FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL

DE INGENIERÍA CIVIL
I. “Proyecto empático personal”

 
CURSO : TUTORIA IV EMPATIA
 
DOCENTE : MG. MARÍA ANGÉLICA CÁRDENAS AMASIFUEN
 
ALUMNA : GANTU LAURENTE YURFA SHAROM
 
PERÚ – HUARAZ
2022
 II. FUNDAMENTACION:
• La empatía es un aspecto esencial de
todo ser humano, tiene que ver con la
forma de entender ese lado interno del
sujeto hurgando sus sentimientos, de
igual manera conocer la forma en la
cual los otros comprenden ese mundo
interno.
Segun López, Aran, & Richaud (2014) “La
empatía es una habilidad que se aprende en
las etapas tempranas del desarrollo y a través
de la experiencia; cuando los niños son
tratados desde el nacimiento en forma
empática y con un adecuado entorno social,
aprenden a utilizar la empatía en sus
relaciones.” p. 107.
 II. FUNDAMENTACION:
• Para poder medir la empatía se va
lograr construir un instrumento que
recoge las características más esenciales
de esta habilidad y sus dimensiones,
donde ha sido utilizado en muchos
países y también estandarizado y
adecuado a los diversos contextos.
• Para poder medir la empatía se va
lograr construir un instrumento que
recoge las características más
esenciales de esta habilidad y sus
dimensiones, donde ha sido utilizado
en muchos países y también
estandarizado y adecuado a los
diversos contextos.
III. OBJETIVOS

 
Identificar las reacciones de las personas Aprender a utilizar las estrategias de
que nos rodean cuando necesiten que sea empatía y ponerlas en práctica.
una persona empática.
III. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE
NECESITAN AYUDA
CASO N° 01

Rosa es mi prima hermana, ella tiene una hija pequeña de 6

años y está casada. Hace dos años continuó con sus estudios de
la universidad, se le hace un poco difícil porque no tiene con
quien dejar a su hija, se siente mal, siempre melancólica porque
tiene muchos problemas con su esposo, ya que le para gritando
delante de sus familiares, amigos y conocidos, porque ha
descuidado a su hija, por ende, ha bajado en las calificaciones de
la universidad (ella necesita a una persona que la pueda ayudar
dándole consejos)
III. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE
NECESITAN AYUDA
CASO N° 02

A mi papá le gusta tocar la guitarra, él tenía muchas

presentaciones en distintos lugares siempre viajaba de un lado
a otro hasta que, un día tuvo un accidente de tránsito y se le
fracturó el brazo estuvo enyesado durante mucho tiempo por el
cual él se deprimió mucho no quería alimentarse bien y ya no
era el mismo de antes ahora, para él es difícil viajar y se le
complicó más para su tratamiento.
(necesita mi ayuda en cuanto a su rehabilitación para superar
ese accidente)
 III. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE
NECESITAN AYUDA
CASO N° 03

Mi tía Rosa siempre anda discutiendo con sus

compañeros del trabajo y sus demás vecinos por motivos
insignificantes, buscando excusas como cuando sus
animales de los vecinos orinan en su jardín o sus hijos
hacen demasiada bulla y siempre anda con un estado de
pocos amigos, etc. Siempre anda renegando.
IV. SELECCIONO UN CASO

CASO N° 01:
He seleccionado este caso porque es una persona muy importante en mi
vida ya que es mi familia. He conversado con ambos para que puedan
solucionar sus problemas y traten de corregir la forma en cómo se están
tratando, evitando las peleas y también el se ponga en su lugar y la apoye
con su hija y sus estudios cuando ella esté en exámenes. Tratar de ser más
empáticos hacerles sentir que todo va mejorar brindando nuestro apoyo
moral y emocional.
V. EVALUACION DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN COMPORTAMIENTOS NO
EMPATICOS

Comportamientos no Posibles soluciones Resultado a obtener

empáticos (Acciones) Resultados a
obtener

Mejor comunicación, apoyo Para que puedan solucionar

Desinterés con un dialogo fluido. sus problemas y estar de
acuerdo.
Ser tolerantes Mejora la relación y exista
Incomprensión Respetar el espacio de cada mejor comprensión.
uno.
Poner en practica Escucha
activa.
Desconfianza Comunicación Verbal Mayor confianza para una
  relación saludable y exitosa.

Impaciencia Trabajo en equipo Mayor tranquilidad y

Tomarse un tiempo, pensar serenidad de manera eficaz.
antes de actuar.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• López, M., Aran, V., & Richaud, M. (2014). Empathy: From Automatic
Perception to Controlled Processes. Colombia. Red de Revistas
Científicas de América Latina. vol. 32, núm. 1. ISSN: 1794-4724

• Tamayo, G., Echeverry, C., & Araque, L. (2006). CIEMPRE. Cuestionario

de inteligencia emocional para niños y niñas de preescolar. Colombia.
Recuperado de https://books.google.com.pe/books