INFORME DE LOS RESULTADOS

INTELIGENCIA EMOCIONAL Ice De Bar On

1. N° de test: 2

2. Instrumento:
Nombre del instrumento: INTELIGENCIA EMOCIONAL ICE DE BAR ON

Indicadores Instrumento
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
3. MANEJO DE ESTRÉS INVENTARIO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
ADAPTABILIDAD DE ICE DE BAR ON
ANIMO GENERAL
IMPRESIÓN POSITIVA
Interpretación estadística

TABLA DE RESULTADOS
  Capac. Emocional Puntaje Descripción  
  TOT. COC. EMOC. 99 Capacidad Emocional Adecuada  
  INTRAPERSONAL 123 Capacidad Emocional Muy Desarrollada  
  INTERPERSONAL 102 Capacidad Emocional Adecuada  
  ADAPTABILIDAD 107 Capacidad Emocional Adecuada  
  MANEJO ESTRES 89 Capacidad Emocional Adecuada  
  EST. ANIMO 74 Capacidad Emocional por mejorar  
  IMPRES. POSIT 74 Capacidad Emocional por mejorar  

Interpretación cualitativa
 Componente Intrapersonal (CIA): Se observa que el estudiante presenta una
capacidad intrapersonal muy desarrollada, lo que significa que posee una compresión emocional optima
de sí misma, es asertivo al expresar sus sentimientos y pensamientos sin dañar a los demás, tiene un
auto concepto formado, y muestra gran independencia, lo que hace que se sienta seguro de sí mismo y
de su toma de decisiones.
 Componente Interpersonal (CIE): Se observa que el estudiante presenta una
capacidad interpersonal adecuada lo que significa que muestra empatía hacia los demás, posee la
habilidad para mantener relaciones interpersonal satisfactorias , le es fácil interactuar con
compañeros y relacionarse con ellos y es cooperador y contribuyente en su entorno social.
 Componente de Adaptabilidad (CAD): Se observa que el estudiante presenta una
capacidad de adaptabilidad adecuada lo que significa que presenta la habilidad para resolver problemas,
dando soluciones afectivas, De igual forma tiene la capacidad para diferenciar lo objetivo de lo subjetivo
 y es flexible ante situaciones cambiantes ajustando adecuadamente sus emociones, conductas y
pensamientos.
 Componente del Manejo del Estrés (CME): Se observa que el estudiante presenta
una capacidad de manejo del estrés adecuada lo que significa que es una persona que sabe controlar el
estrés o situaciones estresantes, enfrentando todas ellas de forma óptima y que posee control sobre sus
impulsos y emociones.
 Componente del Estado de Ánimo en General (CAG): Se observa que el
estudiante presenta una capacidad de Estado de Animo General por mejorar, lo que significa que
presenta un estado de ánimo inestable, tiene problemas para disfrutar de los momentos buenos de la
vida, dificultad para relacionarse fácilmente con las personas en su entorno social, y tiende a ser un
estudiante con problemas emocionales.
 Optimismo (OP): :Se observa que el estudiante presenta una capacidad de
Optimismo por mejorar, lo que significa que presenta actitudes negativas ante cualquier adversidad, así
como sentimientos negativos en su vida diaria, lo cual origina que tienda a frustrarse bastante rápido,
esto implica problemas a futuro.

4. Conclusión: El estudiante presenta un cociente emocional adecuado pero con tendencia a mejorar en ciertos
aspectos como el optimismo y la estabilidad emocional.