Alejandra Malebrán.
Fernanda Rebolledo.
ASIMILACIÓN
Proceso en el cual los individuos
interpretan nuevas experiencias y
las incorporan a sus esquemas
existentes. Es decir, la capacidad
de relacionar nuevas experiencias
con lo que es conocido.
IMITACIÓN DIFERIDA
Capacidad de imitar acciones que
no están presentes en el momento.
se recuerda una acción
anteriormente observada y
reporducirla más tarde.
ACOMODACIÓN
Proceso de ajuste y cambio en la
comprensión del mundom, ya que
modifica los esquemas existentes
para incorporar nueva información
o experiencias que no pueden ser
asimiladas en estos esquemas.
ESQUEMAS
Estructuras mentales o
patrones del pensamiento, son
la base para el procesamiento
y comprensión de la
información.
NACIMIENTO Y
DESARROLLO EN LOS
PRIMEROS AÑOS.
EQUILIBRIO COGNITIVO
Estado entre asimilación y
acomodación, se produce cuando
los esquemas existentes pueden
asimilar nuevas experiencias.
Nathania Fuentealba.
Sofia Moya.
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OBJETO PERMANENTE
Comprensión de que los objetos
continúan existiendo incluso
cuando no se perciben
directamente. Es un hito
importante en el desarrollo
cognitivo de los bebés.
ETAPA SENSIOMOTORA
Propuesta por Jean Piaget, se
centra en el desarrollo cognitivo
durante los primeros dos años de
vida. A lo largo de esta etapa, los
niños aprenden sobre el mundo a
través de los sentidos y las
experiencias motoras.