BLOQUE CURRICULAR N 3 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. REA: CIENCIAS NATURALES 1.2. AO LECTIVO: 2011 2012 1.

.3 EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR.- Proteccin del medio ambiente 1.4 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios. 1.5 EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad biolgica. 1.6 TITULO DEL BLOQUE: El agua, un medio de vida. 1.7 AO DE EDUCACION BSICO: QUINTO AO DE E.G.B. 1.8 ALUMNOS MAESTROS: Amanda Lpez, Jorge Regalado, (4 A), Nataly Ojeda, Valeria Orbe. (4 B) 1.9 TIEMPO DE DURACIN: 6 Semanas. FECHA INICIAL: 16 DE Enero del 2012 FECHA TERMINAL: 24 DE Febrero del 2012

2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Comprender la distribucin del agua en el planeta Tierra por medio de la descripcin de su ciclo en la naturaleza y su importancia para los seres vivos, a fin de tomar conciencia de su uso y conservacin. 3.- RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO Describir el ciclo del agua en la naturaleza y descartar su importancia como un recurso natural renovable, con la observacin directa en el entorno, la identificacin de los estados del agua en la naturaleza y la relacin de esta con la vida. ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN INDICADORES ESCENCIALES Y DE LOGRO Demuestra en forma experimental el ciclo del agua en la naturaleza. (Indicadores de logro) Demuestra cmo podemos obtener vapor de agua. Indica dnde podemos encontrar los estados del agua. ACTIVIDADES DE EVALUACIN Tcnica: Prueba. Instrumento: Cuestionario Grafique y rotule el ciclo del agua. Realice un organizador grfico sobre los estados del agua.

Observacin y descripcin de la distribucin del agua en nuestro planeta.

Textos de Ciencias Naturales, Libro, lminas, video, cuadernos de trabajo.

Comparar las caractersticas organolpticas entre el agua dulce y el agua salada, con la observacin directa, la experimentacin, recoleccin y procesamiento de datos.

Observacin y comparacin las caractersticas entre el agua dulce y el agua salada. Experimentacin con el agua salada y un huevo.

fotografas,

Diferencia el agua dulce del agua salada por sus caractersticas organolpticas. (Indicadores de logro) Indica caractersticas organolpticas del agua dulce. Compara las caractersticas del agua dulce con el agua salada. (Indicadores de logro) Identifica las caractersticas de los ecosistemas.

Realice el experimento de la pg. 52 del texto y explique el proceso.

Contrastar los ecosistemas de agua dulce y de agua salada con la identificacin, descripcin e interrelacin de sus componentes.

Descripcin y caracterizacin de los ecosistemas acuaticos de agua dulca y agua salada.

Gua del docente.

Escriba las semejanzas y diferencias de los ecosistemas de agua dulce y agua salada. Elabore un cuadro comparativo de las caractersticas del agua dulce y salada. Reconozca medidas preventivas para proteger el agua. Grafique un ecosistema de agua dulce y agua salada.

Explicar la importancia y la conservacin del agua en los ecosistemas desde el anlisis y la reflexin crtica sobre este recurso como medio de vida.

Valoracin e importancia del agua en los ecosistemas. Exploracin y demostracin de que el agua es vida y salud.

Propone medidas para proteger y conservar el agua de los ecosistemas. (Indicadores de logro) Identifica, describe y relaciona los componentes de los ecosistemas del agua dulce y del agua salada.

OSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

F. DIRECTOR DE LA ESCUELA

F. ALUMNO-MAESTRO

F. SUPERVISOR

INTEGRANTES VALERIA ORBE NATALY OJEDA AMANDA LOPEZ JORGE REGALADO