ALUMNO

La redacción
Antony Jafett Paz Calero (202320050037)

Lic. David Martinez Guerrero FECHA

24/07/2023
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1¿Qué significa redactar?

El significado de redacción se asocia con la posibilidad de expresar por escrito los
pensamientos, ideas o emociones. Cualquier persona que sepa escribir, puede
redactar y poner en palabras lo que piensa.
Sin embargo, para que haya claridad en la redacción, se requiere un poco más
que sólo conocer la lengua. La redacción es un arte que requiere práctica y
aprendizaje.
Entonces, ¿qué es redactar? Según la RAE, redactar es “poner por escrito algo
sucedido, acordado o pensado con anterioridad”. Esta definición de redactar
agrega un elemento nuevo a lo que mencionamos más arriba: “pensado con
anterioridad”.
Es que en distintos ejemplos de redacción podrás detectar que, por lo general, en
los textos se suelen contar historias

¿Cuáles son Características de la redacción?

R// Plasmar las palabras en un libro, en una tesis, en un documento o en cualquier
otro escrito, es dar nuestro sello personal en la comunicación de las ideas,
conceptos y conocimientos. En dicha comunicación escrita, además se muestran
la cultura, el estilo y la forma de ser de quien escribe. A eso es lo que se llama el
llamado estilo personal del redactor.
• La claridad
• Precisión
• Propiedad
• Concisión
• Sencillez
• Oportunidad
• Tono
• Sintaxis

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Claridad
Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que se facilite la
lectura de una tesis y con esas Líneas se capten las ideas conforma se quisieron
expresar.
Precisión
Se dice que una situación es precisa, solo cuando expresa con exactitud el asunto;
sin rebuscamiento inútiles ni información de más, pero también sin omitir conceptos
importantes ni abusar de la cortedad de los datos. Únicamente se expresa lo
necesario.
Propiedad
La característica de propiedad en la redacción es la utilización correcta de las
palabras, construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo
los vocablos adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la pronunciación
que se les quiere dar a las palabras.
Concisión
Esta característica de la redacción consiste en expresar con el menor número de
palabras los pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema, sin que por ello
se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido.
Sencillez
Esta cualidad de la redacción estriba en redactar las ideas, los conceptos, hechos
y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje,
utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos inútiles, ni
con frases o palabras presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura […]
se puede entender como el uso de un lenguaje coloquial en la escritura, como si el
autor lo estuviera dictando una conferencia, con un lenguaje simple, sin adornos ni
rebuscamientos inútiles y estériles que sólo entorpecen el entendimiento del texto.
La mejor forma de redactar, bajo esta cualidad, es hacerlo como si el escrito se
expresara como una plática.

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Acertividad
Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo necesario, justo en el
momento que se requiere, aunque no necesariamente esto sea lo más adecuado.
Se dice que alguien es acertivo cuando dice o hace lo adecuado en el momento
oportuno y con ello acierta a lo que se está tratando, pero además con esto se
benefician tanto el que lo escucha como al que lo expresa. Lo mismo se dice para
quien así actúa en el trabajo, en la escuela, en el hogar o en cualquier otro lado.
Tono y fuerza
La forma de redactar, la intensidad que se le dé al escrito y la profundidad con la
cual se expresen los términos plasmados en un documento, es lo llamado tono del
escrito. Es decir, la forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo
que se desea, es el tono que se le quiere dar a lo que se escribe. Para que así se
entienda. Puede haber diversas tonalidades de un escrito, los hay muy tenues y
cálidos, otros demasiado fuertes y acalorados, algunos mas tibios y temerosos y en
así, existen una gama de estilos muy distintos entre si. Sin embargo se debe
entender que éstos son los tonos que expresan la personalidad de quien lo escribe.

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2.¿Cómo se caracteriza un resumen? Explicar sus pasos.

Un resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una
materia de estudio, de manera fiel a los conceptos planteados en los documentos
originales. En caso de que un resumen contenga opiniones personales o
deducciones a partir de otras ideas que no fueron planteadas originalmente, ya no
sería un resumen, sino que sería un artículo diferente o de opinión.

objetivo de un resumen puede ser diverso, como introducir al lector o a la

audiencia en el tema, resultar una herramienta de soporte para facilitar el
aprendizaje de una materia de estudio (es decir, sintetiza un mismo tema
planteado por varios autores diferentes) o transmitir solo los datos principales de
una noticia para que el lector o espectador sienta interés en acceder a la nota
completa.
Existes diferentes tipos de resúmenes:

Informativo. Sintetiza y brinda una visión general, a partir de los datos

importantes de un documento. Por ejemplo, un artículo científico o un resumen de
prensa.

Descriptivo. Sintetiza de manera profunda la estructura del documento o de una

obra literaria. Por ejemplo, puede mencionar las fuentes de información y la
postura del autor.

De investigación. Recopila información de diversas fuentes sobre un mismo

tema. Unifica los conceptos tomando solo los aspectos principales y elabora una
síntesis de la materia de manera objetiva, citando las fuentes y evitando la
autocrítica.

Sinopsis. Resume de manera general una obra literaria o audiovisual en

particular. La palabra sinopsis proviene del griego y significa “visión en conjunto”.
Por ejemplo, la sinopsis de un libro expone en qué consiste la obra, sin develar el
final de la historia.

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Reseña. Resume el contenido de una obra, pero desde la evaluación

personal de quien la analiza. Por ejemplo, la reseña de una película,
obra, composición musical, partido deportivo, entre otros. No es una
síntesis, sino una crítica de opinión que puede ser positiva o negativa.
Características de un resumen
Algunas características de un resumen son:
• Es breve y claro.
• Brinda una visión general sobre un tema.
• Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica.
• Sintetiza los datos más relevantes de un artículo, discurso o escrito.
• Facilita el aprendizaje de una materia de estudio.
• Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo
tema de estudio.

¿Cómo realizar un resumen?

Un resumen debe expresar sus ideas, descubrimientos, tesis o pensamientos.
Un resumen se puede realizar siguiendo los siguientes pasos:

Leer detenidamente todo el documento.

• Subrayar la información o los párrafos que contienen información
importante.
• Realizar anotaciones, de ser necesario, al lado de cada concepto
importante.
• Resaltar con color las palabras más importantes.
• Pasar en limpio en un cuaderno los conceptos importantes según lo
subrayado, las anotaciones y lo resaltado.
• Volver a escribir esa información pasada en limpio, esta vez más
sintetizada.
• Revisar la síntesis y eliminar los datos que no sumen a la comprensión
general del tema o no resulten tan importantes.

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3. ¿A qué se refiere un argumento? ¿Cómo se realiza?

Según Anthony Weston, autor de Las claves de la argumentación libro clásico en
la materia argumentar consiste en ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en
apoyo de una conclusión. En este sentido, no es simplemente la afirmación de
ciertas opiniones, ni se trata simplemente de una disputa. Los argumentos son
intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. Un argumento debe contener
premisas y una conclusión. Las premisas deben ser explícitamente diferenciables
de esa conclusión. Gráficamente se vería así:

¿QUÉ ES UN ARGUMENTO?

Premisas + Conclusión

PREMISAS: Afirmaciones mediante las que ofrezco

razones que soportan mi conclusión.
CONCLUSIÓN: Lo que estoy tratando de probar.

Entonces, antes de escribir un argumento debemos pensar explícitamente qué

queremos probar y qué razones tenemos para concluir que eso es cierto.
Existen diversos tipos de argumentos, sin embargo, Anthony Weston, considera
básicos los cuatro que mencionaremos a continuación:
ARGUMENTO DE AUTORIDAD: Remitirse a autores, entidades u organizaciones
que han trabajado o estudiado el tema en cuestión, sea para establecer datos y
hechos, para aclarar conceptos o para verificar una opinión. Mencionar a fuentes
autorizadas permite reforzar el contenido del argumento, siempre y cuando se trate
de información relevante, venga de una persona o institución con trayectoria
investigativa y no base sus afirmaciones en suposiciones o especulaciones.
Ej.El fruto de nuestro trabajo debe consistir en transformar al alumno en mejor y
más prudente. Decía Epicarmes que “el entendimiento que ve y escucha es el que
todo aprovecha, dispone de todo, obra, domina y reina; todo lo demás no son sino
cosas ciegas, sordas y sin alma. Voluntariamente convertimos el entendimiento en
cobarde y servil por no dejarle la libertad que le pertenece

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ARGUMENTO DE EJEMPLO: Se refiere a producir generalizaciones o deducciones

concluyentes sobre un tema, citando sucesos representativos, que se asemejen
entre sí. Con este argumento se deben buscar hechos que apoyen la existencia de
un fenómeno, pero es importante recordar que para hacer una generalización lo
suficientemente fuerte es necesario encontrar como mínimo tres hechos que
dificulten el surgimiento de contra ejemplos excepciones
Ej.: “Los españoles en Centroamérica sometieron a trabajos forzosos a las
comunidades del lugar. Durante la conquista española se le obligó a todo indígena
a renunciar a sus costumbres religiosas y culturales. En Norteamérica los ingleses
asesinaron a la mayoría de los nativos. Por lo tanto, los procesos de colonización
siempre tienen un trasfondo violento.
ARGUMENTO POR ANALOGÍA: Consiste en comparar o contrastar elementos en
datos, gráficas, casos, situaciones cotidianas, a fin de extraer una conclusión que
apoye la tesis planteada. La diferencia fundamental del argumento por analogía con
el de ejemplo es que este no busca generalizar a partir de las situaciones
mencionadas, sino que intenta buscar semejanzas entre dos casos. Para construirlo
es necesario tomar dos situaciones reales que tengan semejanzas notables. No es
posible extraer conclusiones más amplias de lo permitido por la naturaleza de los
hechos que se están comparando.
Ej. Entiendo yo, señora, que la mayor y principal dificultad de la humana ciencia
reside en la acertada dirección y educación de los niños, del propio modo en que en
la agricultura las labores que preceden a la plantación son sencillas y no tienen
dificultad, más luego que la planta ha arraigado, para que crezca hay diversidad de
procedimientos, que son difíciles. Lo propio acontece con los hombres: darles vida
no es difícil, más luego que la tienen vienen los diversos cuidados y trabajos que
exigen su educación y dirección.

ARGUMENTO ACERCA DE LAS CAUSAS: Se argumenta una conclusión

recurriendo al hecho que la origina. Weston afirma que no es fácil hallar la causa
por la cual algo sucede, sobretodo porque en muchas ocasiones cuando intentamos
definir la causa de algo no estamos encontrando sus causas últimas, sino que
estamos haciendo una interpretación en un contexto. Sin embargo, éste es el

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argumento más usado cotidianamente. Por ejemplo: “no llegué a

tiempo a clase porque se varó el bus.” Está clara la causa del retraso,
sin embargo, hay algunos hechos cuyas causas son complejas y
diversas.
Ej. La corrupción, las fallas administrativas del Estado y el malgasto de recursos
alcanzan un monto del orden del 3,0 - 3,5% del PIB. Dentro de las nuevas formas
de interacción pública y privada alrededor de la gestión pública, se han reproducido
formas de desviación de recursos públicos en favor de intereses privados que, sin
que constituyan conductas abiertamente al margen de la ley, son no sólo un claro
favorecimiento de intereses particulares, sino además un quebrantamiento de la
ética ciudadana y la responsabilidad de recursos de interés colectivo.
Es así como alrededor de las nuevas formas de contratación pública y de
administración de servicios públicos se han venido reproduciendo diferentes tipos
de irregularidades de ese carácter al momento de realizar un argumento de este
tipo es necesario investigar sobre el tema ya que puede que existan otras causas,
pero investigar siempre ayudará a soportar el argumento, y explicar por qué lo
enunciado es una causa del fenómeno.

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FALACIAS
Las falacias argumentativas ocurren cuando se desarrolla un argumento que parece
válido, pero realmente no lo es.
Ad hominem: Consiste en atacar a la persona de la autoridad delegada, en vez de
atacar sus cualificaciones en efecto, no atacamos las ideas sino a quien las expone.
Por ejemplo, Juan es fascista y por tanto sus argumentos no valen
Petición de principio: Usar de un modo implícito la conclusión como una premisa.
Por ejemplo: ¿de qué color es el caballo blanco de Napoleón? La referencia al color
está implícita en la pregunta y ello es una grave contradicción.
Ad ignorantiam: (apelar a la ignorancia) es argüir que una afirmación es verdadera
solamente porque no se ha demostrado que es falsa.
Por ejemplo, A afirma: ha ocurrido hoy una grave caída de la Bolsa de Valores de
Lima; B replica: Eso no es cierto, no hay ningún reporte oficial al respecto; A
reconviene: ¿Puede Ud. acaso demostrar que no ha habido caída?”. En este caso
es necesario notar que, si B desarrolla una aclaración de negación, evidentemente
no podrá demostrar algo que no existe. Siempre es más sencillo demostrar que algo
existe a demostrar algo que no
De generalización precipitada: Surge cuando se generaliza a partir de casos que
son insuficientes o poco representativos. Por ejemplo,este libro no analiza los temas
de fondo en su introducción. Por lo tanto, ha de ser por cierto incompleto No
podemos juzgar el contenido total de un libro si solo analizamos una parte del
mismo.

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4.¿Qué es un ensayo?¿Cuáles son sus pasos?Explicar

Un ensayo es un escrito que una persona el autor realizará en relación a un asunto
o idea con la finalidad de exponer su propio punto de vista.
A fin de poder realizar este ensayo, previamente el autor deberá realizar una
investigación para luego poder sustentar las opiniones que describa en el mismo.
Mayoritariamente, un ensayo es un texto relativamente breve en el que en primer
lugar se expone un tema, luego se analiza el mismo y finalmente se comenta en
relación a lo abordado.
Cabe aclarar que un ensayo no trata temas en profundidad, pues su extensión no
se lo permite.

Función de un ensayo
La función o finalidad que tiene un ensayo es la de exponer una temática que puede
ser científica, literaria, argumentativa, académica, etc y luego brindar cierta
información a la que haya arribado el autor de forma personal en función de lo
investigado, estudiado con anterioridad al ensayo.
En otras palabras, el ensayo sirve para dar el punto de vista respecto de un tema
específico, teniendo en cuenta que los conocimientos del autor son válidos y
reconocidos dentro del campo en que se esté realizando el mismo.

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Características de un ensayo
Para poder reconocer o diferenciar un buen ensayo, este debe contener las
siguientes características:
1. Texto de tipo flexible. Esto quiere decir que puede abordar una gran variedad
de géneros: literario, académico, filosófico, etc.
2. Al no poseer mucha extensión (alrededor de 3 o 4 páginas tamaño carta) no
debe abordar muchos temas, sino ser acotado en relación con el tema que
se desea abordar.
3. Se debe escribir con un interlineado doble (doble espacio). Adicionalmente,
cada carilla deberá contener 2 o 3 párrafos. Cada uno de estos párrafos no
debe superar las 7 líneas.
4. Se debe evitar las repeticiones y las líneas (oraciones) muy extensas.
5. El autor del ensayo debe poseer determinado conocimiento previo de aquello
que está exponiendo.
6. Es el autor quien da opiniones respecto a la investigación previa que ha
realizado, pero también puede adicionar investigaciones corroboradas con
relación al tema expuesto que puedan aportar datos al ensayo.
7. Al finalizar el mismo, este puede concluir con cierta postura tomada, pero
también puede arribar a hipótesis. También puede ser un ensayo con
características polémicas, usar un tono irónico o bien simplemente informar
sobre alguna hipótesis con relación al tema tratado.
Estructura de un ensayo y sus partes
La estructura de todo ensayo consta de 3 partes. Estas partes son:
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Conclusión

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Pasos para hacer un ensayo

Para poder realizar un buen ensayo, será necesario que realicemos algunos pasos
para obtener el mejor de los resultados. De todos modos, recuerda que aprender a
escribir ensayos, se aprende practicando, por lo que es posible que el primer ensayo
que realices no sea igual al quinto o décimo que hagas.
Antes de comenzar… Lo que vamos a exponer a continuación son pasos previos
para hacer un buen ensayo.
Paso 1: define la temática
Antes de comenzar con tu ensayo, deberás definir la temática sobre la que vas a
escribir. Esto te ayudará a considerar el tipo de público al que te diriges y el modo
en que deberá ser escrito este.
En este aspecto es importante recurrir a investigaciones previas que serán tu
sustento teórico. Recuerda siempre acudir a investigaciones reconocidas dentro de
la temática tratada.
Paso 2: investiga previamente
Es importante que realices una investigación de diversas fuentes para que puedas
tener una visión amplia de aquello sobre lo que luego deseas dar una opinión.
Recuerda que también puedes utilizar la información disponible en internet. En este
sentido, es importante que encuentres fuentes de renombre. Adicionalmente,
deberás consultar con anterioridad si quien te ha solicitado el ensayo, te permite
incluir fuentes de investigaciones halladas en internet o no.

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Paso 3: Lee otros ensayos

Es importante que leas ensayos relacionados con la temática que deseas tratar. Es
mejor acudir a ensayos de personas reconocidas o profesionales. De esta manera
podrás observar el modo en que se dirige al lector, el tipo de tipografía utilizada, el
estilo de la redacción y el contenido que sea de interés para los lectores.
Paso 4: No abordes demasiados puntos
Si te extienden en demasiados ejes, será necesario que luego realices un abordaje,
desarrollo, síntesis o punto de vista respecto de cada uno. Es preferible que te
enfoques en pocos aspectos y que los desarrolles adecuadamente. De esta manera,
podrás arribar a las conclusiones necesarias con claridad.
Paso 5: Haz un borrador con tus ideas
Intenta responder a dónde deseas llegar, cuál es tu objetivo o meta: ¿Quieres que
los lectores entiendan otro punto de vista de un tema específico? ¿Deseas dar a
conocer tu punto de vista u opinión? ¿Quieres que los lectores duden respecto a
alguna certeza de otra investigación previa?, etc.
Anota hacia dónde deseas llegar. Esto te marcará un rumbo claro para recorrer cada
parte del ensayo sin perder de vista tu objetivo o meta. Además te servirá de guía
para cuando comiences a redactar tu ensayo.
Paso 6: Acude a fuentes e investigaciones de renombre
En este sentido, es importante realizar citas. Recuerda citar adecuadamente para
evitar plagiar ideas ajenas sin malas intenciones.
Paso 7: Usa frases cortas
Intenta no usar frases muy extensas o de difícil comprensión. Recuera que el
objetivo de todo ensayo es mostrar un punto de vista del autor pero teniendo en
cuenta el tipo de lector de dicho ensayo. Adáptate al tipo de lector y a la forma/estilo
de escritura que ellos buscan.
Establece con claridad las ideas principales y las secundarias. Responde, en cada
caso, hacia dónde me lleva esta idea. Esto te ayudará mucho en la conclusión o
síntesis del ensayo.

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Paso 8: Ten en cuenta el estilo de la redacción

En este sentido, es importante considerar el estilo de los lectores. En líneas
generales, un ensayo posee un lenguaje cercano pero formal con el lector, puesto
que se intenta que el lector conozca o entienda el punto de vista del autor en relación
a un tema determinado. No obstante, esto será determinado por el autor y el tipo de
lector al que desea llegar.
Paso 9: incluye reflexiones en la conclusión
Dado que todo ensayo muestra el punto de vista del autor, es importante que
incluyas reflexiones finales. Intenta que las mismas se expresen de forma breve y
clara evitando las interpretaciones equivocadas.

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5.¿Qué es un informe? Explicar los pasos de un informe.

Para saber cómo se hace un informe, primero es importante despejar las dudas
sobre qué es un informe. En líneas generales, el informe es un texto sobre una
situación o un hecho en el que se describen las características o el desarrollo de los
mismos. Está sustentado en la observación y es ideal para presentar al lector con
todo lo que necesita saber sobre lo sucedido.
Un informe redactado correctamente, debe ser elaborado con un lenguaje claro,
preciso, concreto y objetivo. Se debe evitar incluir apreciaciones personales
haciendo uso de formas verbales como: creo, pienso, me gustaría, deseo, etc., las
cuales deben ser sustituidas por otras como: se observa, se ha analizado, se
procedió, etc.
Tipos de informes
Hay diferentes tipos de informes, y estos pueden ser expositivos, interpretativos o
demostrativos.
• El informe expositivo es una secuencia de hechos narrada sin análisis e
interpretaciones del autor, debe contener antecedentes que ayuden a
comprender lo que se narra, por ejemplo, la venta de productos en tiendas
comerciales.
• El informe interpretativo analiza las situaciones para sacar conclusiones y
poder dar las recomendaciones oportunas. Un ejemplo de este tipo de
informes sería realizar una evaluación sobre prácticas pedagógicas en una
escuela.
• El informe demostrativo es el que se plantea después de un estudio. En
este se describen los pasos seguidos y las conclusiones obtenidas a partir
de los resultados. También recibe el nombre de científico o técnico. Un
ejemplo de informes científicos serían los que se realizan después de llevar
a cabo un experimento.

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Fases para redactar un informe

Concretamente, la realización de un informe debe contar con las siguientes fases:
fijar el objetivo, seleccionar la información, analizarla, evaluar y verificar, estructurar
el informe, y proceder a trabajar en el mismo.
Fija un objetivo
Para fijar el objetivo, hazte estas preguntas: ¿Para quién es el informe?, ¿cuál es el
uso que le va a dar?, ¿qué es lo que se quiere conocer?, ¿qué conocimientos se
tienen del tema? Estas preguntas son importantes de hacer antes de empezar a
redactar el informe.
Selecciona la información
Define la fase preliminar de las actividades que vas a realizar para lograr los criterios
de evaluación propuestos. Determina las fuentes de la información, los recursos
humanos y los recursos materiales para extraer los datos. Una vez extraídos,
analiza toda la información seleccionada, organízala y empieza a hacer
comparaciones.
Analiza, evalúa y verifica
Evalúa los datos y procede a verificar los mismos, consolida la información, organiza
y elabora el informe escrito. Los buenos informes deben decir cuál es la fuente de
una determinada información, para ello debes anotar la fuente, lo puedes hacer
añadiendo un número al lado del dato en cuestión y en el pie de página o ponerla
en un anexo al final del documento.

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Partes de un informe
La estructura del informe, se divide en tres partes fundamentales. A pesar de que
todos los informes deben contar con estos apartados, el contenido de los mismos
no es rígido y debe ordenarse según el criterio del redactor o según el tema a
exponer.
La introducción
La introducción de un informe es la primera vez que el lector conocerá de la situación
a tratar. Por esta razón, debe responder a las preguntas:
• ¿Qué suceso o tema es tratado en el informe?
• ¿Por qué se ha tratado esta situación?
• ¿Para qué o con qué objetivo se ha hecho esta investigación?
• ¿Con qué métodos o herramientas se ha elaborado la investigación?

Además, al finalizar de leer la introducción, el lector también debe tener claro cómo se ha
organizado la investigación y el orden en el que se le presentarán los hechos.

El desarrollo
Por su parte, el desarrollo es la parte más importante del informe. Puede estar
dividido por subapartados en los que se describan los aspectos más importantes de
la investigación. Además, debe explicar los métodos que se han seguido para
obtener los resultados y cómo se han utilizado.
La conclusión
Por último, la conclusión, como en la mayoría de los trabajos, analiza de forma breve
los resultados, haciendo un resumen de la investigación y sugiriendo rumbos de
acción a partir de los resultados obtenidos.

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Consejos para redactar un informe

Como recomendaciones generales para aplicar a tu informe:

• Redacta el informe de una forma objetiva, no se acepta la subjetividad.

• Limita a describir los hechos observados sin opiniones.
• Menciona todos los datos posibles.
• Se organizado.
• Describe con detalle cada paso seguido.
• Cita las fuentes de información que has consultado.
• Escribe párrafos cortos, claros, precisos y concretos.
• Expón la información de forma precisa.

6. Describir los principales aspectos de las Normas APA: Márgenes, Nota al pie de
pagina, cita textual, tamaño y tipo de letra, tamaño de papel, espaciado, alineado.
sangría.´
Márgenes
Una margen es el espacio entre el borde de la página y el texto. Por defecto, las
márgenes de un documento nuevo están configuradas en modo Normal, es decir,
que miden 2,5 cm en los bordes superior e inferior y 3 cm en los bordes derecho e
izquierdo.
Dependiendo de tus necesidades, Word te permite cambiar el tamaño de las
márgenes.
Paso 1:
Ubícate en la pestaña Formato. Luego, haz clic en la función Márgenes.
Paso 2:
Un menú desplegable aparecerá. Haz clic en el tipo de margen que desees.

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Nota de Pies
Las notas al pie aparecen en la parte inferior de la página y las notas al final se
muestran al final del documento. Un número o símbolo de la nota al pie o nota al
final coincide con una marca de referencia del documento.
1) Haga clic donde quiera hacer referencia a la nota al pie o nota al final.
2) En la pestaña Referencias, haga clic en Insertar nota al pie o Insertar nota al
final.
3) Escriba lo que quiera en la nota al pie o nota al final.
4) Vuelva a su posición en el documento haciendo doble clic en el número o
símbolo al principio de la nota.

Espacio entre párrafos

Entregar un texto que cumpla con todos los requisitos determinados por el estilo
APA requiere de un extremo cuidado por el detalle, a fin de que no se escape
ninguna de las pautas de las normas APA.
En lo que al espaciado se refiere, no debe existir ningún tipo de separación entre un
párrafo y otro.
Para lograr este objetivo se selecciona la opción “Sin espacio entre párrafos o quitar
espacio después del párrafo” dependiendo de la versión de Word, en el menú
diseño.

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cita textual
Word le permite agregar citas fácilmente cuando escriba en un documento en el que
necesita citar sus fuentes, por ejemplo, un documento de investigación. Las citas se
pueden agregar en varios formatos, como APA,estilo Chicago,GOST, IEEE, ISO 690
y MLA. Después, puede crear una bibliografía de las fuentes que empleó para
escribir su documento.
1) En la pestaña Referencias, en el grupo citas y bibliografía, haga clic en la
flecha situada junto a Estilo y haga clic en el estilo que desea usar para
la cita y la fuente. Por ejemplo, los documentos sobre ciencias sociales
suelen usar los estilos MLA o APA para las citas y las fuentes
2) Haga clic al final de la frase o el fragmento de texto que desea citar.
3) En la pestaña Referencias, haga clic en Insertar cita y luego siga uno de
estos procedimientos:
• Para agregar la información de la fuente, haga clic en Agregar nueva
fuente y, después, en el cuadro de diálogo Crear fuente, haga clic en la
flecha situada junto a Tipo de fuente bibliográfica y seleccione el tipo de
fuente que quiere usar (por ejemplo, una sección de un libro o un sitio
web).
• Si desea agregar un marcador de posición para crear una cita y
completar la información de la fuente más adelante, haga clic
en Agregar nuevo marcador de posición. Junto a las fuentes de
marcador de posición del Administrador de fuentes aparecerá un signo
de interrogación.
4) Si decide agregar una fuente, escriba sus detalles. Para agregar más
información sobre una fuente, active la casilla Mostrar todos los campos
bibliográficos.
5) Haga clic en Aceptar cuando termine. La fuente se agregará como cita
en el lugar seleccionado del documento.
Una vez que haya completado estos pasos, la cita se agrega a la lista de citas
disponibles. La próxima vez que cite esta referencia, no tiene que volver a
escribirlo todo. Solo tiene que agregar la cita al documento. Después de agregar
una fuente, es posible que deba realizar cambios en ella más adelante. Para ello,
consulte Editar una fuente.

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Tamaño del papel

Al momento de elaborar un informe de investigación, en concordancia con las reglas
APA el tamaño del papel es uno de los elementos a tener en cuenta.
La American Psychological Association establece que todo trabajo se debe elaborar
en tamaño carta.
La medida que debe presentar por tanto es de 21,59 centímetros x 27,94.
En pulgadas las medidas del papel corresponden a 8½ x 11.
Una de las características que debe reunir la hoja para cumplir con las pautas de
las normas es su color. Esta solo debe ser de color blanco y liso, sin ningún tipo de
ilustración o detalle.
Tipo de letra
Para que los trabajos cumplan con las reglas se deben presentar en una fuente
determinada.
El tipo de fuente requerida es la conocida como Times New Roman y su tamaño
debe ser de doce (12) puntos.
Interlineado
Por otra parte, el interlineado recomendado es el correspondiente a 2.0 mientras
que la alineación debe ser hacia la izquierda.
Sangría
Uno de los principales objetivos que impulsó a la elaboración de las normas como
criterio unificado que permite tener un artículo a nivel académico, es la
organización.
Un trabajo que se presente de manera organizada, en un lenguaje sencillo y con
un estilo que facilite su lectura, sin lugar a dudas tendrá una mayor trascendencia
que el que no cumple con dichos objetivos.
Para ofrecer un mayor orden e indicar al lector el momento en que se inicia un
nuevo párrafo, se sugiere el uso de la sangría.
La sangría en concordancia con la preceptiva APA debe ser de cinco (5)
espacios antes de iniciar con la escritura del contenido de cada uno de los
párrafos.

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