ETAPA

PREOPERACIONAL

DESARROLLO
COGNITIVO
LUNA GUERRERO
DAYANNA URQUIZA
SARA PUYO
 TEMAS A TRATAR:
• Centralización
• Irreversibilidad
• Transformación
• Razonamiento transductivo
• Egocentrismo
• Animismo
• Cognoscitivismo del juego
• Representación simbólica
• Lenguaje
 CENTRALIZACIÓN
Se centran en una
característica específica
de algo con lo que tengan
contacto.
https://youtu.be/NJMYZnYfA3s

No poseen la capacidad
de descentralizarse.
 SERIACIÓN
Piaget encontró
dificultades que
presentaban los niños para
arreglar objetos en
relación a una dimensión
en particular. Dificultad
en la seriación.
https://youtu.be/NJMYZnYfA3s
RAZONAMIENTO
TRANSDUCTIVO

Comparar Datos
para sacar
conclusiones.
Pensamiento
Yuxtapuesto

El niño es incapaz
de hacer de un
relato un todo
coherente
Pensamiento
sincrético

El niño logra
relacionar todo
excesivamente
EGOCENTRISMO
El niño no es
capaz de aceptar
otras
perspectivas
aparte de la suya.
 IRREVERSIBILIDAD

Es la incapacidad
de entender que
una operación o
acción puede
realizarse de dos
o más formas.
https://youtu.be/QKI65Elsl3o
REPRESENTACIÒN
SÌMBOLICA
Capacidad para usar
símbolos o
representaciones
mentales: palabras,
números o imágenes
que la persona le ha
dado significado.
 TRANSFORMACIÒN

Los niños se enfocan en

etapas sucesivas y no
pueden reconocer las
transformaciones de un
estado a otro.

https://youtu.be/QKI65Elsl3o
ANIMISMO

Darle vida o
sentimientos a
objetos
COGNOSCITIVISMO
DEL JUEGO

Mediante los juegos

podemos contribuir al
desarrollo de
diferentes procesos
psíquicos, cognitivos,
afectivos y volitivos
 LENGUAJE
El tipo de lenguaje que el niño
pequeño escucha en casa
puede ser determinante en su
forma de comprender el
mundo, sus pensamientos y
emociones. Además los niños
que se crían en ambientes
bilingües, se desempeñan
mejor en ciertas áreas a
comparación de quienes se
crían con un solo idioma.
https://youtu.be/D9rVhweLehQ
GRACIAS