez

Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico basado en la
integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo de acuerdo a
las normas deontológicas de la Carrera Profesional.

Resultado de aprendizaje:
Identifica las principales corrientes de la psicología a partir de la revisión teórica. Elabora un informe académico
de las corrientes psicológicas considerando los aspectos formales del producto académico. Sustenta un informe
académico de las corrientes psicológicas considerando los criterios teóricos y metodológicos.
 

Evidencia de aprendizaje:
▪ Análisis acerca del rol de las emociones en el aprendizaje.
OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=cB2CUdv_aHQ
¿Cómo sería un mundo si las emociones no se
pudieran experimentar?
 Emociones

o Estados complejos que repercuten en nosotros,

tanto a nivel orgánico como conductual. Su origen lo
sitúan en el sistema límbico y que están
compuestas de los siguientes elementos:

o Fisiológicos: es la primera reacción frente a un

estímulo y son involuntarios. Por ejemplo, la
respiración se acelera, sudoración, temblor corporal.
o Cognitivos: la información se procesa a nivel
consciente e inconsciente.
o Conductuales: genera un cambio en el
comportamiento, es decir, en los gestos de la cara,
el movimiento del cuerpo, etc.
COMPONENTES DE LA EXPERIENCIA EMOCIONAL

NEURO
 Neurociencia de las emociones
⮚ ¿Cómo se comporta el cerebro cuando
experimentamos emociones?
El procesamiento de las emociones en el
cerebro se encuentra en el sistema límbico.
La rabia, el miedo, el amor… se procesa
aquí. En concreto, se localizan dos
estructuras fundamentales para dicha
función: la amígdala y el hipocampo.
Amígdala
está considerada el “centro emocional” del cerebro.
Está muy relacionada también con los procesos de
aprendizaje y memoria.  
Hipocampo
se encarga de la formación de nuevos recuerdos,
Digamos que el hipocampo registra los hechos, sin
mayores connotaciones, mientras que la amígdala se
encarga de dotarles de significado emocional.
¿Qué son las emociones?

Son reacciones que todos

experimentamos frente a una situación
específica y que tienen un impacto
cognitivo, fisiológico y conductual.
https://www.youtube.com/watch?v=_L_eb8qT6-0&t=317s
 EMOCIONES DE DEFENSA
MIED
Huir del pel ig ro
O

COLERA TRISTEZA
Exp resar l o qu e con si dero i n jus t o Ret i rad a y reflexi ó n
FUNCIONES DE LAS EMOCIONES

MOTIVACIONAL
ADAPTATIVA
COMUNICACIONAL
 LAS EMOCIONES Y SU CLASIFICACIÓN

Es algo bastante extenso. Además de las básicas, puedes encontrar emociones

secundarias, positivas, negativas y sociales. Muchos investigadores hacen una
distinción entre las que consideran innatas y las adquiridas.
CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES
 DESCRIPTORES
EMOCIONALES

HUMOR O
SENTIMIENT
AFECTO EMOCIÓN ESTADO DE
O
ÁNIMO
 PROCESO EMOCIONAL

RESPUESTA

EXPERIENCIA
EMOCIONAL
VALORACIÓN
ANTECEDENTES
ESTíMULOS
 Componentes de las emociones

Fuente: Información adaptada de Robert Plutchik, “The Nature of Emotions”, American Scientist, 2001. (Cotrufo & Ureña, 2018)
DESARROLLO EMOCIONAL
EFECTOS DE LAS EMOCIONES POSITIVAS
EFECTOS DE LAS EMOCIONES NEGATIVAS EN LA SALUD
ACTIVIDAD SESIÓN 14

Con tu equipo, redacta un

comentario crítico en formato de
presentación donde evalúen
sobre las
  emociones más
frecuentes, su función y la
relación que guarda con la salud
en general para luego exponerlo
en clase.
RESPONDEMOS

¿Qué factores crees, puedan

ser los que predisponen para
que la salud mental se vea
menoscabada en nuestra
sociedad peruana?
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