“Nos conocemos y organizamos nuestra aula elaborando nuestras normas para una mejor convivencia”

SESIÒN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución Educativa : N° 0034

b. Directora : Lic. Carmen Rosa Sánchez
c. Sub Director : Lic. Lino A. Vergara Guevara
d. Sub Directora : Lic. Elizabeth Inga
e. Docente : Lic. Yolanda Vargas
f. Ciclo y Nivel : III Primaria
g. Grado y Sección : primer Grado “D”
h. Fecha : /04/2024

II. TÍTULO: Expresamos afecto a las personas que queremos

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Hoy los estudiantes aprenderán la importancia de demostrar su afecto
a las personas de su entorno para establecer vínculos afectivos.

Área Competencias/ Desempeños Criterios de Evidencias Instrum

capacidades evaluación ento
CONSTRUYE SU IDENTIDAD  Identifica a las  Menciona a los Elabora Lista de
• Se valora a sí mismo. personas que le miembros de su una tarjeta cotejo
•Autorregula sus muestran afecto y familia que le para uno
emociones. lo hacen sentir muestran afecto. de sus
• Reflexiona y argumenta protegido y  Explican porque es familiares
éticamente. seguro; recurre a importante expresándo
• Vive su sexualidad de ellas cuando las expresar afecto a le todo el
manera integral y necesita. los miembros de cariño que
responsable de acuerdo a su nuestra familia. siente por
etapa de desarrollo y él o ella.
madurez.
TUTORÌA

Enfoques Valores Actitudes

Transversales  Responsabilidad Los docentes
Enfoque de derechos  Empatía promueven formas de
participación
estudiantil que
permitan el desarrollo
de competencias
ciudadanas,
articulando acciones
con la familia y
comunidad en la
búsqueda del bien
común.
 IV.-MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS
DE LA SESIÓN
 Saludamos cordialmente a los estudiantes.
 Realizamos las actividades permanentes.
 Damos la bienvenida a los estudiantes.
 Dialogamos con los estudiantes y les pregunto:
 ¿Quiénes te dan cariño en la casa y en el colegio?,¿Crees que es importante demostrar
nuestro cariño?,¿Por qué?,¿Cómo te sientes cuando te demuestran que te quieren?
INICIO  Escucho con atención sus respuestas.
15 min  Felicito su participación.
 Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad
 Doy a conocer el propósito de la sesión: Hoy identificarán a los miembros de su familia que
le demuestran afecto
 Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Menciona a los miembros de su familia que le muestran afecto.
-Explican porque es importante expresar afecto a los miembros de nuestra familia.

ACTIVIDAD
 Observan con atención la siguiente imagen.
 Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué observas en la imagen?
 ¿Por qué creen que están abrazados esas personas?

 Luego explico nosotros establecemos vínculos afectivos o relaciones de cariño y amor

recíproco con nuestros padres, hermanos, familiares cercanos, profesores y amigos.
Pido de forma voluntaria que me respondan:
 ¿Cómo expresan tus padres el amor que sienten por ti?
DESARROLLO  ¿Te sientes un niño(a) amado por tus padres?,¿Por qué?
105 min
 Les indico que elaboren una tarjeta para uno de sus familiares expresándole todo el cariño que
siente por él o ella.

Ideas fuerza:

Es importante establecer vínculos afectivos porque

aportan confianza, seguridad y fortaleza.
Contribuyen a tener una autoestima sana y se
forman bases seguras para futuros vínculos.

CIERRE  Reflexionan respondiendo las preguntas ¿Cómo se han sentido al realizar esta actividad? ,
15 in ¿Logré la meta trazada?, ¿Cómo lo logré?, ¿Qué dificultades se presentaron? y ¿Cómo las
superé?
  Después de la Hora de Tutoría

 Dialogo con su familia sobre lo que siente cuando le demuestran afecto y cariño.

I. MATERIALES Y RECURSOS
 Textos escolares
II. ANEXOS
 Hoja de aplicación
 Hoja de lista de cotejo
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Yolanda Vargas Yallico Lic. Elizabeth Inga
DOCENTE 1° “D” SUB DIRECTORA-NIVEL PRIMARIA

----------------------------------------
Lic. Lino A. Vergara Guevara
SUB DIRECTOR-NIVEL PRIMARIA
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Menciona a los miembros de Explican porque es
su familia que le muestran importante expresar afecto a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN afecto los miembros de nuestra
familia.

intentando

intentando
Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está
Nº

ayuda

ayuda
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 EXPRESAMOS AFECTO A LAS PERSONAS QUE QUEREMOS
1. Observan con atención la siguiente imagen.

Responde las siguientes preguntas.Colorea la respuesta correcta.

¿Qué observas en la imagen?

A dos personas A dos personas A dos personas
peleando. jugando. abrazándose.

¿Por qué creen que están abrazados esas personas?

Porque se odian. Porque se Porque quieren

quieren. estar separados.
¿Cómo expresan tus padres el amor que sienten por ti?

Con castigos y Con insultos y Con abrazos y

gritos. golpes. palabras bonitas.

2. Encierra las imágenes que expresen afecto a las personas.

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

 CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LO ESTOY NECESITO
APRENDIZAJES LOGRÉ INTENTANDO APOYO
- Mencioné a los miembros de mi familia
que me muestran afecto.
-Expliqué porque es importante
expresar afecto a los miembros de mi
familia.
Hoy los estudiantes
aprenderán la importancia
de demostrar su afecto a las
personas de su entorno
para establecer vínculos
afectivos.