DATOS GENERALES :

Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 292870 Nivel : PRIMARIA
Nombre : PUCAHUANCAY
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2023
Diseño Curricular :
Período de evaluación: PRIMER BIMESTRE
Grado : 1° AL 6° Sección : UNICA

ÁREAS

ART Y CULT ARTE Y CULTURA

CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMU COMUNICACIÓN
EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
MATE MATEMÁTICA
PPSS PERSONAL SOCIAL
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
RIMARIA

2023
 ARTE Y CULTURA
COMPETENCIA
Aprecia de manera crítica manifestaciones
N° APELLIDOS Y NOMBRES artístico-culturales

Nivel de
logro

1 BASILIO COZ, Marleni Kety B

2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar A
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana A
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito A
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela A
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa A
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A
23 RALVADOR ROJAS, Mery B
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A
25
26
27
28
29
 ARTE Y CULTURA
COMPETENCIAS
Aprecia de manera crítica manifestaciones Crea proyectos desde los lenguajes
artístico-culturales artísticos

Nivel de
Conclusion descriptiva Conclusion descritiva
logro

Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr B Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida
Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr A Demuestra la habilidad que tiene para realizar u

Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr B Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida
Aprecia las manifestaciones culturales que se preseB Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida

Aprecia las manifestaciones culturales que se preseB Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida
Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr A Demuestra la habilidad que tiene para realizar u

Aprecia las manifestaciones culturales que se preseB Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida
Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr A Demuestra la habilidad que tiene para realizar u

Aprecia las manifestaciones culturales que se preseA Demuestra la habilidad que tiene para realizar u
Aprecia las manifestaciones culturales que se preseA Demuestra la habilidad que tiene para realizar u
Manifiesta sus opiniones al observar su propio tr B Realiza diferentes dibujos y los pinta con clarida
Aprecia las manifestaciones culturales que se preseA Demuestra la habilidad que tiene para realizar u

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 CIENCIA Y TECNO

Indaga mediante métodos científicos para

N° APELLIDOS Y NOMBRES construir sus conocimientos
Nivel
de
logro
1 BASILIO COZ, Marleni Kety B
2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar A
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana A
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito A
12
13

15 SALVADOR ROJAS, Estela A

16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B

18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A
23 RALVADOR ROJAS, Mery B
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A
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 CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS
Explica el mundo físico basándose en
Indaga mediante métodos científicos para
conocimientos sobre los seres vivos, materia
construir sus conocimientos
y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Nivel
Conclusion descriptiva de
logro
Aún no ha logrado Identificar y señalar las partes B
Aún no ha logrado Identificar y señalar las partes A

Aún no ha logrado Identificar y señalar las partes B

No Escribe con letra legible en su cuaderno de ci A

Propone cambios para mejorar el proceso de indagac

A
Formula conclusiones coherentes basadas en las eviB

Propone cambios para mejorar el proceso de indagac

A
Propone cambios para mejorar el proceso de indagac
A
Formula conclusiones coherentes basadas en las eviB
Formula conclusiones coherentes basadas en las eviA

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TECNOLOGIA
COMPETENCIAS
Explica el mundo físico basándose en Diseña y construye soluciones
conocimientos sobre los seres vivos, materia tecnológicas para resolver
y energía, biodiversidad, Tierra y universo problemas de su entorno
Nivel
Conclusion descritiva de Conclusion descritiva
logro
Le falta Describir las características de los seres viv B Le falta describir cómo lo construyó,
Idenfifica las propiedades de los suelos y su import B Le falta describir cómo lo construyó,

Le falta Describir las características de los seres viv B Le falta describir cómo lo construyó,
Idenfifica las propiedades de los suelos y su import A Explica a sus compañeros cómo elaboró

Idenfifica las propiedades de los suelos y su import B Le falta describir cómo lo construyó,
Le falta Describir las características de los seres viv A Elabora prototipo comunica sus resulta

Idenfifica las propiedades de los suelos y su import A Elabora prototipo comunica sus resulta
Idenfifica las propiedades de los suelos y su import A Elabora prototipo comunica sus resulta
Le falta Describir las características de los seres viv A Le falta describir cómo lo construyó,
Idenfifica las propiedades de los suelos y su import A Elabora prototipo comunica sus resulta

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 MATEMATICA

Resuelve problemas de cantidad

N° APELLIDOS Y NOMBRES
Nivel
de Conclusion descriptiva
logro
1 BASILIO COZ, Marleni Kety B Resuelve Problemas aditivos y Identifica dato
2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B Resuelve Problemas aditivos y Identifica dato
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B Resuelve problemas con fracciones como repart
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar B Resuelve problemas con fracciones como repart
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana B Resuelve problemas con fracciones como repart
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito B Resuelve problemas con fracciones como repart
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela B Resuelve problemas con fracciones como repart
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B Resuelve problemas con fracciones como repart
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani B Resuelve problemas con fracciones como repart
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A Resuelve problemas con fracciones como repart
23 RALVADOR ROJAS, Mery B Resuelve problemas con fracciones como repart
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A Resuelve problemas con fracciones como repart
25
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ATEMATICA
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma,
equivalencia y cambio movimiento y localización
Nivel Nivel
de Conclusion descritiva de Conclusion descritiva
logro logro
A Identifica elementos que se repiten en problema
A Aplica las transformaciones geométricas
A Identifica elementos que se repiten en problema
A Aplica las transformaciones geométricas

B Identifica elementos que se repiten en problema

B Identifica características3 de los obj
A Identifica elementos que se repiten en problema
B Identifica características3 de los obj

A Identifica elementos que se repiten en problema

B Identifica características3 de los obj
A Identifica elementos que se repiten en problema
A Aplica las transformaciones geométricas

A Identifica elementos que se repiten en problema

B Identifica características3 de los obj
A Identifica elementos que se repiten en problema
A Aplica las transformaciones geométricas

A Interpreta los datos y variables en una situació A Plantea relaciones respecto a los elem
A Interpreta los datos y variables en una situació A Plantea relaciones respecto a los elem
A Interpreta los datos y variables en una situació B Identifica características3 de los obj
A Interpreta los datos y variables en una situació A Plantea relaciones respecto a los elem

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 Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Nivel
de Conclusion descritiva
logro
A Resuelve Problemas con datos cualitativos
.
A Resuelve Problemas con datos cualitativos
.

B Resuelve Problemas con datos cualitativos

.
A Resuelve Problemas con datos cualitativos
.

B Elabora conjeturas sobre el resultado d .

A Resuelve Problemas con datos cualitativos
.

A Elabora conjeturas sobre el resultado d .

A Elabora conjeturas sobre el resultado d .

A Elabora conjeturas sobre el resultado d .

A Elabora conjeturas sobre el resultado d .
B Resuelve Problemas con datos cualitativos
.
A Elabora conjeturas sobre el resultado d .
 COMUNICACIÓN
CO
Se comunica oralmente en su lengua
N° APELLIDOS Y NOMBRES materna
Nivel
de Conclusion descriptiva
logro
1 BASILIO COZ, Marleni Kety B Presta atención activa dando señales verbales
2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B Presta atención activa dando señales verbales
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B Presta atención activa dando señales verbales
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar B Presta atención activa dando señales verbales
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana B Presta atención activa dando señales verbales
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito B Identifica información básica y varios detalle
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela B Identifica información básica y varios detalle
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B Presta atención activa dando señales verbales
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani B Identifica información básica y varios detalle
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph B Identifica información básica y varios detalle
23 RALVADOR ROJAS, Mery B Identifica información básica y varios detalle
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella B Identifica información básica y varios detalle
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MUNICACIÓN
COMPETENCIAS
Lee diversos tipos de textos escritos en Escribe diversos tipos de textos
su lengua materna en su lengua materna
Nivel Nivel
de Conclusion descritiva de Conclusion descritiva
logro logro
B Identifica qué dice y dónde en los textos que l B Menciona, con ayuda del adulto, el des
B Identifica qué dice y dónde en los textos que l A Menciona, con ayuda del adulto, el des

B Identifica qué dice y dónde en los textos que l B Menciona, con ayuda del adulto, el des
A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Menciona, con ayuda del adulto, el des

A Identifica qué dice y dónde en los textos que l A Menciona, con ayuda del adulto, el des
A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Escribe textos diversos en nivel alfabé

A Reconstruye la secuencia de un texto con vario B Escribe textos diversos en nivel alfabé
A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Establece de manera autónoma una secu

A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Establece de manera autónoma una secu
A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Establece de manera autónoma una secu
B lee convencionalmente textos de diverso tipo etB Escribe textos diversos en nivel alfabé
A Reconstruye la secuencia de un texto con vario A Establece de manera autónoma una secu

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 EDUCACIÓN FISICA
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera autónoma a
N° APELLIDOS Y NOMBRES través de su motricidad

Nivel de
logro

1 BASILIO COZ, Marleni Kety A

2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos A
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar A
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana A
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito A
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela A
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B
17
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19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A
23 RALVADOR ROJAS, Mery A
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A
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 EDUCACIÓN FISICA
COMPETENCIAS
Se desenvuelve de manera autónoma a
Asume una vida saludable
través de su motricidad

Nivel de
Conclusion descriptiva Conclusion descritiva
logro

Descubre atreves de movimientos las partes de su B Diferencia los alimentos de su dieta personal y
Descubre atreves de movimientos las partes de su B Diferencia los alimentos de su dieta personal y

Descubre atreves de movimientos las partes de su B Diferencia los alimentos de su dieta personal y
Descubre atreves de movimientos las partes de su Asume una Incorpora
v practicas saludables para su organis

Realiza movimientos coordinados con ayuda de un B Diferencia los alimentos de su dieta personal y
Realiza movimientos coordinados con ayuda de un Asume una Incorpora
v practicas saludables para su organis

Realiza movimientos coordinados con ayuda de un B Diferencia los alimentos de su dieta personal y
Realiza movimientos coordinados con ayuda de un A Incorpora practicas saludables para su organis

Acepta sus habilidades y limitaciones de acuerdo a A Incorpora practicas saludables para su organis
Demuestra movimientos coordinados al realizar hab A Incorpora practicas saludables para su organis
Descubre atreves de movimientos las partes de su B Diferencia los alimentos de su dieta personal y
Demuestra movimientos coordinados al realizar hab A Incorpora practicas saludables para su organis

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 EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
N° APELLIDOS Y NOMBRES
abierto al diálogo con las que le son cercanas

Nivel de
logro

1 BASILIO COZ, Marleni Kety B

2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar A
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana A
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito A
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela A
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A
23 RALVADOR ROJAS, Mery B
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A
25
26
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28
29
 EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIAS
Construye su identidad como persona humana,
Asume la experiencia del encuentro personal y
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
coherencia con su creencia religiosa
abierto al diálogo con las que le son cercanas

Nivel de
Conclusion descriptiva Conclusion descritiva
logro

Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron cA Examina en su vida con que gestos y palabras e
Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron cA Examina en su vida con que gestos y palabras e

Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron cB Examina en su vida con que gestos y palabras e
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como A Examina en su vida con que gestos y palabras e

Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como A Examina en los hechos e su viada como vive la e
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como A Examina en los hechos e su viada como vive la e

Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como A Examina en los hechos e su viada como vive la e
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como A Diseña propuestas de cómo cuidar y defender la

Valora la misericordia de Dios como muestra de a A Diseña propuestas de cómo cuidar y defender la
Valora la misericordia de Dios como muestra de a A Diseña propuestas de cómo cuidar y defender la
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como B Examina en los hechos e su viada como vive la e
Valora la misericordia de Dios como muestra de a A Diseña propuestas de cómo cuidar y defender la
.
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 Construye su identidad.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Nivel
de Conclusion descriptiva
logro
1 BASILIO COZ, Marleni Kety B No ha logrado todavía Identificar los compor
2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos B Aún le falta reconocer como es una persona va
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B Aún le falta reconocer como es una persona va
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar B Aún le falta reconocer como es una persona v
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana B No ha logrado todavía Identificar los compor
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito B Aún le falta reconocer como es una persona v
12
13

15 SALVADOR ROJAS, Estela B Aún le falta reconocer como es una persona v

16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B No ha logrado todavía Identificar los compor

18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A Es cuidadoso de su persona y de sus estudios
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A Es cuidadoso de su persona y de sus estudios
23 RALVADOR ROJAS, Mery B Es cuidadoso de su persona por que practica
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A Es cuidadoso de su persona y de sus estudios
25
26
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28
29
 PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS
Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones
en la búsqueda del bien común históricas
Nivel Nivel
de Conclusion descritiva de Conclusion descritiva
logro logro
B Aún le falta Describir las características cultura B Aún le falta Identificar las etapas de l
B Reconoce las actividades de su aula. A Obtiene imágenes antiguas y testimoni

B Aún le falta Describir las características cultura B Aún le falta Identificar las etapas de l
B Reconoce las actividades de su aula. A Obtiene imágenes antiguas y testimoni

B Aún le falta Describir las características cultura B Aún le falta Identificar las etapas de l
A Manifiesta disposición a participar en actividad A Obtiene imágenes antiguas y testimoni

A Manifiesta disposición a participar en actividad A Obtiene imágenes antiguas y testimoni

A Manifiesta disposición a participar en actividad B Aún le falta Identificar las etapas de l

A Manifiesta disposición a participar en actividad A Obtiene imágenes antiguas y testimoni

A Manifiesta disposición a participar en actividad A Obtiene imágenes antiguas y testimoni
B Aún le falta Describir las características cultura B Aún le falta Identificar las etapas de l
A Manifiesta disposición a participar en actividad B Aún le falta Identificar las etapas de l

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 Gestiona responsablemente el Gestiona responsablemente los
espacio y el ambiente recursos económicos
Nivel Nivel
de Conclusion descritiva de Conclusion descritiva
logro logro
B Le falta lograr la Identificación de la B A un no a logrado Explicar como al.
B Plantea acciones sencillas para cuidar uB A un no a logrado Explicar como al.

B Le falta lograr la Identificación de la B A un no a logrado Explicar como al.

A Plantea acciones sencillas para cuidar uB A un no a logrado Explicar como al.

A Plantea acciones sencillas para cuidar uB A un no a logrado Explicar como al.

A Plantea acciones sencillas para cuidar uB A un no a logrado Explicar como al.

A Plantea acciones sencillas para cuidar uA Identifica acciones que permiten el.
B Le falta lograr la Identificación de la B A un no a logrado Explicar como al.

A Plantea acciones sencillas para cuidar un espacio cotidiano.

A Plantea acciones sencillas para cuidar un espacio cotidiano.
B Le falta lograr la Identificación de las causas y consecuencias de los problemas am .
B Le falta lograr la Identificación de las causas y consecuencias de los problemas am .
 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
COMPETENCIAS TRANSVERSAL
Gestiona su Aprendizaje de manera
N° APELLIDOS Y NOMBRES autónoma

Nivel de
Conclusion descriptiva
logro

1 BASILIO COZ, Marleni Kety A

2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos A
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben B
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar A
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana A
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito A
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela A
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa B
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani A
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph A
23 RALVADOR ROJAS, Mery B
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella A
25
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29
 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
COMPETENCIAS TRANSVERSAL
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Nivel de
Conclusion descriptiva
logro

1 BASILIO COZ, Marleni Kety

2 VENTURA MALLQUI, Marlon Marcos
3
4
5
6 BASILIO SANTOS, Edwar Ruben
7 POLLO ROJAS, Julio Cesar
8
9
10 GARAY GARCIA, Gilary Ana
11 POLLO ALCEDO, Jesus Pablito
12
13
14
15 SALVADOR ROJAS, Estela
16 TRINIDAD SALVADOR, Surith Julissa
17
18
19
20
21 BASILIO COZ, Josi Estefani
22 POLLO ALCEDO, Lionel Joseph
23 RALVADOR ROJAS, Mery
24 TRINIDAD SALVADOR, Flor Estrella
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