ESTRATEGIAS DE

COMPRENSIÓN
LECTORA PAES 2023
ESTRATEGIA 3
Determinar la intención o propósito comunicativo
 OBJETIV
Interpretar el propósito, finalidad o
O
intención comunicativa de u n texto o
fragmento a través de la pregunta ¿qué
pretende el emisor con su discurso?
¿En qué consiste la
estrategia?
 La intención comunicativa es el propósito o
finalidad que quiere conseguir, por medio de su
discurso, el emisor de un texto, es decir, para
qué escribe lo que escribe.
 El propósito del emisor varía del acuerdo al
tema y a los objetivos, pudiendo ser: informar,
argumentar, instruir, persuadir, etc.
¿Cómo determino la intención o propósito
comunicativo?
Leer el texto completo.

Identificar la tipología textual.

Identificar el tipo de lenguaje.

Determinar el tono que adopta el emisor con respecto de lo que

habla.

Identificar la presencia de juicios valorativos que profiere el emisor.

Determinar la tesis o punto de vista del emisor.

Interpretar el lenguaje connotativo.

 ¿Para qué me sirve precisar la
intención del emisor en un texto?
 Me permite saber hacia dónde se encamina el
texto, es decir, lo que me quiere transmitir el
emisor.

 Extraer el propósito comunicativo significa que

comprendí a cabalidad la finalidad del para
qué escribe el emisor del texto.
 «Las palabras son poderosísimas. Pueden llegar a
determinar el rumbo de nuestro pensamiento, nuestra

Texto actitud ante la vida e incluso, nuestra salud y longevidad».

Esa es la teoría de Luis Castellanos y su equipo, expertos en

1
neurociencia, y autores del libro «La Ciencia del lenguaje
positivo». En él plantean que el uso de determinadas
palabras (o la ausencia de estas) en el día a día puede
suponer la diferencia entre el éxito y la derrota en cualquier
ámbito. «El lenguaje nos permite gestionar nuestra propia
inteligencia», asegura. «Si nos parece normal dedicar todos
los días un tiempo a cuidar nuestro cuerpo, a asearnos,
vigilar nuestra dieta o hacer algo de ejercicio, ¿por qué no
dedicar también a cuidar cada una de nuestras palabras?»,
se pregunta Castellanos.

www.abc.es
PROCEDIMIENTOS PROCESOS IMPLICADOS
Leer el texto completo. TEMA
¿De qué se habla?

IDEA PRINCIPAL
¿Qué se dice de lo que se
habla?

Identificar tipología textual TIPOLOGÍA TEXTUAL

Identificar el tipo de lenguaje.

Determinar el tono que adopta

el emisor
Identificar la presencia de
juicios valorativos

Determinar la tesis o punto de

vista del emisor.
Interpretar el lenguaje
connotativo.

Señala la intención o propósito

comunicativo del emisor.
PROCEDIMIENTOS PROCESOS IMPLICADOS
Leer el texto completo. TEMA Las palabras.
¿De qué se habla?

IDEA PRINCIPAL El poder de las palabras en la

¿Qué se dice de lo que se configuración de la realidad.
habla?

Identificar tipología textual TIPOLOGÍA TEXTUAL Expositivo.

Identificar el tipo de lenguaje. El discurso del emisor se expresa a través de un lenguaje objetivo sin
emitir juicios valorativos. Sin embargo, las citas de Luis Castellanos
contienen opiniones: el adjetivo superlativo “poderosísimas” y el
modalizador de certeza “sin duda”.
Determinar el tono que adopta Tono objetivo, pues no emite juicios.
el emisor
Identificar la presencia de Las citas de Luis Castellanos contienen opiniones: el adjetivo superlativo
juicios valorativos “poderosísimas” y el modalizador de certeza “sin duda”.

Determinar la tesis o punto de No hay tesis, ya que es un fragmento expositivo.

vista del emisor.
Interpretar el lenguaje La expresión “las palabras son poderosísimas” adquiere un carácter
connotativo. connotativo , o sea, no se debe entender literalmente, sino que hay que
interpretarla.
Señala la intención o propósito La intención del emisor es informar de qué trata el libro “La ciencia del