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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA : Programa de investigación formativa

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Diseño de Proyecto de Investigación
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023 - I
5. CICLO/SECCIÓN :IX
6. SESIÓN :10
7. FECHA : 05/06/23 AL 10/06/23
8. DOCENTE : Mg. Eduardo M. Noriega Vidal
enoriegavi@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA

Planifica, organiza y elabora un proyecto de investigación, relacionado con la especialidad, de acuerdo a los
lineamientos del método científico, orientado a la solución de problemas de su contexto social, con gran sentido de
responsabilidad social y ética.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

● Evaluación por parte del
Describe los métodos de análisis y Comité de Ética sobre la Proyecto de investigación
aspectos administrativos. autorización y
consentimiento informado
de los participantes de la
investigación.
● Procedimientos/ métodos de
análisis de datos/ Aspectos
éticos (cuantitativo).
● Procedimientos/ Método de
análisis de la Información /
Rigor científico (cualitativo).

IV) ACTITUDES

Asume una actitud reflexiva, crítica y participativa frente a la investigación científica en el campo de su especialidad.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
EI docente dialoga sincrónicamente con los estudiantes planteando las
siguientes preguntas: ¿Cómo se procesará los datos de un estudio
- Equipos audio 15
cuantitativo y/o cualitativo? ¿Es factible recoger los datos de campo o
visuales
realizar entrevistas en profundidad sin el consentimiento informado?

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¿Por qué? ¿Cuál es la relevancia del rigor científico de un estudio de - Presentaciones

investigación? PowerPoint

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
El docente explica el tema y plantea las siguientes actividades en equipos
colaborativos:
1. Presentación de técnicas estadísticas de análisis descriptivo - Textos en línea
2. Presentación de técnicas estadísticas para el análisis inferencial - Presentaciones
3. Presentación de técnicas estadísticas paramétricas PowerPoint 45 min
4. Presentación de técnicas estadísticas no paramétricas - Debate
5. Presentación de técnicas de descripción, análisis e interpretación para los - Plataformas 60 minutos
datos cualitativos. Blackboard y
6. El consentimiento informado Clementina 60 minutos

Luego se realiza un plenario, los estudiantes presentan sus ppt y el docente

realiza las acotaciones respectivas.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
15 min
El docente realiza las siguientes preguntas meta cognitivas: ¿ Qué dudas
tienen en la presentación del análisis de datos a través de las técnicas - Presentaciones
estadísticas descriptivas e inferenciales? ¿Por qué es tan importante el PowerPoint 10 min
consentimiento informado? Se plantea las actividades de extensión - Plataforma
proporcionándoles los lineamientos respectivos para el avance y Blackboard
culminación del proyecto de investigación.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Plantea los procedimientos/
métodos de análisis de datos/
Presenta los procedimientos/ métodos de
Aspectos éticos (cuantitativo).
análisis de datos/ Aspectos éticos
Procedimientos/ Método de Informe de avance
(cuantitativo).
análisis de la Información / Ficha de observación
Procedimientos/ Método de análisis de la
Rigor científico
Información / Rigor científico
(cualitativo)./Aspectos
(cualitativo)./ Aspectos administrativos
administrativos

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES

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Se motiva y siente interés cuando Plantea los métodos de análisis de datos,

plantea las técnicas e aspectos éticos y administrativos para su
instrumentos para la obtención de proyecto de investigación.
datos validados, métodos de
análisis de datos, aspectos éticos
para su proyecto de
investigación.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web.

Código de biblioteca URL
Texto

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001-42-A:57/V.35 74
https://ucv.primo.exlibris
Ander, E. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación
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Social: Cómo organizar el informe de investigación (Vol.
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científica. Editorial Andrade UCV_INST/175ppoi/alm
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https://ucv.primo.exlibris
Arias, F. (2007). Metodología de la Investigación. group.com/permalink/51
001.65. A71
Editorial Trillas. UCV_INST/175ppoi/alm
a991001187019707001

https://ucv.primo.exlibris
Ávila, R. (2001). Metodología de la Investigación. group.com/permalink/51
001.42.A:92
Editorial Estudios y Ediciones R. A. UCV_INST/1s5h644/al
ma991000356489707001

https://ucv.primo.exlibris
Bernal, C. (2010) Metodología de la Investigación. group.com/permalink/51
001.42 B51 2010 EJ. 5
Editorial Pearson Educación. UCV_INST/175ppoi/alm
a991000851549707001

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Caballero, A. (2014). Metodología integral innovadora group.com/permalink/51
001.42 C11I 2014
para planes y tesis (2ª Ed). México: Cengage Learning. UCV_INST/175ppoi/alm
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https://ucv.primo.exlibris
De Canales, F., De Alvarado, E. y Pineda, E.
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001.42 D39 (2006). Metodología de la Investigación: Manual para el
UCV_INST/175ppoi/alm
Desarrollo de Personal de Salud. OPS-Paltex.
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Flores, J. (1999). La investigación educacional. Una guía
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001.42/F64 para la elaboración de proyectos de investigación. (3.ª ed.).
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Editorial Desireé.
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Galindo, J. (1988). Técnicas de Investigación en Sociedad, group.com/permalink/51
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Cultura y Comunicación. Editorial Pearson Educación. UCV_INST/175ppoi/alm
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, L. (2003).
001.42H43 UCV_INST/p5e2np/cdi_
Metodología de la Investigación (3.ª ed). Mc Graw-Hill.
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, L. (2010).
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001.42H43 Metodología de la Investigación. Mcgraw-Hill
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Clínica (3.ª ed.). Editorial Pearson. UCV_INST/175ppoi/alm
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Loraine, B., Hudghes, C. y Tight M. (2002). ¿Cómo group.com/permalink/51
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se hace una investigación? Gedisa. UCV_INST/175ppoi/alm
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Namakforoosh, N. (2001). Metodología de la group.com/permalink/51
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Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

001.42 M59 2014
001.42. B15
001.302/C77
ISBN / ISSN 978-612-
4158-57-5 Código del
centro de Información
001.42 P95
ISBN 978-612-4158-64-3
ISBN / ISSN 978-612-
4158-75-9 Código del Varios autores (2018). Estadísticas para la investigación.
centro de Información
519.3 Z94
ISBN / ISSN: 979-997-
2256-68-4 Código del
centro de Información
519.53 M72
Revistas Digitales
Revistas
Digitales
Revistas
Digitales
Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC
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Ñaupas, H.; Mejía, E. J., Novoa, E. y Villagómez, https://ucv.primo.exlibris
A. (2014). Metodología de la investigación: cuantitativa - group.com/permalink/51
cualitativa y redacción de la tesis (4a ed.). Ediciones De UCV_INST/175ppoi/alm
La U a99100065877970700
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Pérez, J. (2009). Investigación Cualitativa. ESIC.
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isticas-para-la-
Fondo Editorial Universidad César Vallejo
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Varios autores (2018). Métodos estadísticos. Fondo
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Aprobó Rectorado
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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha: 29-01-2021
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Revista de Tecnología y Desarrollo. Recuperado, http://revistas.ucv.edu.pe

Revistas
http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/RTD/issue/ /index.php/RTD/issue/a
Digitales
archive rchive

Revista ESPERGESIA. Recuperado en http://revistas.ucv.edu.pe

Revistas
http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ESPERGES /index.php/ESPERGESI
Digitales
IA/index A/index

Revista de Investigación de Estudiantes de

http://revistas.ucv.edu.pe
Revistas Ingeniería. Recuperado en
/index.php/INNOVACI
Digitales http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/INNOVACI
ON/issue/archive
ON/issue/archive

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