“Año de la Universalización de la Salud”

“Mariano Melgar”
ACTIVIDAD ESCOLAR ESTUDIANTIL DE COMUNICACIÓN N° 01

DOCENTE: ALVIS GRANDEZ, Amérlin. ÁREA: Comunicación CELULAR: 973017168

SEMANA: 14 SESIÓN: 14 CICLO: VII GRADO: 5° FECHA: 10/07/2020

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
“Que los estudiantes
“Que los estudiantes de cuarto grado comprendande quinto grado escriban
el propósito un artículodedeun
comunicativo opinión
texto para
conocer y dar
expositivo discontinuo, su estructura a conocer
y una nuestra
estrategia herenciapara
de lectura cultural a partir delasus
comprender
conocimientos previos y fuentes de información, haciendo uso de recursos
Texto Expositivo Discontinuo
ortográficos de puntuación (punto seguido, punto y aparte) con el propósito
de dar claridad y sentido al artículo”

¿Qué se entiende por artículo de opinión?

¿En qué consiste?

Es un subgénero del periodismo, de naturaleza argumentativa y

persuasiva, caracterizado por presentar la postura y análisis que, sobre
determinado asunto o acontecimiento de interés público, realiza una persona, con
la finalidad de influenciar y orientar la opinión pública.

¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?

El uso del lenguaje utilizado en el artículo debe ser coherente y claro para esto
debemos recurrir a todas las herramientas que maneje en relación con el lenguaje
y al poder de convicción. Las oraciones que posea deberán ser cortas y con
estructuras simples para poder así obtener un texto de lectura ágil y clara para sus
lectores.

OTROS ASPECTOS DEL ARTÍCULO

El título debe ser corto, conciso y claro. Los más efectivos tienen menos de 10
palabras y no deben incluir abreviaturas ni acrónimos.
El tipo de letra influye en la sensación de comprensión del tema que estas
escribiendo. Por tanto, escoge un tipo de letra claro que te ayude.
CONSEJOS PARA REDACTAR UN BUEN ARTÍCULO
Sobre el manejo del lenguaje tiene que ser claro, fluido y preciso.
Primero el sujeto, después el verbo, y por último el predicado.
Para cada idea importante use la frase corta y directa. La frase corta produce
más impacto y se guarda mejor en la memoria.
Separe las ideas que se siguen con el punto seguido. El punto y aparte
introduce algo nuevo y diferente. Usa verbos directos.
Evite los sinónimos débiles. No se ande con rodeos o metáforas.
Use sustantivos o adjetivos sencillos, cortos, inequívocos, precisos y
comprensibles para todos.
No redundar en los contenidos.
Prof. ALVIS GRANDEZ, Amérlin
 La introducción/tesis: presenta un tópico (tema) general y una postura definida. Antes
de presentar la tesis debe plantearse unas premisas que ayuden a contextualizar la
situación, a tener un lugar común respecto al conocimiento del tema general.

Introducción; constituye la primera parte del artículo.

Estructura del Artículo de Opinión

Debe adelantar, sin desarrollar, las ideas principales en

torno al asunto que se abordará. Lo idóneo es que
despierte el interés del lector.

En el desarrollo, se presentan variados argumentos sólidos que justifican la tesis. Se debe

verificar cada argumento esté en párrafos distintos.

Es la parte donde se desarrollarán y analizarán las principales ideas en

torno al tema o asunto central del artículo.

La conclusión, debe presentar afirmación de la tesis, sugerencias o predicciones. Aquí

debe haber claridad con lo que deseamos decir, por ser el cierre de nuestra opinión y sirve
sobre todo para confirmar la tesis.

la conclusión coincidirá con la resolución del artículo. El

autor presentará la tesis o postura defendida (la opinión)
e, incluso, podrá adicionar alguna recomendación o frase
que motive al lector a tomar acción.

ACTIVIDAD
REDACTA UN ARTÍCULO DE OPINIÓN TENIENDO EN CUENTA LA ESTRUCTURA YA
TRABAJADA, DICHO PRODUCTO SE TOMARÁ EN CUENTA PARA LA SESIÓN
EMITIDA EL DÍA VIERNES 03 DE JULIO.
TEMA:
HERENCIA CULTURAL

Prof. ALVIS GRANDEZ, Amérlin