Bienvenidos a la

Clase de
Desarrollo
Personal
Ciudadanía y
Cívica
Docente: Giovana Elizabeth Soto Rosario
Recursos que utilizaremos

• Lapicero y cuaderno u hojas para mis

reflexiones, ¡mejor si son recicladas!
• Disposición para leer y analizar.
• Animar a mi familia a participar.

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 Normas de convivencia
 Busca un lugar limpio e iluminado para participar en la clase
virtual, dejando de lado las distracciones (tv, radio, ruidos
etc.)
 Participación activa durante toda la clase
 Puntualidad el horario establecido para el desarrollo de las
clases y en la presentación de los trabajos .
 La asistencia en clase se tomara en cuenta mediante la
participación continua.

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 Clase anterior y saberes previos

¿Qué aprendimos la semana pasada?

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 saberes previos

¿Qué observamos en las imágenes?

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Importancia de la empatía

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 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Nos encontramos este 2021 en un contexto de pandemia, en la cual muchas

personas perdieron sus empleos, a sus familiares, tuvieron que mudarse, algunos
no tenían que comer a partir de ello has desarrollado la capacidad de ponerte en el
lugar del otro, se ha visto mucho por los medios de comunicación que en esta
situación la gran mayoría de personas han ayudado a los más necesitado.
Asimismo, es importante aprender a ser más conscientes de lo que sucede a nuestro
entorno y poder buscar soluciones a las dificultades que se nos presenten para esto
es importante manejar los conflictos que se vayan dando dentro de la convivencia
en nuestra familia, amigos, compañeros etc. Por esto vamos a trabajar durante 4
semanas la elaboración de un Lapbooks la cual se ira llenando cada semana con los
retos que se realizara.
Reto: Realiza compromisos para asumir la empatía cotidianamente y mejorar
la armonía en tu familia y comunidad. Escríbelos en tarjetas de colores y lo
vas pegando en tu Lapbooks

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Competencia:
 Construye su identidad
Capacidades:
 Se valora así mismo.
 Autorregula sus emociones.
 Reflexiona y argumenta éticamente
 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su
etapa de desarrollo y madurez.

Propósito: El estudiante rechaza toda situación que genere

desigualdad y expresa argumentos a favor del respeto y cuidado
mutuo.

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Reto:

Escribe una frase o mensaje para

promover la empatía y el buen trato
entre mujeres y hombres en tu
familia, compañeros y comunidad y
pégalo en tu Lapbooks

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 Criterios de evaluación Logrado En proceso de ¿Qué puede
lograrlo hacer para
mejorar sus
aprendizajes?

Manifiesta su deseo de ser una persona que no lastime a      

otros.
Se relaciona con sus compañeros con equidad y reflexiona      
sobre la empatía.
Rechaza toda situación que genere desigualdad y expresa      
argumentos a favor del respeto y cuidado mutuo.
Asume una posición frente a un conflicto tomando en      
cuenta los principios éticos.
Utiliza estrategias de autorregulación emocional de      
acuerdo con la situación que se presente.
Cuestionemos nuestros vínculos de amistad
El saber escuchar con atención, el expresarnos con amabilidad y saber estar en
silencio cuando es necesario son prácticas que nos ayudan ser empáticas o
empáticos con otras personas.

Cuando pensamos Cuando no

que las y los demás valoramos las
deben actuar según opiniones de las y
nuestras creencias o los demás.
nuestros puntos de
vista.

Cuando creemos
Cuando
que nuestros
juzgamos a las
problemas son los
y los demás y
más importantes o
expresamos
los más urgentes.
comentarios
hirientes.
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Se acerca el día del paseo y Aurora está
preocupada porque posiblemente no la
dejen ir. Su papá no la deja salir si no va
acompañada porque dice que las
mujeres no deben andar solas.
Pablo está contento porque ya tiene el
permiso para ir. Su mamá y su papá le
permiten ir a reuniones y fiestas sin
ningún problema.
Rosa está incómoda porque tendrá que
ayudar más a su madre con las labores
de la casa si quiere obtener el permiso.
Hugo está un poco molesto con el lugar
que eligieron, pues dice que es para
niñas.

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Responde las interrogantes después de la lectura

•¿Qué opinas de las emociones y sentimientos de cada personaje? ¿Por

qué suceden situaciones como estas?
•¿Qué podrías hacer o decir para demostrar empatía con Aurora?
•¿Por qué crees que Hugo tiene esta reacción? ¿Qué le podrías decir?

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¿Por qué es importante la empatía?
La empatía es fundamental para fomentar
una actitud más humana y comprensiva,
y para facilitar las buenas relaciones
entre las personas. Las personas
empáticas crean situaciones de bienestar
que hacen sentir bien a quienes están a
su alrededor. Por medio de su
comunicación verbal y no verbal emiten
mensajes que provocan sensaciones de
aprecio y respeto. Además, son capaces
de transmitir emociones positivas, lo que
se traduce en más posibilidades de
obtener colaboración, llegar a un acuerdo
favorable o, incluso, resolver un grave
conflicto.
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16
Explica brevemente como se siente
el personaje:
a. Luis salió desaprobado.
b. Sebastián perdió su cartuchera favorita.
c. Rocío se peleó con su mejor amiga.
d. Juana quisiera ir al paseo, pero no está
segura de que pueda pagar la cuota.
e. Milagros está enferma y no podrá ir al paseo.

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Responde las interrogantes después de la lectura

• ¿Cómo se han sentido al escuchar cada uno de los casos?

• ¿En qué casos ha sido más fácil ponerse en lugar del personaje?,
¿en qué casos ha sido más difícil?, ¿por qué?
• ¿Es fácil comprender las emociones de otras personas?, ¿por qué?
• ¿Siempre nos sentimos acompañadas o acompañados cuando nos
sucede algo?

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Empatía para solidarizarnos con las
y los demás.
La empatía nos permite entender a las
y los demás y de ese entendimiento
nace la solidaridad. La empatía nos
permite empezar a comprender las
situaciones que viven otras personas,
su forma de pensar y actuar de
acuerdo con sus experiencias vividas y
sus valores. Por eso, para lograr
relaciones sanas, es necesario
ponernos en el lugar de la otra persona
y buscar entender su forma de sentir,
pensar y actuar. Fortalecer la empatía
crea lazos de entendimiento, una
mejor comunicación y un compromiso
entre todas y todos: de allí surge la
solidaridad, que nos lleva a actuar en
la búsqueda del bien común.
Responde las interrogantes después de la lectura

 En la noticia, ¿como la profesora demuestra empatía hacia sus

estudiantes?
 ¿Qué has sentido y pensado al leer la experiencia?
 ¿Cómo podríamos solidarizarnos con las y los estudiantes así como con
las y los profesores de Pasco?
 Pilar Coll afirmaba: “La empatía es una manera de vivir que implica el
compromiso con los demás”. ¿Estás de acuerdo?, ¿por qué? Da
ejemplos.

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 TERMINO LAS CLASES
GRACIAS POR PARTICIPAR