Innovación de la administración posmoderna

Fase 1

Presentado por:

Andrea Contreras

Código: 1.144.038.830

Presentado a:

Nora Elsy Márquez Rodríguez

Código 126006A_1141

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas – ECACEN

Santiago de Cali

Febrero 2022
 Objetivo General

Apropiar los conceptos básicos de Innovación de la Administración

Posmoderna, realizando la lectura de los contenidos del curso y
respuesta a las preguntas sobre el estudio de caso, para entender las
temáticas del curso.

Objetivo Especifico

Identificar correctamente los temas a desarrollar durante el curso y

poder ponerlos en práctica en el caso de estudio.
Figura: Raíz
Diseñado por: Kerly Andrea
Fuente: Unidades 1, 2 y 3
de la Administración Posmo
a) Identificar los cinco puntos claves para aplicar La Quinta
Disciplina en la Empresa.

 Pensamiento sistemático

En el pensamiento sistemático se puede comprender el sistema al

analizarlo como un todo, es esencial estar convencidos de que
todos los elementos están unidos a un mismo sistema, por lo que
en este caso vemos que la empresa quiere capacitar a todo el
personal para que esté preparado en el momento en el que la
operación se amplie a China, pero se vislumbra la incomodidad de
algunas operarias.

 Dominio personal

Hace referencia a una disciplina que permite a cada individuo

ahondar en su visión personal y desarrollar sus capacidades
humanas para poder ver la realidad objetivamente. Esto podemos
verlo reflejado en cómo la empresa se preocupa por la salud
psicológica de sus empleados en todos los ámbitos tanto laborales
como personales.

 Modelos mentales

Los modelos mentales son suposiciones, generalizaciones o

imágenes que están localizados en nuestro inconsciente y tienen
influencia sobre nuestra forma de actuar, de pensar y de entender
el mundo. Las organizaciones inteligentes hacen uso de modelos
mentales internos para impulsar la adopción de ideas nuevas,
originales e innovadoras.

 Construcción de una visión compartida

Se refiere a como las metas propuestas, los valores, la misión y la

visión de la empresa deben ser compartidos dentro de la
organización. Esta parte la vemos reflejada en la empresa cuando
se realizan de manera periódica eventos formativos en donde se
recuerdan estos puntos.
 Aprendizaje en equipo

Cuando se aprende en equipo se pueden desarrollar mejores

acciones coordinadas, creciendo rápidamente y presentando
resultados extraordinarios. Esto lo vemos en el área de gerencia,
como al ser personas capacitas individualmente, están en total
capacidad de aprender como grupo y de retroalimentarse para dar
mejores resultados.

b) Leer el caso de estudio para identificar problemas al interior de la

empresa.

EL problema radica principalmente en la inconformidad de 100

nuevas operarias que no quieren adherirse a la exigencia de la
empresa de tener que estudiar mandarín, esto desencadeno una
investigación y pudo encontrarse un problema más profundo que
involucra a las operarias más antiguas que si están conformes con las
exigencias y los beneficios de la empresa, generando roses
importantes entre unas y otras.
 Conclusión

Se apropian conceptos básicos de estudio que se profundizaran durante

el desarrollo del curso, adicional a que se pudo identificar el problema
del caso de estudio.
 Referencias Bibliográfica

Autor, María José Gómez Yubero,

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