ROQ RUQ’ LI AWAB’EJILAL

CHIRIX LI TZOLOK
W A T E M A A L
TZOLEB’AAL RE LI CHAQ’RAB’ SA’ LI K’ALEB’AAL CHIQUIXJI
PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024
C.O.P.B. ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II

AREA-SUB-ÁREA Educación para la ciencia y la Ciudadanía FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1. Participa en el cuidado del ambiente de la comunidad con la cual comparte vínculos de cotidianidad, identidad y pertenencia.
2. Establece relaciones saludables individuales y colectivas, a partir de la valoración de sí mismo, en diferentes contextos

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
Clasificación de los animales: TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
. De la granja  Conocimientos previos: unificación de ideas 1. Lista de cotejo
Terrestres  Introducción: utilización de material didáctico para la 2. Escala de Rango o de Valoración
. aéreos explicación del tema o el contenido.
. Acuáticos  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
Hábitat de los animales  Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
. Animales en peligro de extinción pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
. Animales de producción, la vaca, la gallina etc  Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
Fenómenos naturales: niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
. Lluvia, granizo y rallos. grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
. Arcoíris y eclipses  Evaluación: se realizará durante el desarrollo de la clase
Desastres y reducción de riesgo  Observación
Épocas del año
. Lluviosa de mayo a octubre
. Seca de noviembre a abril

INDICADORES DE LOGRO
1.1 Demuestra conciencia de la situación ambiental de su comunidad. BIBLIOGRAFÍA 1. CNB 2023
1.2 Demuestra respeto y cuidado del ambiente en sus actividades cotidianas, en sus diferentes contextos. 2. Herramienta Pedagógica
2.1 Evidencia aceptación hacia sí mismo y otros, de acuerdo a mecanismos implementados, acorde con su etapa de vida y para la Enseñanza de la L1.
desarrollo individual. 3. Libro descubro y aprendo
2.2 Estima su integridad y la de otros como parte de la valoración intrapersonal e interpersonal.

(f)__________________________________ (f)____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

PROFESOR (A) COMISION DE EVALUACION DIRECTOR (A)
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PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024
C.O.P-.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Destrezas de aprendizaje FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 2 Establece relaciones saludables individuales y colectivas, a partir de la valoración de sí mismo, en diferentes contextos
3. Aplica procedimiento científicos simples, tecnología y otros recursos para resolver situaciones de su contexto.

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
Contextos rurales y urbanos  Conocimientos previos: unificación de ideas 3. Lista de cotejo
 Introducción: utilización de material didáctico para la 4. Escala de Rango o de Valoración
. Comunidad rural explicación del tema o el contenido.
. Comunidad urbana  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
 Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
 Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
 Evaluación: se realizará durante el desarrollo de la clase
 Observación

INDICADORES DE LOGRO 2.2 Estima su integridad y la de otros como parte de la valoración intrapersonal e interpersonal. BIBLIOGRAFÍA 1.-CNB 2023
3.3 Emplea la información que obtiene de diferentes fuentes para resolver situaciones ambientales y 2.- Herramienta Pedagógica para la
sociales de su entorno, con apoyo de un adulto. Enseñanza de la L1.
3.-Libro descubro y aprendo

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PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024

C.O.P.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” II
AREA-SUB-ÁREA Área de Destrezas de Comunicación y Lenguaje FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1.- Se comunica en forma oral o lengua de señas, según su idioma materno, en situaciones y contextos diversos, con mayor autonomía (iniciativa, libertadde decisión).
Desarrolla habilidades de lectura emergente en forma autónoma según su edad, proceso evolutivo y formación educativa previa.

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
Narraciones orales  Conocimientos previos: unificación de ideas 1 Lista de cotejo
 Introducción: utilización de material didáctico para la 2 Escala de Rango o de Valoración
Explicación o descripción oral explicación del tema o el contenido.
 Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
Estructura gramatical  Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
Conciencia fonológica (capacidad de identificar sonidos)  Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
Textos informativos o instructivos grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
 Evaluación: se realizará durante el desarrollo de la clase
Postura Corporal  Observación

Iniciación a la escritura de vocales

INDICADORES DE LOGRO
1.1 Comprende con discernimiento y claridad, lo que expresan sus interlocutores. BIBLIOGRAFÍA 1.-CNB 2023
1.2 Expresa, narra, explica o describe ideas y emociones con confianza, atención y vocabulario más 2.- Herramienta Pedagógica para la
extenso a sus interlocutores. Enseñanza de la L1.
1.3 Se expresa de acuerdo con su conocimiento y uso de aspectos lingüísticos y comunicativos, de 3.-Libro descubro y aprendo
acuerdo con su edad y aprendizajes previos.
2.3 Demuestra su interés por los textos literarios y no literarios.

(f)__________________________________ (f)____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

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C.O.P.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Área de Destrezas de Comunicación y Lenguaje FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 2.- Desarrolla habilidades de lectura emergence en forma autónoma según su edad, proceso evolutivo y formación educativa previa.
3.- Produce textos en forma emergente, acorde con su edad, proceso evolutivo, formación educativa previa y sus propios intereses.

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
 Conocimientos previos: unificación de ideas 3 Lista de cotejo
Movimientos de base  Introducción: utilización de material didáctico para la 4 Escala de Rango o de Valoración
explicación del tema o el contenido.
. (Grafomotricidas)  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
 Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
 Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
 Evaluación: se realizara durante el desarrollo de la clase
 Observación

INDICADORES DE LOGRO 2.3.- Demuestra su interés por los textos literarios y no literarios. BIBLIOGRAFÍA 1.-CNB 2023
3.1 Demuestra orientación espacial, visual, motricidad fina y visomanual. 2.- Herramienta Pedagógica para la
3.2.- Juega a escribir para comunicarse, con autonomía. Enseñanza de la L1.
3.-Libro descubro y aprendo

(f)__________________________________ (f) ____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

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PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024
C.O.P.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Destrezas de Aprendizaje Matemático FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1. Utiliza la forma, atributos, posiciones espaciales, nociones temporales y de cantidad de los elementos para comparar de forma lógica a partir de dos
o más referencia

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
Textura: TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
Duro/suave, Liso/rugoso, acanalado, naturales, artificiales  Conocimientos previos: unificación de ideas 5 Lista de cotejo
 Introducción: utilización de material didáctico para la 6 Escala de Rango o de Valoración
Sensación al tacto: húmedo/ seco explicación del tema o el contenido.
Relaciones temporales  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
. Antes, durante y después  Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
. Ayer, hoy y mañana pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
 Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los
 Preguntas orales
. Épocas del año , seca y lluviosa niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
grupales e individuales en clase y en su casa.
. Conteo  Evaluación: se realizara durante el desarrollo de la clase  Hojas de trabajo
. Orden
. Secuencia  Observación
. Patrones

. Conjuntos
. Tipos de conjuntos

INDICADORES DE LOGRO 1.1 Determina relaciones lógicas entre elementos por sus atributos. BIBLIOGRAFÍA 1.- Herramienta Pedagógica para la Enseñanza
de la L1.
2.- Cuaderno de trabajo No.1 y No.2 Mineduc
3.- Libro descubro y aprendo

f) __________________________________ (f) ____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

PROFESOR (A) COMISION DE EVALUACION DIRECTOR (A)
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PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024
C.O.P.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Destrezas de Aprendizaje Matemático FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1. Utiliza la forma, atributos, posiciones espaciales, nociones temporales y de cantidad de los elementos para comparar de forma lógica a partir de dos
o más referencia

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
Números del O al 9  Conocimientos previos: unificación de ideas 7 Lista de cotejo
 Introducción: utilización de material didáctico para la 8 Escala de Rango o de Valoración
Números mayas del 0 al 19 explicación del tema o el contenido.
 Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
 Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
 Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
 Evaluación: se realizara durante el desarrollo de la clase
 Observación

INDICADORES DE LOGRO 1.2 Determina posiciones espaciales al interactuar con el espacio físico en el que se desenvuelve BIBLIOGRAFÍA CNB 2023
1.3 Aplica relaciones temporales en la cotidianidad. 2.- Herramienta Pedagógica para la
1.4 Establece relaciones de cantidad en situaciones cotidianas Enseñanza de la L1.
3.-Libro descubro y aprendo

(f)__________________________________ (f)____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

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C.O.P.B ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, ALDEA CHIQUIXJÍ, SAN PEDRO CARCHA. ALTA VERAPAZ

NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Educación Artística. Subárea Educación Musical FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1.- Ejecuta ritmos de su entorno utilizándolos en expresiones cotidianas.

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
. Secuencia rítmica TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
. Percusión Corporal  Conocimientos previos: unificación de ideas 9 Lista de cotejo
. Orquestaciones  Introducción: utilización de material didáctico para la 10 Escala de Rango o de Valoración
. Células rítmicas: pequeño rítmico o melódico que puede aislarse de una obra explicación del tema o el contenido.
musical.  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
. Ostinato: motivo rítmico que se repite  Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
. Bordón: Motivo melódico que se repite pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
. Canciones infantiles de la localidad  Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los CNB 2023
. Movimiento corporal niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos 2.- Herramienta Pedagógica para la Enseñanza de la
. Canciones en Canon grupales e individuales en clase y en su casa. L1.
. Canciones con pregunta-respuesta  Evaluación: se realizará durante el desarrollo de la clase. 3.-Libro descubro y aprendo
. Canciones con Ostinato

Canciones con bordones

INDICADORES DE LOGRO
1.1- Reproduce secuencias rítmicas con su cuerpo, su voz, útiles sonoros o instrumentos BIBLIOGRAFÍA CNB 2023
musicales coordinándolas o intercalándolas con movimientos corporales 2.- Herramienta Pedagógica para la
1.2 Mezcla juegos rítmicos y canciones sin perder el pulso, afinación y ritmo Enseñanza de la L1.
1.3 Propone combinaciones rítmicas y melódicas en juegos musicales con sonidos o movimientos 3.-Libro descubro y aprendo
corporales creativos

(f)__________________________________ (f) ____________________________________ (Vo.Bo.)___________________________________

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PLANIFICACION BIMESTRAL DE AREA CICLO ESCOLAR 2024

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NOMBRE DEL PROFESOR (A) DE GRADO Herlinda Elizabeth Caz Macz GRADO Preprimaria SECCION “A” BIMESTRE II
AREA-SUB-ÁREA Educación Artística. Artes visuales FECHA Mayo a julio

COMPETENCIAS 1. Aplica los elementos del arte plástico visual y sensorial que percibe de su entorno en sus obras de arte.

CONTENIDOS (Declarativos) METODOLOGÍA HERRAMIENTAS DE

EVALUACION
. Efectos de línea (alarga y adelgaza, ensancha y da volumen, entre otros) TEORICO/Expositivo-Lección magistral:
. Formas geométricas  Conocimientos previos: unificación de ideas 11 Lista de cotejo
 Introducción: utilización de material didáctico para la 12 Escala de Rango o de Valoración
1. Redondas explicación del tema o el contenido.
2. Cuadradas  Desarrollo: realización de actividades (docente y alumno)
3. Triangulares  Ejercitación: El niño escribe, recorta, grafica, colorea,
4. Rectangulares pega, identifica en su cuaderno y en hojas bond.
 Conclusión: Los conocimientos obtenidos en clase, los  Preguntas orales
. Degradación del color niños y niñas lo aplicarán en el desarrollo de trabajos
grupales e individuales en clase y en su casa.  Hojas de trabajo
. Texturas: táctiles y visuales, naturales y artificiales  Evaluación: se realizará durante el desarrollo de la clase
 Observación
. Collage de papel

. Collage aplicando dos o más técnicas del arte plástico visual y sensorial

INDICADORES DE LOGRO 1.1 Utiliza líneas y formas en sus dibujos artísticos. BIBLIOGRAFÍA 1.- Herramienta Pedagógica para la Enseñanza
1.2 Realiza mezclas de color para degradar y producir nuevos colores en sus proyectos artísticos. de la L1.
1.3 Incluye diferentes texturas en sus proyectos de arte. 2.- Cuaderno de trabajo No.1 y No.2 Mineduc
3.- Libro descubro y aprendo

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