I.

E JEC Fermín del

TUTORÍA
Castillo Arias
UNIDAD DE APRENDIZAJE 5

GRADO: DOCENTE: FECHA: 07 de agosto al 13 de octubre

UNIDAD DE APRENDIZAJE: NOS RESPETAMOS Y TRATAMOS BIEN

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA INSTITUCIONAL:

Los estudiantes de la I.E JEC “Fermín del Castillo Arias”, durante el desarrollo del Día del logro han demostrado su progreso y el desarrollo de sus competencias, sin
embargo parecen sentirse nerviosos al momento de exponer sus logros. Este nerviosismo al hablar en público o al querer compartir lo que sienten ante determinadas
circunstancias, no sólo ocurre en el aula de clase, sino también en la convivencia dentro y fuera de la institución educativa y el entorno familiar. Para ello, los estudiantes
exploraran acerca de sí mismos para tener un autoconocimiento que lo lleve a una reflexión constructiva, enfocada a fortalecer su autoestima.
Para lograr lo planteado nos preguntamos ¿Cómo podemos identificar nuestras potencialidades y aspectos a mejorar? Y esto ¿Para qué me servirá?
ENFOQUE TRANSVERSALES:
ENFOQUE DE DERECHOS
VALOR: Conciencia de derechos

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

VALOR: Empatía

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

VALOR: Superación personal
CICLO:
VII
COMPETENCIAS:
 Construye su identidad
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Dimensión:
Desarrollo personal.

ACTIVIDADES DEL PROPÓSITOS DE EVIDENCIA DE LA CRITERIOS INSTRUMENTO FECHA Y

 CICLO APRENDIZAJE SESIÓN DE EVALUACIÓN TIEMPO
Identificar y valorar las Lista de cualidades. Lista de cotejo
Actividad 1: cualidades positivas  Elijen dos cualidades que 2 Horas
Descubriendo mis personales como desearían cultivar.
fortalecimiento de la
cualidades. autoestima.  proponen cinco acciones para
lograrlas.
Actividad 2: Favorecer el conocimiento Encuesta en relación a  Identificó sus cualidades. Lista de cotejo 2 Horas
Paseo por el propio y de los demás. sus cualidades y  Identificó aspectos a mejorar.
bosque aspectos que mejorar

Actividad 3: Diario de enojos y que  Escriben tres técnicas personales Lista de cotejo
El semáforo. Comprender que la ira no investiguen sobre del manejo del enojo 2 Horas
es una respuesta
algunas técnicas de
automática sino que se
desarrolla progresivamente relajación.
de menos a más.
Actividad 4: Fichas de trabajo.  Escribe acciones para alcanzar su Lista de cotejo 2 Horas
Mis decisiones y Que nuestros estudiantes meta a diez años.
analicen los pasos que se
mi proyecto de
debe considerar para
vida realizar un adecuado
proyecto de vida.

Vista Alegre, agosto del 2023.

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Prof. WILBERT SABASTIZAGAL ORELLANA