Esquema de planificación de unidad de aprendizaje

Maestra: yuliana mailin lapaix

Curso: 1ero Nivel: inicial Ciclo: 1ero
I.F.E:
Competencias fundamentales  Competencia ambiental y de la salud
 Competencia ética ciudadana  Competencia desarrollo personal y
 Competencia comunicativa espiritual
 Competencia pensamiento Lógico, creativo y critico  Competencia resolución de problemas
 Competencia científica
Situación de aprendizaje. La navidad
Área Curricular: Primero, Área: Aula de Nivel Inicial
Tiempo Estimado:30 minutos
Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. Indagación dialógica o cuestionamiento de preguntas como.

Competencias Contenidos Actividades Indicadores de logros Recursos

especificas
Inicio. D
Entorno Virtual Comenz Pino navideño, adornos de navidad,
Materiales reciclados amos i pintura papel, foami, escarcha,
con una pegamento, cintas, lápiz de color.
b
oración,
luego u
cantamo
j
s una de
villancic
os, y a
entonce
s r
iniciamo
s el
maravill l
oso
o
tema
‘‘La
Navidad’
’. q

g
u

e
n

e
c

i
 ó

Conceptuales
 Procedimentales

Analiza Desarrol
detenidame lo:
O
nte, todo lo Vamos
relacionado b a hacer
al tema, una
explicando s activida
claramente d que
e
con cada
determinaci r niño y
ón y niña va
v a decir
entrega,
con a que se
materiales le pone
que aporten c al árbol
claridad. de
i
navidad,
ó entonce
s
n después
de sus
respuest
y as
pondre
mos a
e los
niños a
x crear lo
p que han
visto en
l
un árbol
o navideñ
o.
r
Así
a trabajar
emos
c
con
i ellos y
con
ó diferente
n s tipos
de
árboles
navideñ
d
os que
e existen,
mencion
ando los
diferente
l
s
o colores,
luces,
adornos,
q etc.

u
e

c
Cierre.
o Retroali
n mentaci
ón de lo
o trabajad
o ¿Qué
c
aprendie
e ron?
¿Por
n qué es
importan
.
te
celebrar
la
F navidad
o ? ¿Qué
es lo
r que más
le gusta
m
de la
u navidad
? ¿Si, lo
l celebran
en su
a
casa?
c ¿Tienen
un árbol
i
en
ó casa?

s
s

t
e

n
d

o
 s

Actitudinales

Cuidado
y respeto
por la
época
navideña
.

Curiosid
ad por
descubrir
lo
maravillo
so de la
navidad.