“Nos conocemos y organizamos nuestra aula elaborando nuestras normas para una mejor convivencia”

SESIÒN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución Educativa : N° 0034

b. Directora : Lic. Carmen Rosa Sánchez
c. Sub Director : Lic. Lino A. Vergara Guevara
d. Sub Directora : Lic. Elizabeth Inga
e. Docente : Lic. Yolanda Vargas
f. Ciclo y Nivel : III Primaria
g. Grado y Sección : primer Grado “D”
h. Fecha : /03/2024

II. TÍTULO: Usamos la técnica del embolillado

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Hoy aplicaremos la técnica del embolillado para recordar la
creación de Dios

Área Competencias/ Desempeños Criterios de Evidencias Instrumento

capacidades evaluación
CREA PROYECTOS  Experimenta  Elige el Utiliza la Lista de
DESDE LOS con los medios, diseño de la técnica del cotejo
LENGUAJES materiales y técnicas figura para embolillado
ARTÍSTICOS. artísticas para crear aplicar el en una
• Explora y efectos visuales, embolillado. creación
experimenta los lenguajes sonoros o vocales en  Selecciona
del arte. respuesta a estímulos los
• Aplica procesos de del profesor o en materiales
creación. base a sus propias que usara
• Evalúa y socializa exploraciones.
ARTE Y CULTURA

para el
sus procesos y proyectos.  Presenta sus embolillado.
trabajos y creaciones  Presenta su
y responde a trabajo
preguntas sencillas terminado.
sobre ellos,
describiendo las
características de sus
propios trabajos y el
trabajo de sus
compañeros.
Enfoques Valores Actitudes
Transversales  Responsabilidad Los docentes y estudiantes
Enfoque igualdad de  Empatía no hacen distinciones
género discriminatorias entre
varones y mujeres.

IV.-MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
DE LA PROCESOS PEDAGÓGICOS
SESIÓN
 Saludamos cordialmente a los estudiantes.
 Realizamos las actividades permanentes.
 Recordamos con los estudiantes la creación de Dios.
 Responden las preguntas: ¿Quién creo el cielo y las estrellas?, ¿En cuantos días lo creó?, ¿Qué creo el
día 1?,¿y el día 2? ¿Qué es lo que más te gusta de la creación de Dios?
INICIO  Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
15 min  Comunico el propósito de la actividad: Hoy aplicaremos la técnica del embolillado para recordar la
creación de Dios
 Doy a conocer los criterios de evaluación:
- Elige el diseño de la figura para aplicar el embolillado.
- Selecciona los materiales que usara para el embolillado.
- Presenta su trabajo terminado.
DESARROL
LO INSPÌRATE
30 min  Les solicito a los estudiantes que observen el siguiente trabajo.
 luego responden oralmente las preguntas:
- ¿Qué observan?
- ¿Hiciste alguna vez ese trabajo?
- ¿Qué materiales habrán usado para realizar el trabajo?
- ¿Qué´tecnica habran aplicado para elaborar ese trabajo?

IMAGINA
 Les pedimos que imaginen cómo pueden dar a conocer la creación de Dios.
 Les mostramos algunas imágenes

PLANIFICA
 Planifica su trabajo a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué vamos a elaborar?
- ¿Para qué vamos a elaborarlo?
- ¿Qué materiales usaremos?
- ¿Cómo lo vamos a realizar?
EXPLORA
 Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto
- ¿Qué vamos a elaborar?,
- ¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestro trabajo?
- ¿Qué materiales necesitaremos?
- ¿Qué haremos primero?
- ¿Qué se hará al final?
 Me aseguro que puedan realizar el procedimiento de forma correcta.
 PRODUCIR
 Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para elaborar su
trabajo usando diversos materiales seleccionados como: Hoja bond, papel crepe celeste, tijera, goma,
colores etc.
REVISAR
 Monitoreo la elaboración de sus trabajos, también el orden y la limpieza.
 Voy revisando sus proyectos a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué materiales están utilizando para elaborar su trabajo?
- ¿Qué estamos dando a conocer?
- ¿Podrías mejorar tu trabajo?
- ¿En qué mejorarías?
PRESENTAR Y COMPARTIR
 Los estudiantes siguen las últimas recomendaciones y presentan su trabajo terminado a todos sus
compañeros realizando una breve descripción del proceso realizado.
REFLEXIONO Y EVALÙO
 Oriento a la reflexión realizando las preguntas: ¿Cómo quedó tu trabajo?, ¿Crees que con tu trabajo
podrás conocer más sobre la creación de Dios y podrás compartirlo con tus compañeros?
 Brindo retroalimentación descriptiva en base al dibujo realizado.
 Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello,
CIERRE pregunto: ¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?; ¿qué los
15 in ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?
 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

I. ANEXOS
 Hoja de aplicación
 Hoja de lista de cotejo
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Yolanda Vargas Yallico Lic. Elizabeth Inga
DOCENTE 1° “D” SUB DIRECTORA-NIVEL
PRIMARIA
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LISTA DE COTEJO Lic. Lino A. Vergara Guevara
ARTE Y CULTURA SUB DIRECTOR-NIVEL
COMPETENCIA: CREA PRIMARIA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS.
-Elige el diseño de -Selecciona los -Presenta su
N° APELLIDOS Y NOMBRES la figura para materiales que número
aplicar el usara para el terminado.
embolillado. embolillado.

 SI NO SI NO SI NO
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Hoy aplicaremos la
técnica del embolillado
para recordar la
creación de Dios.
FICHA DE APLICACIÓN