Diagnóstico de la propuesta pedagógica

La institución educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda se encuentra ubicado en el

municipio de Abrego Norte de Santander, la mayoría de la población pertenece al estrato

uno, la mayoría de las familias se dedican a la labor del campo, y la población adolescente

e infantil a sus estudios. Se pudo reconocer como una comunidad vulnerable.

La institución educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda cuenta una población

estudiantil de 34 niños y niñas, con edades que oscilan entre los 5 a los 6 años, en el grado

de preescolar, quien trabajo con la metodología.

Analizando las diferentes problemáticas educativas presentadas en la institución, se

tomó la decisión de desarrollar una propuesta va encaminada a La lúdica pedagógica como

apoyo al proceso lector y escritor de las niñas y niños del grado primero de la Institución

Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, del municipio de Ábrego, Norte de Santander ya

que observa muchas falencias en los niños.

Como se puede evidenciar la situación dentro del aula de clase es bastante

preocupante, por lo que es necesario implementar experiencias pedagógicas que permitan

mitigar el problema presente ya que las falencias encontradas, este procesos es

notablemente en el desempeño escolar y la interacción de los niños y niñas de igual, esta

población permite crear un ambiente de trabajo más divertido pueden presentar un ritmo

de aprendizaje rápido, la capacidad de atención a estímulos verbales y de expresión y

desarrollar habilidades para continuar el proceso escolar acorde a sus necesidades.

Bien sabido. El proceso de lecto y-escritor van encaminado al interés de los niños y

niñas permitiendo el desarrollan y las habilidades de reconocimiento, identificación y

manipulación de los sonidos que hacen parte de las palabras. La conciencia fonológica

opera con el reconocimiento y el análisis de las unidades significativas del lenguaje, lo que

facilita la transferencia de la información gráfica a una información verbal.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, en los procesos de lector y

escritura, juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de cada uno de los

estudiantes, están iniciando un proceso educativo de los 29 estudiantes con los que cuenta

la institución.