Bienvenidas/os

a la clase de
Matemática
3° Básico
Módulo 6: Multiplicación y División.
 HAZ AHORA
✔ Mantener el silencio.

✔ Anotar fecha, nombre y

apellido en la guía.

✔ Pegar en tu cuaderno.
Expectativas conductuales

Atención al
01 profesor/a 02 Mantener silencio
cuando otro/a habla

03 Levantar la mano
para preguntar
04 Mantener tu área de
trabajo ordenada

Mantener una actitud

05 positiva durante la clase
 Objetivo:

Resolver problemas de división a través

del reparto equitativo y agrupación de
elementos.
 Menú de hoy:

1° 2° 3° 4°
Momento Momento Momento Momento

Introducción
Práctica Práctica
al nuevo ¿Qué aprendí?
Guiada Independiente
contenido.
 Introducción
1 al contenido
 GET
G: Grupos
E: Elementos
T: Total
 La división es una operación
matemática que nos ayuda a
repartir una cantidad en partes
iguales.
 PARTES DE UNA DIVISIÓN
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE

4 : 2 = 2
RESTO
0
Por ejemplo:
Tengo 6 plátanos y quiero repartir en
partes iguales a los 3 monos.

Cada mono se
quedó con 2
plátanos y no
sobró ninguno.
Aquella división se escribe así:

6:3=2
ESTRATEGIA MORA
Por reparto
La utilizamos cuando sabemos la
cantidad de grupos, pero no la
cantidad de elementos que hay en
cada uno.
Para resolver este problema,
representamos los grupos y los vamos
llenando repartiendo la cantidad de
elementos a cada uno.
Por agrupación
La utilizamos cuando sabemos la
cantidad de elementos, pero no la
cantidad de grupos.
Para resolver este problema,
representamos los elementos y los
agrupamos por la cantidad que nos
dice el enunciado, encerrándolos en
un círculo.
 Práctica
2 guiada
 Práctica
3 independiente
 Consolidación
4 del aprendizaje
Te invito a descargar tus
¿Qué aprendiste hoy?
conocimientos:
Responde en tu cuaderno:

¿En qué caso de la vida real se

puede utilizar la división?

¿Cómo puedo hacer un reparto

equitativo?
 RULETA DE

Es pañ er.

d
com pond

i
pal lica c
cog ero

v
res

Ex
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METACOGNICIÓN

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BOTÓN c i l? , Esc pañer
¿Cómo l oge o
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más difícil?,
¿Qué fue lo
E m re di
vi bra a co
co ra

¿Cómo lo
i
d la ic
pa

superé?
pa xpl
E
 ¡Buen
trabajo!