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UNIDAD BIOPSICOSOCIAL
UNIDAD I: EL HOMBRE COMO UNIDAD
BIOPSICOSOCIAL
1.1..- EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO COMO PROCESOS
HUMANO
1.2.- FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO:
A.- ENDÓGENOS; B.- EXÓGENOS Y C.- LA INTERACCIÓN HERENCIA – MEDIO
SOCIAL.
1.3.- ETAPAS FUNDAMENTALES
DEL DESARROLLO HUMANO:
A.- ETAPA PRENATAL
B.- ETAPA POSTNATAL
C.- .FACTORES DE RIESGO PRE Y POST NATALES
EL HOMBRE COMO UNIDAD BIOPSICOSOCIAL
Los factores biológicos permiten que el hombre sea considerado un elemento viviente con todos los
procesos que le son propios. Dichos factores comprenden. Los genes; las células, cuyos elementos son los
organelos celulares; los órganos, formados por conjuntos de células con funciones determinadas y los
sistemas, constituidos por conjuntos de órganos. En este nivel la interacción se efectúa por medio de la
sangre, linfa, sistema nervioso, endocrino y el inmunitario.
Con relación a los factores psicológicos, el hombre es la única especie que tiene conciencia de sí, capaz de
autocrítica y autocontrol, con estructuración del pensamiento, y con valor ético de sus actos. Entre estos
factores encontramos: los sentimientos, las emociones, los pensamientos, los instintos y el comportamiento
del ser humano.
El hombre es un ser biológico que se hace social y crea una cultura, es un ser socializado que presenta
unas relaciones con sus semejantes Los factores socioculturales se refieren a todo lo aprendido por el
hombre durante el proceso de antropogénesis y de la historia de la humanidad, lo cual surge como
resultado de la comunicación con otros hombres. Entre estos factores encontramos: las creencias, los
hábitos, las costumbres, las actitudes, los conocimientos, las tradiciones, los conocimientos, las normas, las
leyes, los aspectos económicos, los aspectos religiosos, y aspectos ambientales (vivienda, servicios públicos,
etc).
EL HOMBRE COMO UN SER DE NECESIDADES
La necesidad puede entenderse como una falta, deficiencia o carencia de algo en el individuo. Hay que distinguir las necesidades
primarias, básicas o elementales de las necesidades secundarias o de tipo social derivadas por la interacción de la educación y fuerzas
sociales.
Las necesidades primarias o elementales incluyen las necesidades de cosas y de condiciones de asimilación cuya carencia hace que
la persona perezca, se refieren a la supervivencia física, la carencia de satisfacción de estas necesidades produce un deterioro de la
salud integral. Dentro de estas encontramos las fisiológicas como el alimento, la respiración, el oxigeno, el sueño, la reproducción; las
de protección a la intemperie: vivienda y vestido y finalmente la necesidad de amor y pertenencia. La satisfacción de las necesidades
primarias es la base o el trampolín para el surgimiento de las necesidades secundarias.
Las necesidades secundarias se refieren a aquellas necesidades de cosas y condiciones concretas que surgen como alternativas entre
las cuales es posible escoger para satisfacer de medios materiales de vida, aparecen cuando las fuerzas productivas de la sociedad han
alcanzado un desarrollo suficientemente elevado y cuando la organización ha creado posibilidades reales de asimilación de los objetos
del mundo exterior. Cuando no hay elección o posibilidades de realización, las necesidades secundarias no aparecen o quedan en estado
embrionario. Dentro de estas necesidades encontramos las de conocimiento, comunicación, educación, aprecio, justicia, saber y
comprender, estética, recreación, deporte, trabajo, obligaciones legales, prestigio, etc.
También debemos considerar las necesidades humanas según Maslow, el cual plantea que la evolución psicológica del hombre se
produce a medida que liberándose de sus necesidades fisiológicas y sublimando sus instintos el hombre llega a proyectar sus nuevas
necesidades en niveles superiores de aspiración. El más elevado de los mismos es la autorrealización. La evolución de las necesidades
humanas comienzan con las fisiológicas, una vez satisfechas estas, surgen las necesidades de seguridad, luego las de amor y
pertenencia, posteriormente las de estimación y finalmente las de autorrealización.
Pirámide de Maslow
1.1..- EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO COMO PROCESOS
HUMANO
1.2.- FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO:
A.- ENDÓGENOS; B.- EXÓGENOS Y C.- LA INTERACCIÓN HERENCIA – MEDIO
SOCIAL.
1.3.- ETAPAS FUNDAMENTALES
DEL DESARROLLO HUMANO:
A.- ETAPA PRENATAL: EL DESARROLLO PRENATAL PASA POR TRES PERIODOS:
GERMINAL, EMBRIONARIO Y FETAL.
A.- EL PERIODO GERMINAL: QUE VA DESDE LA CONCEPCIÓN A LA IMPLANTACIÓN (LA
ADHESIÓN A LA PARED UTERINA), DURA ALREDEDOR DE 14 DÍAS
Vómito pernicioso.
· Toxemia.
· Amenaza de aborto.
· Placenta previa.
· Embarazo extrauterino.
· Incompatibilidad RH.
· Enfermedades de la madre tales como:
Rubéola, toxoplasmosis,
enfermedades de transmisión sexual,
poliomielitis, etc.
· Edad de la madre.
· Nutrición.
· Edad de la madre.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
Vómito pernicioso.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
· Toxemia.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
· Amenaza de aborto.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
· Placenta previa.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
· Embarazo extrauterino.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
· Incompatibilidad RH.
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
toxoplasmosis
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
toxoplasmosis
FACTORES DE RIESGO EN LA ETAPA PRENATAL:
Edad de la madre