REGISTRO DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA

Consolidado del nivel de desarrollo de la

competencia (mapa de calor)

DATOS INFORMATIVOS

I. E.I JNº346 SAN JORGE la competencia (mapa de calor)

DOCENTE GRECIA YOMAIRA SANCHEZ MENDOZA

EDAD 5 AÑOS B AULA LOS CIENTIFICOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ADRIANO DIEGO CATALINA

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM
9 CUEVA MUÑOZ SABASH
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN
12 GERONIMO CANO NAYANE
13 GERONIMO CANO NAYARA
14 HAMAN SABINO ASTRID
15 INGA ZEGARRA VALENTINA
16 JANAMPA AQUINO ARTURO
17 MORI SANTIAGO JACK
18 MURGA LUNA LHEMANN
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT
22 ROMAN CASTILLO SOFIA
23 ROSADO REYES KALANI
24 SALAZAR PONCE GAEL
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL
28
29
 AREA: COMUNICACION II CICLO

N° COMPETENCIAS

N° ESTUDIANTES

1 ADRIANO DIEGO CATALINA

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM
9 CUEVA MUÑOZ SABASH
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN
12 GERONIMO CANO NAYANE
13 GERONIMO CANO NAYARA
14 HAMAN SABINO ASTRID
15 INGA ZEGARRA VALENTINA
16 JANAMPA AQUINO ARTURO
17 MORI SANTIAGO JACK
18 MURGA LUNA LHEMANN
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT
22 ROMAN CASTILLO SOFIA
23 ROSADO REYES KALANI
24 SALAZAR PONCE GAEL
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL

NIVEL DE LOGRO

LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
NO SE DESARROLLO
AREA: COMUNICACION II CICLO

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

ESTANDARES DEL II CICLO
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza
inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y para verbales
de las personas de su entorno. Opina sobre lo que más/ menos le gustó del contenido del texto.
Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de
interactuar con uno o más interlocutores conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus
ideas manteniéndose por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una
pronunciación entendible, se apoya en gestos y lenguaje corporal. En un intercambio,
generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.

PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

11.11%
74.07%
11.11%
0.00%

AREA: COMUNICACION II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

11.11% 7.41%
22

74.07% 81.48%
66

11.11%
0.00% 11.11%
0.00% 11
0
ENGUA

CRITOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
MATERNA
0.00%
11.11%
74.07%
11.11%

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS

EN SU LENGUA MATERNA
0.00%
7.41%

11.11%
81.48%

0
11
66
22
 LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU
LENGUA MATERNA
ESTANDARES DEL II CICLO
Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son
cotidianos, en los que predominan palabras conocidas y que se acompañan
con ilustraciones. Construye hipótesis o predicciones sobre la información
contenida en los textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de
algunos símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus gustos y
preferencias en relación a los textos leídos a partir de su propia experiencia.
Utiliza algunas convenciones básicas de los textos escritos.

PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU

LENGUA MATERNA
7.41%
81.48%
11.11%
0.00%

AREA: COMUNICACION II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

7.41%
22.22%

81.48%
66.67%

11.11%
0.00% 11.11%
0.00%
TOS EN
CRITOS
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
EN SU LENGUA MATERNA
0.00%
7.41%

11.11%
81.48%

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN

SU LENGUA MATERNA
0.00%
11.11%
66.67%
22.22%
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA

Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos tipos de textos sobre temas variados
considerando el propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa. Desarrolla sus
ideas en torno a un tema con la intención de transmitir ideas o emociones. Sigue la linealidad y
direccionalidad de la escritura.

LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

22.22%
66.67%
11.11%
0.00%

22.22%

66.67%

11.11%
0.00%
TOS EN
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

0.00%
11.11%
66.67%
22.22%
 CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales

para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del
arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que
construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico,
el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo. Comparte
espontáneamente sus experiencias y creaciones

PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

7.41%
92.59%
0.00%
0.00%
 AREA: PERSONAL SOCIAL II CICLO

N° COMPETENCIAS CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen

único. Se identifica en algunas de sus características físicas, así como sus
cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de su familia
y del grupo de aula al que pertenece. Practica hábitos saludables
N° ESTUDIANTES reconociendo que son importantes para él. Actúa de manera autónoma en las
actividades que realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus
posibilidades y considerando a los demás. Expresa sus emociones e
identifica el motivo que las originan. Busca y acepta la compañía de un
adulto significativo ante situaciones que lo hacen sentir vulnerable, inseguro,
con ira, triste o alegre.

1 ADRIANO DIEGO CATALINA PROCESO

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY LOGRO ESPERADO
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY PROCESO
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO PROCESO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN PROCESO
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER PROCESO
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY PROCESO
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM PROCESO
9 CUEVA MUÑOZ SABASH PROCESO
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA LOGRO ESPERADO
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN PROCESO
12 GERONIMO CANO NAYANE PROCESO
13 GERONIMO CANO NAYARA PROCESO
14 HAMAN SABINO ASTRID PROCESO
15 INGA ZEGARRA VALENTINA PROCESO
16 JANAMPA AQUINO ARTURO LOGRO ESPERADO
17 MORI SANTIAGO JACK PROCESO
18 MURGA LUNA LHEMANN PROCESO
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA PROCESO
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA PROCESO
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT LOGRO ESPERADO
22 ROMAN CASTILLO SOFIA PROCESO
23 ROSADO REYES KALANI PROCESO
24 SALAZAR PONCE GAEL PROCESO
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL PROCESO
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY PROCESO
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL PROCESO
NIVEL DE LOGRO CONSTRUYE SU IDENTIDAD

LOGRO ESPERADO 14.81%

PROCESO 85.19%
INICIO 0.00%
NO SE DESARROLLO 0.00%

14.81%

85.19%

0.00%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
0.00%
85.19%
14.81%
 CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

ESTANDARES DEL II CICLO

Convive y participa democráticamente cuando interactúa de

manera respetuosa con sus compañeros desde su propia iniciativa,
cumple con sus deberes y se interesa por conocer más sobre las
diferentes costumbres y características de las personas de su
entorno inmediato. Participa y propone acuerdos y normas de
convivencia para el bien común. Realiza acciones con otros para
el buen uso de los espacios, materiales y recursos comunes.

PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
11.11%
88.89%
0.00%
0.00%

AREA: PERSONAL SOCIAL II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

14.81% 11.11% 3.70%

85.19% 88.89% 96.30%

0.00% 0.00% 0.00%

,
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD

0.00%
85.19%
14.81%
NO SE DESARROLLO
INICIO

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTI-

CAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
0.00%
88.89%
11.11%

BIEN COMÚN
PROCESO
AREA: PERSONAL SOCIAL II CICLO
LOGRO ESPERADO

CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PER-

SONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,
LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
0.00%
3.70%

96.30%

ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE

SON CERCANAS
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA
POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON
LAS QUE LE SON CERCANAS
EL II CICLO

Realiza acciones por propia iniciativa para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno.
Participa de acciones que muestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo como muestra del
amor que recibe de Dios

PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS
3.70%
96.30%
0.00%
0.00%

ERSONAL SOCIAL II CICLO

LO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

11.11% 3.70%

88.89% 96.30%

0.00% 0.00%
,
 LO
INICIO
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTI-
CAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL

0.00%
88.89%
BIEN COMÚN 11.11%
PROCESO
ERSONAL SOCIAL II CICLO
LOGRO ESPERADO

CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PER-

SONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,
LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO
LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
0.00%
3.70%

96.30%

ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE

SON CERCANAS
 AREA: MATEMATICA II CICLO

N° COMPETENCIAS

N° ESTUDIANTES

1 ADRIANO DIEGO CATALINA

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM
9 CUEVA MUÑOZ SABASH
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN
12 GERONIMO CANO NAYANE
13 GERONIMO CANO NAYARA
14 HAMAN SABINO ASTRID
15 INGA ZEGARRA VALENTINA
16 JANAMPA AQUINO ARTURO
17 MORI SANTIAGO JACK
18 MURGA LUNA LHEMANN
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT
22 ROMAN CASTILLO SOFIA
23 ROSADO REYES KALANI
24 SALAZAR PONCE GAEL
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL
NIVEL DE LOGRO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
NO SE DESARROLLO
AREA: MATEMATICA II CICLO

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

ESTANDARES DEL II CICLO

Resuelve problemas referidos a relacionar objetos de su entorno según sus características

perceptuales; agrupar, ordenar hasta el quinto lugar, seriar hasta 5 objetos, comparar
cantidades de objetos y pesos, agregar y quitar hasta 5 elementos, realizando
representaciones con su cuerpo, material concreto o dibujos. Expresa la cantidad de hasta
10 objetos, usando estrategias como el conteo. Usa cuantificadores: “muchos” “pocos”,
“ninguno”, y expresiones: “más que” “menos que”. Expresa el peso de los objetos “pesa
más”, “pesa menos” y el tiempo con nociones temporales como “antes o después”, “ayer”
“hoy” o “mañana”

LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
14.81%
66.67%
18.52%
0.00%

AREA: MATEMATICA II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

14.81% 11.11%

66.67% 70.37%

18.52% 18.52%
0.00% 0.00%
DE CANTIDAD

S DE FORMA,
CALIZACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
0.00%
18.52%
66.67%
14.81%

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
0.00%
18.52%
70.37%
11.11%
 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
ARES DEL II CICLO

Resuelve problemas al relacionar los objetos del entorno con formas

bidimensionales y tridimensionales. Expresa la ubicación de personas en
relación a objetos en el espacio “cerca de” “lejos de” “al lado de”, y de
desplazamientos “hacia adelante, hacia atrás”, “hacia un lado, hacia el
otro”. Así también expresa la comparación de la longitud de dos objetos:
“es más largo que”, “es más corto que”. Emplea estrategias para resolver
problemas, al construir objetos con material concreto o realizar
desplazamientos en el espacio

PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
11.11%
70.37%
18.52%
0.00%

AREA: MATEMATICA II CICLO

DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

11.11%

70.37%

18.52%
0.00%
S DE FORMA,
CALIZACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
0.00%
18.52%
70.37%
11.11%
 AREA: PSICOMOTRICIDAD II CICLO

N° COMPETENCIAS

N° ESTUDIANTES

1 ADRIANO DIEGO CATALINA

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM
9 CUEVA MUÑOZ SABASH
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN
12 GERONIMO CANO NAYANE
13 GERONIMO CANO NAYARA
14 HAMAN SABINO ASTRID
15 INGA ZEGARRA VALENTINA
16 JANAMPA AQUINO ARTURO
17 MORI SANTIAGO JACK
18 MURGA LUNA LHEMANN
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT
22 ROMAN CASTILLO SOFIA
23 ROSADO REYES KALANI
24 SALAZAR PONCE GAEL
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL

NIVEL DE LOGRO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
NO SE DESARROLLO
EA: PSICOMOTRICIDAD II CICLO
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE
SU MOTRICIDAD”
ESTANDARES DEL II CICLO
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y
descubre su lado dominante y sus posibilidades de movimiento por propia iniciativa en
situaciones cotidianas. Realiza acciones motrices básicas en las que coordina movimientos
para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión, orientándose y regulando
sus acciones en relación a estos, a las personas, el espacio y el tiempo. Expresa
corporalmente sus sensaciones, emociones y sentimientos a través del tono, gesto,
posturas, ritmo y movimiento en situaciones de juego.

PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
PROCESO
LOGRO ESPERADO
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD”
44.44%
51.85%
3.70%
0.00%

AREA: PSICOMOTRICIDAD II
CICLO
NO SE DESARROLLO INICIO
PROCESO LOGRO ESPERADO

44.44%

51.85%
3.70%
0.00%
VÉS DE SU MOT-
E DE MANERA
AD”
 SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOT-
0.00%
3.70%
51.85%

RICIDAD”
 AREA: CIENCIA Y TECNOLÓGIA II CICLO
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
N° COMPETENCIAS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
ESTANDARES DEL II CICLO

Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su

entorno, hace preguntas con base en su curiosidad, propone
N° ESTUDIANTES posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular y
describir; compara aspectos del objeto o fenómeno para comprobar
la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y aprendió.

1 ADRIANO DIEGO CATALINA LOGRO ESPERADO

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY PROCESO
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY PROCESO
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO INICIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN PROCESO
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER PROCESO
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY PROCESO
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM INICIO
9 CUEVA MUÑOZ SABASH LOGRO ESPERADO
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA PROCESO
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN INICIO
12 GERONIMO CANO NAYANE PROCESO
13 GERONIMO CANO NAYARA PROCESO
14 HAMAN SABINO ASTRID PROCESO
15 INGA ZEGARRA VALENTINA PROCESO
16 JANAMPA AQUINO ARTURO PROCESO
17 MORI SANTIAGO JACK PROCESO
18 MURGA LUNA LHEMANN LOGRO ESPERADO
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA PROCESO
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA PROCESO
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT PROCESO
22 ROMAN CASTILLO SOFIA PROCESO
23 ROSADO REYES KALANI INICIO
24 SALAZAR PONCE GAEL PROCESO
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL PROCESO
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY PROCESO
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL PROCESO
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
NIVEL DE LOGRO
PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
LOGRO ESPERADO 11.11%
PROCESO 74.07%
INICIO 14.81%
NO SE DESARROLLO 0.00%

AREA: CIENCIA Y TECNOLÓGIA II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

11.11%

74.07%

14.81%
0.00%
E MÉTODOS CIENTÍ-
ONSTRUIR SUS
MIENTOS
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍ-
FICOS PARA CONSTRUIR SUS
0.00%
14.81%
74.07%

CONOCIMIENTOS
 COMPETENCIA TRANSVERSAL II CICLO
N° COMPETENCIAS

N° ESTUDIANTES

1 ADRIANO DIEGO CATALINA

2 ALANIA BAILON GERATH JHALEY
3 AQUINO QUISPE QUEYMELY
4 CABRERA HUAMAN SAMUEL ANTONIO
5 CANAHUALPA PEREZ NATTHAN
6 CARLOS POLINAR VINS JEINER
7 CASTRO MANRIQUE DE LARA JHEFFRY
8 CHAPARIN YSIDRO PIERO LIAM
9 CUEVA MUÑOZ SABASH
10 DIEGO ZUÑIGA THAISA
11 ESPIRITU LINO SAMIR YOJAN
12 GERONIMO CANO NAYANE
13 GERONIMO CANO NAYARA
14 HAMAN SABINO ASTRID
15 INGA ZEGARRA VALENTINA
16 JANAMPA AQUINO ARTURO
17 MORI SANTIAGO JACK
18 MURGA LUNA LHEMANN
19 OTRDOÑEZ CASTILLO ALESSIA
20 PAUCAR ROMERO KATALEIA
21 QUIJANO BERROSPI HEMS ALBERT
22 ROMAN CASTILLO SOFIA
23 ROSADO REYES KALANI
24 SALAZAR PONCE GAEL
25 SANCHEZ SALAZAR ABDIEL
26 TINEO DOMINGUEZ BECKY
27 YABAR PRINCIPE ADRIEL

NIVEL DE LOGRO
LOGRO ESPERADO
PROCESO
INICIO
NO SE DESARROLLO
COMPETENCIA TRANSVERSAL II CICLO
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
ESTANDARES DEL II CICLO
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando busca y manipula objetos del entorno virtual para realizar
actividades preferidas que le permita registrar, comunicar ideas y emociones.

PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
PROCESO

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

0.00%
100.00%
0.00%
0.00%

COMPETENCIA TRANSVERSAL II CICLO

NO SE DESARROLLO INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

0.00% 0.00%

100.00% 100.00%

0.00% 0.00%
TUALES GENERADOS POR LAS TIC
E DESENVUELVE EN ENTORNOS

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
 SE DESENVUELVE EN ENTORN
VIRTUALES GENERADOS POR LA

GESTIONA SU APRENDIZAJE
MANERA AUTÓNOMA
 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
ESTANDARES DEL II CICLO
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe aprender al nombrar qué puede lograr respecto a una tarea, reforzado por la
escucha a la facilitación adulta, e incorpora lo que ha aprendido en otras actividades. Sigue su propia estrategia al realizar acciones que
va ajustando y adaptando a la “tarea” planteada. Comprende que debe actuar al incluir y seguir una estrategia que le es modelada o
facilitada. Monitorea lo realizado para lograr la tarea al evaluar con facilitación externa los resultados obtenidos siendo ayudado para
considerar el ajuste requerido y disponerse al cambio.

PROCESO
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PROCESO
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GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

0.00%
100.00%
0.00%
0.00%

NCIA TRANSVERSAL II CICLO

O INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

0.00%

100.00%

0.00%
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
GESTIONA SU APRENDIZAJE
MANERA AUTÓNOMA