Mapa conceptual desarrollo cognitivo en la primera infancia

Infografía temática: observar y comparar

Estudiantes:
Marisol Mercado - Denise Baquero
Naidelis Ortiz - Elvia Bolano

V Semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Maestra:
Carol Isabel García
Desarrollo cognitivo y comunicativo
NRC: 10180
Barranquilla/Atlántico
2020
 Según Jean Piaget
(1896-1980)
Ayuda a los educadores a
entender como el niño
interpreta el mundo.
Sensorio-motora (0 a 2)
favorece el aprendizaje por
ensayo y error
Per-operacional (2 a 7 años)
Egocentrismo
Pensamiento lógico
Operaciones concretas
(7 a 12) Ayuda a identificar
y plantear interrogantes
Operaciones formales (12 hasta la
adultez) capacidad para el razonamiento.
Según Vygotsky
(1896-1934)
Etapas del ES
desarrollo
Ayuda en los procesos sociales
cognitivo
que influyen en la adquisición Se enfoca
de habilidades intelectuales.
Intervienen Es el producto de los
4 factores esfuerzos del niño por
comprender y actuar en No solo en los adultos que rodean a los
su mundo. niños si no en las creencias y cultura.
1. Maduración de
estructuras físicas
No es lineal: se caracteriza Se basa En el constructivismo
2.Experiencias físicas por un funcionamiento
con el ambiente irregular de avances y
retrocesos Teoría socio-cultural
3.Transmisión social de
Funciones mentales
información y conocimientos. No tiene una etapa final: siempre
Atención
hay reorganizaciones que llevan a Sensación
4. Equilibrio: las transformaciones, cambios, Percepción
están presente a lo largo de toda la
integración de nuevas Memoria
experiencias. vida.