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Diana Molina
Jenny Posso
Andrés Medina
AERÓBICOS Que los niños Implementar Grabadora, CD, aros, 230.000 Investigadores: Desde las 8:00 A.M
empiecen a movimientos de palos, sonido y pesos Andrés Medina Diana hasta las 10:00 A.M
expresarse dificultad y como tal recursos humanos. Molina Lorena Posso
dejando de lado de relación con los
la timidez frente mismos
a un público. compañeros.
GUIA Que los niños Incorporar puntos Impresiones, hojas, 3.800 pesos Investigadores: Desde las 8:00 AM
ABRAZANDO conozcan el donde los niños papel bock, Diana Molina Lorena hasta las 10:00 AM
MI NIÑEZ afecto que las noten que si son marcadores, lápices, Posso Andrés
personas de su importantes y colores y recursos Medina
entorno le además que humanos
tienen tengan que
relacionarse con
los demás
DANZA MAPALE Que los niños se
relajen con los
diferentes
PLAN ACCIÓN 2
Que los niños que Sonido, CD,
tengan mayor grado de trajes, recursos
dificultad frente la humanos
150.000 pesos Investigadores:
Andrés Medina
Diana Molina
Desde9:45 AM
hasta las 10:45
AM
movimientos timidez y la expresión Lorena Posso
logrando así una de su cuerpo vallan a la
mejor expresión parte de adelante en la
corporal danza
JUEGO ¿QUE Que el niño Se presentar un serie Videobeam, 320.000 Investigadores: Desde la 8:00 A.M
NO ME GUSTA? identifique que de situaciones en las computador, Diana Molina hasta las 9:30 A.M
situaciones de su cuales los niños se Cd, paletas, Lorena Posso
diario vivir le son encuentran recursos Andrés Medina
desagradable y normalmente cada uno humanos.
cuales agradables.de los niños tendrá una
paleta uno con car feliz
y otra triste, cada niño
según la situación
decidirá si le gusta o
no.
JUEGO DE LAS El niño podrá Antes del juego se Lugar, recursos 10.000 pesos Investigadores: Desde las 9:00 AM
ARDILLITAS fortalecer las realizara una pequeña humanos, Lorena Posso hasta las 10:45
relaciones con sus charla donde se le premiación Andrés Medina AM
compañeros y explicara a los niños la Diana Molina
además compartir importancia de la socio-
con ellos afectividad y se le
incentivará al niño con
una premiación.
DANZA MAPALE
OBJETIVO: desarrollar confianza en los niños para mejorar su expresión corporal frente
un público.
PREGUNTAS SI NO
1,Se le facilito el aprendizaje de los pasos.
Nombre_______________________________________________ Grado______
PREGUNTAS SI NO
1,Se le facilita realizar los movimientos enseñados.
2, Demostró interés para la realización de los ejercicios.
3, Posee buena coordinación al realizar los ejercicios
4, Reconoce los movimientos que puede desarrollar con su
cuerpo.
Preguntas SI NO
CARAS Y Observar las Se presentarán Recursos 6.000 pesos Investigadores: Desde las 8:00
GESTOS facilidad y situaciones por humanos y Andrés Medina A.M hasta las
dificultad de los uno de los instrumentos de Diana Molina 10:00 A.M
niños para investigadores recolección de Lorena Posso
expresar sus para que los niños datos
emociones con su lo sigan y
cuerpo desarrollen el
gesto según la
situación
presentada.
CARA A CARA Reconocer como Ayudar al niño a Recursos 6.000 pesos Investigadores: Desde las 8:00 AM
estas las expresar de forma humanos y Diana Molina hasta las 10:00
relaciones adecuada sus instrumentos de Lorena Posso AM
personales entre sentimientos hacia recolección de Andrés Medina
los niños. sus compañeros datos
enfrentado las
diferentes
situaciones
Y USTED QUE Desarrollar De acuerdo a la Recursos 6.000 pesos Investigadores: Desde9:45 AM
HARIA confianza en el capacidad de los humanos y Andrés Medina hasta las 10:45
niño para que se niños se les instrumentos de Diana Molina AM
exprese ante un asignara un recolección de Lorena
publico personaje para datos Posso
saber cómo es su
desenvolvimiento
frente a un
publico
LISTAS DE CHEQUEO
CARAS Y GESTOS
OBJETIVO: Recolectar los datos necesarios para hacer evidente el problema de expresión corporal
en los niños, por medio de actividades que nos permita identificarlo.
NOMBRES: ___________________________________________