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Conceptos.
Tipos de discapacidad.
Uso correcto del lenguaje en discapacidad.
Beneficios de la Inclusión laboral de personas con discapacidad.
Ajustes razonables.
Carga desproporcionada e indebida.
Claves para construir una política de inclusión.
5 pasos para lograr la inclusión laboral.
Conceptos
Física
Visual
Auditiva
Intelectual
Psicosocial
Multidiscapacidad
Uso correcto del lenguaje en discapacidad
Lisiado
Minusválido Persona con discapacidad física
Inválido
Discapacidad congénita
Defecto de nacimiento
Persona con discapacidad congénita
Mitos
Ajuste razonable en el
Situación en el trabajo
trabajo
Es muy frecuente que se confundan los conceptos de ajuste y accesibilidad. Si bien son
complementarios, existen diferencias que se deben resaltar.
AJUSTES ACCESIBILIDAD
Respuesta a una solicitud Planificación con antelación
Diseños específicos Diseños generales
Individualizados, para una persona Para todas las personas
La paralización o alteración del ciclo productivo de forma que se ponga en riesgo el cumplimiento de
las metas productivas de la empresa.
Impacto económico negativo que ponga en peligro los resultados económicos esperados para el
ejercicio correspondiente.
Falta de liquidez en la empresa que impida el cumplimiento oportuno de sus obligaciones.
Ejemplos de Carga desproporcionada o
indebida
Contacto y
asesoramiento a
empresas
Seguimiento y Identificación de
evaluación puestos de trabajo
Valoración y
Inclusión a partir
selección del
de la contratación
candidato
1. Contacto y asesoramiento a empresas
Aspectos generales:
-Tono de voz.
-No realizar preguntas de carácter médico que no estén
justificadas.
-Adoptar mentalidad positiva (enfocarse en ver lo que tienen
y no lo que les falta).
-Dirigirse al entrevistado siempre que se encuentre
acompañado.
-No fijarse en los elementos de apoyo que utilice el
entrevistado(a).
Aspectos específicos según tipo de discapacidad
• Atraer la atención de la persona tocándole el hombro o haciéndole señas con las manos.
• Utilizar intérprete de lenguas de señas cuando el entrevistado(a) se expresa habitualmente en esa lengua.
Discapacidad • Dirigirse directamente a la persona y no a través del intérprete.
auditiva:
• Hacer preguntas simples y concretas. Considerar repetir las preguntas o reformularlas en caso el entrevistado no logre entenderlas.
Discapacidad • Considerar que la persona puede requerir información en formatos accesibles, es decir, documentos presentados en lenguaje sencillo, con imágenes o dibujos.
intelectual
Ajuste razonables en el proceso de selección
Identificación de jerarquías.
Conocimiento de normas y reglamentos para comunicar faltas, retrasos en la hora de llegada o enfermedad. Horarios totales y de descanso.
Formación en el puesto.
5. Seguimiento y evaluación
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