“Promoviendo Disciplina y Convivencia Democrática”

AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. I.E.P. : N° 62007 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

I.2. DOCENTE : Dora Díaz Tello
I.3. GRADO Y SECCIÓN : 3° “D”
I.4. AREA : Educación Religiosa.
1.5 ACTIVIDAD : RECORDAMOS A NUESTROS PRIMEROS PADRES
FECHA : 03 - 05 - 2023

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

GRADO APRENDIZAJE
Construye su identidad como persona Relaciona sus Narra con sus propias Narra los principales hechos de la
humana, amada por Dios, digna libre y experiencias de vida con palabras historia de la salvación y las
trascendente, comprendiendo la doctrina los acontecimientos de la acontecimientos de El relaciona con su familia.
de su propia religión, abierto al diálogo con Historia de la Salvación Pecado Original de INSTRUMENTO DE
las que le son cercanas”. como manifestación del Adán y Eva. EVALUACIÓN:
amor de Dios. Lista de cotejo
*Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.

*Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE DERECHOS El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien sus ideas
con los demás miembros de la familia a fin de tomar consensos para mejorar la convivencia
familiar.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes propician espacio de reflexión para la superación personal.

V. SECUENCIA DIDACTICA:
MO ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSO
M. S

Inicio. * Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a Láminas
dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante. Papelote
*Recordando la clase anterior a los etudiantes sobre la creación de Dios, ¿Se acuerdan en que día s
fue creado el hombre?, esperamos sus respuestas, si no recuerdan, haremos recorder con las
láminas que mostramos ese día, una vez que ya recordaron, haremos algunas preguntas a los Fichas de
estudiantes: ¿Quien dió vida a todas las personas? trabajo
¿Cuál creen que es la actividad de hoy? Plumone
 Se da a conocer el propósito: s.
CONOCERÁS LA HISTORIA DE ADÁN Y EVA, NUESTROS PRIMEROS PADRES AL
DESOBEDECER A DIOS.
Se da a conocer el criterio de evaluación.
Se propone los acuerdos de convivencia.
 Respetar las opiniones de los demás.
 Ser solidario con el compañero
  Mantener el orden y la limpieza.
VER:
*Presento la siguiente imagen y narro la historia de Adán Y
Eva, como nuestros primeros padres.
* Luego responden a preguntas:
¿Donde Vivian Adan y Eva?, ¿A qué se dedicaban?, ¿Qué les
había dicho Dios?, ¿Qué es lo que no debían comer?
*Explico a mis estudiantes en que consiste la bendición.
JUZGAR
*Para sustentar lo antes mencionado presento a mis
desarrollo

estudiantes la cita bíblica Genesis: 2; 4-25

*Luego se comenta sobre lo leído.
ACTUAR
*Se entrega a cada estudiante una hoja para que ellos escriban su compromiso para obedecer a
Dios y sus padres.
CELEBRAR

*Se presenta la canción Adán y Eva: https://www.youtube.com/watch?v=6EeFVyfIOXw

Adán y Eva quisieron comer, de la fruta del Edén y Dios dijo no,no,no, no debéis comer pero vino
la serpiente sigilosamente y les dijo si,si,si, si podéis comer. Y cuando Dios se enteró, se enfadó
que disgusto se llevó a Adán y Eva castigó del paraiso los echó.
Reflexionamos sobre lo aprendido.
Cierre.

¿De quién hemos hablado?

¿Creen ustedes que Dios hizo bien en bendecir a los niños?
*S reflexional con los estudiantes sobre la actividad realizada
¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo hemos aprendido?, ¿Será importante lo que hemos
aprendido?, ¿Les servirá lo que aprendieron hoy?

V° B° SUBDIRECTORA DOCENTE

ANEXO: Lista de cotejo

 LISTA DE COTEJO
ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas”.
CAPACIDAD: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
*Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
N° CRITERIOS
Narra los principales hechos de la historia de la OBSERVACIO
salvación y las relaciona con su familia. NES

ESTUDIANTES
.

1 Chavez Fachin Luz Esther

2 Chupillón Rondàn Luana de los Angeles
3 Díaz Díaz Brayan Jesús
4 Gonzales Murayari Yadir Alexander
5 Grados Cachique Piero Alexander
6 Herrera Coello Jarexy Luciana
7 Hualinga Sangama Miguel Angel
Kencen
8 Jara Vásquez Juan Elías
9 Linares Cárdenas Johnny Eurith
10 Lozano Vargas Gerson Johar
11 Malca Tuanama Briana Massey
12 Morales Sanchez Briana Karel
13 Ojanama Saboya Anthony Andrés
14 Ortiz Marichi Urias Jesús Adrian
15 Paima Ojanama Jesús Eduardo
16 Paima Ojanama Juan Elías
17 Pérez del Castillo Taly Danitz
18 Pizango Asipali Darwin Mathias
19 Quintos Fernandez Edwin
20 Ramirez Huiñapi Bianca Mileth
21 Saboya Pinchi Neymar Junior
22 Sánchez Pacaya Ana Cristina
23 Sanchez Pizango Oscar Alessandro
24 Shapiama Grández Mery Xiomara
25 Torres Yumbato Harol Adrian
26 Tuanama Saboya Bayron Juan Carlos
27 Veliz Aspajo Angie Naomi
28 Vera Vela Luz Arely

Lo logró. Lo está intentando X no lo hizo