HEXAGRAMA

Recurso gráfico didáctico

Instrumento para adquirir
conocimientos
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
“EL HEXAGRAMA”
En
la
educación
¿Qué elementos lo integran?
1°
• Título

2°
• Pre pregunta

3°
• Texto

4°
• Mapa mental

5°
• Pregunta intercaladas

6°
• Pos pregunta
Título  Tema del contenido

Título
Pre  Antes de iniciar la lectura
pregunta
Título
Pre
preg
u
nta
Texto  Interpretar y organizar la información que se lee

Título

Tex
o t
Pre
p
reg
u
nta
Mapa  Plasmar el texto
mental
Título

l
nta
me

Tex
pa

o t
Ma
Pre
p
reg
u
nta
Pregunta  Durante la lectura del texto
intercaladas
Título

l
nta
me

Tex
pa

o t
Ma
Pre
pre
gu
nta

Preguntas intercaladas
  Se le formulan al alumno al
Pos pregunta concluir el trabajo
Título

l
nta
me

Tex
pa

ot
Ma
Pre

ta
un
pre

reg
gu

sp
nta

Po
Preguntas intercaladas
 En acción, para expandir el
pensamiento irradiante
 Cuando…
Antes Durante
Resumir
Al final
Presentar textos, Cierre de clases
clases películas

Asignación de
trabajos creativos
Evaluaciones

Trabajar en equipo
con los alumnos

Solución de
conflictos con los
alumnos
 Dosificación de la
El significado de los
estrategia
colores

al
en t

Tex
m

to
pa
Ma
rep

y q res
¿C ntaría
res

as?
l e d ue
nif egarí s colo
on
e

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qu s al a

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agr é otro
éc
olo mor?

do
u
r

¿Q
sig
¿Con qué expresiones relacionas
los colores primarios?
Presentación del hexagrama cuyas preguntas se responderán a
través del mapa mental o del texto
 En acción, para expandir el
pensamiento irradiante
 Cuando…
Tomar nota de conversaciones de trabajo

Elaborar planes

Registrar ideas sobre metas, deseos

Reseñar una entrevista

Planificar reuniones
 Dosificación de la estrategia

Presentación del hexagrama que carece de título, ponerle uno en

función de los otros elementos
 Dosificación de la estrategia
Clases de párrafos

l
nta
Introducción: el párrafo es un
conjunto de oraciones

me

Tex
relacionadas ente si en forma
coherente.
pa

to
En un texto puede existir varias
Ma
clases de párrafos, según la
función que desempeñan.
Introductorios: sirven para
iniciar un texto o introducir un
tema ya que dentro de un
contexto podemos enriquecer la
información con un nuevo giro o
¿Q

en?
enunciar el contenido del tema
ué

que aparecerá a continuación.

tien
De transición: sirven para dar
su e

un cambio en el tema, también

dad
como puente para continuar el
np

texto.

li
ár r

Conclusivos: para cerrar el

uti
texto ya sea al final de una
afo

ué
parte o al final del texto
?

¿Q
¿Cuáles son las clases de
párrafos
Presentación del hexagrama que carece de mapa mental, ponerle
uno en función de los otros elementos
 Dosificación de la estrategia
El texto científico

l
nta
me

Tex
pa

to
Ma
¿Q
ué

?
z as
s
cla ay?

fico xto
tili
ses

ntí é te
h

su
de

cie ¿Qu
t ex
tos

¿Cuáles son las

características de estos
textos?
Presentación del hexagrama que carece de texto, ponerle uno en
función de los otros elementos
 Dosificación de la estrategia
El cuento

El cuento es una narración breve de hechos

imaginarios o reales, protagonizada por un grupo

l
nta
reducido de personajes y con un argumento
me sencillo.

Tex
Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento
popular y el cuento literario.
pa

to
El cuento popular: es una narración tradicional
Ma

de transmisión oral. Se presenta en múltiples

versiones, que coinciden en la estructura pero
discrepan en los detalles. Tiene tres subtipos: los
cuentos de hadas o cuentos maravillosos, los
cuentos de animales y los cuentos de
costumbres..
El cuento literario: es el cuento concebido y
¿…

trasmitido mediante la escritura. El autor suele

o ve a e l
ser conocido. El texto, fijado por escrito, se
…

la?
presenta generalmente en una sola versión, sin

la n nci
……

el juego de variantes característico del cuento

de fere
popular. Se conserva un corpus importante de
cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la

nto e di
……

primera muestra conocida del género. Una de las

primeras manifestaciones en la lengua castellana

cue ué s
fue El conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de
…

nq
diferentes orígenes, escrito por el infante Don
….

Juan Manuel en el siglo XIV.

¿E
?

¿De característica debe tener cada

estructura del cuento?
Presentación del hexagrama que carece de pre pregunta o pregunta o pos
pregunta, ponerle uno en función de los otros elementos
 Dosificación de la estrategia

l
nta
me

Tex
pa

to
Ma
¿…

.?
…

….
……

……
……
……

……
…
….

¿…
?

¿…………………………..?

Presentación del hexagrama que carece de todos los elementos y deben

completarlos considerando el tema en estudio
 Cómo evaluarlos

Tomar en consideración los 6 elementos

Utilizar una escala de valoración (cualitativa
o cuantitativa)
Partir de una escala parcial para evaluar cada
elemento
Realizar la evaluación global
 Cómo evaluarlos
Calificación Parcial
TITULO (TIT)
Título adecuado al hexagrama y al contenido del tema

Excelente Bueno Regular Necesita

mejorar
10 8 6 4
 Cómo evaluarlos
Calificación Parcial
MAPA MENTAL (MML)
• Representatividad
• Análisis e interpretación
• Creatividad
• Ideas propias
• Cartografía

Excelente Bueno Regular Necesita

mejorar
10 8 6 4
 Cómo evaluarlos
Calificación Parcial
TEXTO (TEX)
• Título del hexagrama
• Representatividad
• Análisis e interpretación
• Resumen/síntesis
• Interpretación del texto con las preguntas

Excelente Bueno Regular Necesita

mejorar
10 8 6 4
 Cómo evaluarlos
Calificación Parcial
PRE PREGUNTA (PRE)
PREGUNTA INSERTADA (PID)
POS PREGUNTA (POS)
• Preguntas textuales
• Preguntas contextuales
 Cómo evaluarlos
Calificación Global
Elementos Excelente Bueno Regular Necesita
10 8 6 mejorar
4
TIT
MML
TEX
PRE
PID
POS
Calificación
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
 MODELIZACIÓN