Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas PRIMER

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho
humano a lo largo de la vida.
Matemática
y sus Tecnologías
Fecha : Martes, 21 de abril de 2020

Disciplina : Matemática

Capacidad : Utilizar notación y vocabulario matemático referidos a radicales en contextos

que lo requieran.

Tema : Números racionales e irracionales.

Indicadores : - Identificar números racionales en una serie de numerales.

- Identificar números irracionales en una serie de numerales.

- Resolver situaciones problemáticas expresando resultados en números

racionales o irracionales.

Exploración de saberes
Números racionales e irracionales

Los conjuntos de números naturales, enteros, fracciones, decimales exactos y decimales periódicos consti-

tuyen un conjunto más amplio, el de los números racionales.

1 1
Algunos ejemplos: -2, 0.75, , 2 , 0.3333…
2 4
Hay otras expresiones decimales que no son números racionales, cuyas cifras de números nunca terminan

y si tuviéramos calculadoras con más cifras decimales seguirán saliendo infinitamente y no se repiten
Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
periódicamente.
saber mas enPor ello, se dice que son números
grupo irracionales.
aprendido nuestras
ideas
Algunos ejemplos: 2 = 1.414213562 3 = 1.732050808 π = 3.141592654

Trabajo solo
ACTIVIDADES

1. Clasifico los números dados en racionales e irracionales ubicando en las casillas que les corres-

pondan. Puedes utilizar la calculadora

trabajo solo Valoro lo Expresamos
4 3 1
o aprendido
7 ; 15 ; - ; 8; 36; 0.8 ; nuestras 3
1.6; ; π; -5; 0.1717…. ; ; 1.5555…
5 7 4
ideas
Números racionales
Números irracionales
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Matemática
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2. Contesto con verdadero (V) o falso (F)

a). - 10 es un número racional ( ___ )

b) 49 es un número irracional ( ___ )

c) 0,5 es un número racional ( ___ )

3. Hallo el elemento desconocido de cada una de las figuras, expresando si los resultados obtenidos

son números racionales o irracionales

a) b)

d. = ?
15 9 9

h.=?

20 4

4. Resuelvo el siguiente problema

Un electricista debe colocar un armaje de hierro que representa un árbol de navidad en forma de trián-

gulo equilátero de 15 m de lado, con una columna central que coincide con la altura del triángulo.

¿Cuánto medirá la columna?

- Tomo 3 con aproximación de a) uno b) dos c) tres decimales.

- Comparo los tres resultados obtenidos y analizo errores cometidos debido a las

aproximaciones.

Para saber más

La altura del triángulo equiláte-
ro se halla con: h = L . 3 Fuente: Módulo del Estudiante
2 Primer Nivel Matemática y sus
Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Tecnologías,
Expresamospág. 21.
saber mas en grupo aprendido nuestras
ideas
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5. Escribo 5 ejemplos de:

Números racionales

Números irracionales

- Elaborado por: Prof. Lic. Mabel Antonia Benítez Colman, Centro de Recursos para la Educación Permanente N° 23 y Centro N° 75
Minga Guazú