Semana 3

Bases filosóficas de la ciencia_D

Tema: Perspectivas filosóficas de la
ciencia

Javier Díaz
Learning Outcomes-Resultados de
aprendizaje

● Conocer la importancia de la filosofía en la ciencia.

● Conocer las principales perspectivas filosóficas en la

ciencia.
Antes de comenzar:

● Actividades: Participación foro 2 1ª etapa. Tarea 2 prórroga / foro 1 - entrega extemporánea 1

● Exámenes: Examen tercer parcial /Examen NP/reprobado 2da vuelta.
● Trabajo Final: Preparar segunda entrega /semanas 3, 4 y 5.
● Puntos extras por: Evidencias/entregables/open class (2 puntos)
Autocalificables (2 puntos)
¿Qué es una perspectiva filosófica?

● Reflexiones e interpretaciones que sustentan el pensamiento acerca de la

construcción del conocimiento.

● A partir del positivismo, surgen varias perspectivas (la ciencia se

convierte en objetivo de reflexión)
Pregunta para puntos extras:

¿Describe que es la filosofía de la ciencia?

Recuerda que debes sustentar tus respuestas con base en textos, recursos, etcétera.
El positivismo (empirista)

Augusto Comte (1798 - 1857)

Filósofo de francés.
Todo experimento debe pasar por el método científico.
Proceso de perfeccionismo que llamó “progreso”, vamos de menos a
más. Pasa por tres estadios:
Teológico
Metafísico
Científico

El conocimiento es atemporal y universal

El positivismo

El más importante para Comte es el estadio positivo, el de la ciencias empíricas.

Para generar una verdad genuina, toda ciencia debe ser:
• Empírica.
• Experimental.
• Formular leyes universales e imperecederas.
• Aplicable. (método científico)

Todo conocimiento es observable, verificable, se basa en hechos y la experiencia.

Estadios del proceso de la ciencia (A. Comte)

Teológico: predomina la imaginación,

sobrenatural bajo la creencia de la religión.

Metafísico: sustituye la divinidad

natural por lo ontológico, más hacia la
esencia y la causa de lo real.

Positivo: se desplaza la imaginación, por la

observación, relación de los fenómenos con
la realidad. Se abre ventana hacia la razón.
Las revoluciones científicas
Thomas Khun
(1922 - 1996)
Nacido en Ohio, USA
Historiador y filósofo de la ciencia
Contrapone a Comte al pensar que la ciencia no es un
progreso lineal sino que se da a través de saltos (se
constituye en paradigmas).
Crísis, revoluciones que marcan cambio de
paradigma.
Basa sus posturas en las revoluciones científicas.
¿Qué es un paradigma?
Serie de valores compartidos, conjunto de métodos, reglas,
generalizaciones utilizadas conjuntamente por aquellos entrenados
para realizar trabajo científico de investigación.

¿Qué es una revolución científica?

Khun establece que hay un paradigma predominante.

Anomalía: cuando hay algo no que puede explicarse (crísis)
Nuevo paradigma que explica la realidad.

Inconmensurabilidad: Imposibilidad de comparar teorías que carecen de

un lenguaje común.
Imre Lakatos (1922-1974)
Programas de investigación:

“Estructura que surge de guía a la futura investigación

tanto de modo positivo como de negativo”

- El avance de la ciencia se da por la competencia entre

dos programas rivales de investigación.

- Simultáneamente pueden coexistir dos paradigmas que

se contrapongan.

- Falsacionismo .
 Sobrevivencia de programas de investigación (estructura)
Núcleo central: Contiene todas las teorías aceptadas, no se cuestiona o se somete a pruebas.

Cinturón protector: Hipótesis auxiliares que protegen al núcleo.

Heurística negativa: lo que NO se debe de hacer, evitar los caminos que llevan al núcleo.

Heurística positiva: lo que SI se debe de hacer para reelaborar, modificar cinturón.

La ciencia progresa comparando los programas de investigación.

Gracias