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Estrategia:
1. La facilitadora comparte el nombre de las leyes que el docente-estudiante deberá investigar y analizar y posteriormente plasmar
dicho análisis en la matriz. Las leyes son:
1. Ley de Educación Nacional para el Desarrollo Integral de Guatemala (LEN) (Decreto 12-91)
2. Ley del Servicio Civil y su Reglamento (Decreto 1748)
3. Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes (Decreto 1171-2010), y su modificación 2020
4. Ley de dignificación y catalogación del magisterio nacional. (Decreto 1485-61) :
2. Cada docente-estudiante procede a investigar, leer, analizar y esquematizar los aspectos relevantes de las leyes asignadas
según matriz.
3. En físico, en una hoja de papel bond o de color, presentan la matriz con los aspectos relevantes sintetizados de cada una de las
leyes analizadas. Añadir carátula como parte de la identificación del trabajo.
Nombre de la Ley y Decreto que Órgano institucional Objetivos y Espíritu, Cinco ideas fundamentales que
ampara su creación que la Emite e principios de la ley carácter y usted pueda extraer y que
instituciones donde analizada propósito de la encierran el espíritu y objeto de la
puede ser utilizada. ley analizada Ley analizada
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