FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PROYECTO EMPATICO PERSONAL

“Proyecto Empático Personal ”

Autor:
Torres Castellano Milton Cesar Junior

Asesor:
Jiménez Vilcherrez Judith Keren

Piura – Perú
2021

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I. FUNDAMENTACION

Los seres humanos somos seres sociales. Necesitamos vivir en grupos para poder
desarrollarnos física y emocionalmente a nuestro máximo potencial; sin embargo,
esto trae consigo la necesidad de interactuar con las otras personas que forman
parte de nuestros círculos sociales y, ahí, es donde una habilidad social en
particular se vuelve fundamental: la empatía.

La empatía, a grandes rasgos, es la capacidad que tiene una persona para

ponerse en el lugar de otra. Es decir, ser capaz de entender la situación y los
sentimientos que está viviendo otra persona. Ser una persona empática no es una
tarea fácil y, en muchas ocasiones, requiere una serie de condiciones previas. Tal
y como define la RAE (2019), es el sentimiento de identificación con alguien o la
capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos. Además, es
uno de los requisitos de la inteligencia emocional y está relacionada con la
compresión, el apoyo y la escucha activa.

Es la capacidad para entender los sentimientos y las emociones de una persona

incluso cuando lo está pasando mal. Es importante no confundirla con emociones
como la compasión, puesto que en este último caso la persona, aparte de ponerse
en el lugar del otro, también intenta ponerle fin a su sufrimiento. Es decir, la
empatía es un requisito para la compasión, pero la compasión implica también
poner fin al sufrimiento mientras que en la empatía no necesariamente.

La empatía nos ayuda a tener interacciones más profundas y significativas. Es un

pegamento que nos permite mantenernos más cerca de nuestros seres queridos y
ser más sensibles ante nuestro entorno. Por ello, es importante no sólo utilizarla
con nuestros seres queridos, sino con todos.

La empatía es una característica innata del ser humano y si bien es cierto que
existen personas que no necesitan esforzarse demasiado para ser empáticas, no
todos tenemos la misma capacidad de hacerlo, pero eso no implica que no
podamos ser empáticos. La empatía es una habilidad que deber de ser practicada
todos los días para que pueda ser más fuerte y certera.

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Los beneficios que tiene ser empático son muchos y muy buenos. Entre los
principales se encuentran: ayuda a sentirte mejor contigo mismo, ayuda en la
resolución de problemas, desarrolla las habilidades sociales, ayuda a tener
respeto por el resto de personas, ayuda a conectar mejor con otras personas,
sube la autoestima propia, nos hace ser respetables, ayuda a ser justos, ayuda a
no juzgar a otros, fomenta el desarrollo emocional, contribuye a la inteligencia
emocional, etc

Ejemplos de empatía

Estos son algunos ejemplos destacados:

 Ayudar a un anciano a cruzar una calle: En muchas ocasiones las personas

mayores van más despacio y es posible que con cierto malestar debido a su
edad o condición física. Ayudarles a cruzar la calle es ser empático y
ponerse en el lugar de esa persona.
 Ceder el sitio del autobús a una embarazada: Cuando una mujer está en
embarazada y su estado es muy avanzado, tenderá a cansarse más
normalmente y sentir fatiga. Si una persona cede su sitio en esta situación
tendrá en cuenta cómo se siente esa mujer y tendrá empatía con ella.
 Socorrer a alguien en un accidente: No son pocas las veces que hay
accidentes y la gente se queda bloqueada o no acude a socorrer a los
protagonistas. Por ello, si se visiona un percance y hay personas o
animales involucrados, aquellos que acudan a socorrerlos tendrán un gesto
de empatía con ellos.
 Dar importancia a las cosas de los demás: Mostrar interés, escuchar a
alguien o dar importancia a lo que está contando es ser empático.
Demuestra que hay una intención por entender y comprender lo que está
manifestando.
 Alegrarse por la felicidad de alguien: Sentir como propia la felicidad de una
persona que ha recibido una gran noticia o está en un gran momento es ser
empático. Aunque esa situación no le reporte ningún beneficio o

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sentimiento directo, se alegra por el bienestar de esa persona de manera
desinteresada y sincera.

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II. OBJETIVO
Objetivo General

 Brindar ayuda a la persona seleccionada para que pueda superar los

problemas o situaciones que afecten su vida.

Objetivo Especifico

 Aprender a reconocer cuando las personas necesiten que sea un

estudiante empático.
 Aprende a utilizar las estrategias de empatía.

III. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

Primer caso
 Un compañero de clases virtuales que recientemente he conocido
tuvo confianza conmigo y se abrió en sus problemas. Me conto
que en su casa lo marginaban porque tenía déficit de atención y
por ello le es un poco complicado prestar atención a las clases
virtuales. Entonces yo decidí buscar ayuda en casos similares
para poder ayudarlo en las materias que tiene mayores
problemas.

Segundo caso

 En mi comunidad existe una pareja de ancianos que tienen

necesidades económicas muy altas sumado de carencias
psicológicas. Debido a esto semanalmente se hace una colecta
para poder ayudar, con un bono voluntario, pero aparte de esto,
personalmente les llevo comida y comparto un momento con
ellos.

Tercer caso

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  Existe un grupo reducido de niños que sus padres son
analfabetas y de bajos recursos, debía a ellos los niños no
estudian. Personalmente dedico horas de mis días para
enseñarles a escribir y un poco de matemáticas.

IV. SELECCIÓN DE UN CASO

Escogí el tercer caso, ya que especial, porque es un proyecto en el que
comparto un poco de mis conocimientos a niños que realmente quieren
aprender.

Tercer caso

 Existe un grupo reducido de niños que sus padres son

analfabetas y de bajos recursos, debía a ellos los niños no
estudian. Personalmente dedico horas de mis días para
enseñarles a escribir y un poco de matemáticas.

V. EVALUO POSIBLES SOLUCIONES

 Dar clases en horarios flexibles donde todos los niños puedan
participar.
 Tener un seguimiento semanal del aprendizaje.
 Compartir material y asegurarse que los niños puedan
desarrollarlo.
 Crear didácticas para que el aprendizaje sea efectivo.

VI. ENTREVISTA
 En una reunión con los niños y sus padres explicarle lo que se
está llevando a cabo y que será provechoso para los niños.
 Explicar que esto es parte de un proyecto en el que se quiere
ayudar a niños analfabetas y que puedan almenos aprender a
leer.

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VII. ESTRATEGIAS EMPATICAS
 Escucha activa
 Enfocarse en comprender a los niños
 Mostrar interés por el aprendizaje
 Respetar tiempos
 Evitar distracciones externas
VIII. REFERENCIAS

https://www.psicoglobal.com/blog/empatia-desarrollo
https://economipedia.com/definiciones/ejemplos-de-empatia.html
https://www.unidos.com.mx/que-es-la-empatia-y-como-desarrollarla/

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