GIMNASIO BILINGUE DE EDUCACIÓN ACTIVA

SANTA MARTA – MAGDALENA

AÑO LECTIVO 2023
Secretaria de Educación Distrital
Aprobación Resolución No. 006 de 8 de enero 2016
Registro Dane 347001053078 - Nit. 900034191-1
INFORME ACADÉMICO Y ACTITUDINAL

ESTUDIANTE: DOCUMENTO: CURSO: PERÍODO: PROMEDIO: PUESTO PONDERADO

SERRANO VARGAS SERGIO LUIS 109426797 OCTAVO 4 8,5 1 8,2
INASISTENCIAS: 2
ESCALA VALORATIVA NACIONAL: De 9,0 a 10,0 corresponde al desempeño superior. • De 8,0 a 8,9 corresponde al desempeño alto.
• De 6.5 a 7,9 corresponde al desempeño básico. • De 1,0 a 6,4 corresponde al desempeño bajo.
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE VALORACIÓN FINAL
INAS

ÁREA Y/O
I.H
ASIGNATURA CALIFICACIÓN DESEMPEÑO CALIFICACIÓN DESEMPEÑO CALIFICACIÓN DESEMPEÑO CALIFICACIÓN DESEMPEÑO CALIFICACIÓN DESEMPEÑO
NATURALES 3 0 6,2 BAJO 8,1 ALTO 8,0 ALTO 7,2 BÁSICO 7,4 BÁSICO
MATEMÁTICA 3 0 8,8 ALTO 7,0 BÁSICO 8,5 ALTO 9,0 SUPERIOR 8,3 ALTO
INGLES 5 0 9,0 SUPERIOR 7,8 BÁSICO 9,0 SUPERIOR 9,5 SUPERIOR 8,8 ALTO
PLAN LECTOR 2 0 7,1 BÁSICO 7,5 BÁSICO 5,5 BAJO 8,0 ALTO 7,0 BÁSICO
LENGUA CASTELLANA3 0 7,1 BÁSICO 7,5 BÁSICO 5,5 BAJO 8,0 ALTO 7,0 BÁSICO
SOCIALES 2 0 5,9 BAJO 8,2 ALTO 8,2 ALTO 6,7 BÁSICO 7,3 BÁSICO
TECNOLOGÍA 2 0 9,5 SUPERIOR 7,6 BÁSICO 8,5 ALTO 9,0 SUPERIOR 8,7 ALTO
EDUCACIÓN FÍSICA 2 0 10,0 SUPERIOR 10,0 SUPERIOR 10,0 SUPERIOR 10,0 SUPERIOR 10,0 SUPERIOR
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 0 9,3 SUPERIOR 8,6 ALTO 6,6 BÁSICO 7,8 BÁSICO 8,1 ALTO
TURÍSMO 2 0 7,5 BÁSICO 6,7 BÁSICO 8,8 ALTO 8,1 ALTO 7,8 BÁSICO
RELIGIÓN 1 0 9,3 SUPERIOR 7,5 BÁSICO 9,0 SUPERIOR 9,3 SUPERIOR 8,8 ALTO
ÉTICA Y VALORES 1 0 9,3 SUPERIOR 7,5 BÁSICO 9,0 SUPERIOR 9,3 SUPERIOR 8,8 ALTO
COMPORTAMIENTO 0 8,0 ALTO 8,0 ALTO 9,0 SUPERIOR 9,0 SUPERIOR 8,5 ALTO

NATURALES CALIFICACIÓN: 7,2 DESEMPÉÑO: BÁSICO

EL ESTUDIANTE NO LOGRÓ COMPRENDER Y APLICAR CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LAS CIENCIAS NATURALES PERTINENTES COMO RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
IDENTIFICA EL ADN CON UN GRADO DE DIFUCULTAD LA MOLÉCULA PORTADORA DE LA HERENCIA, RECONOCE LAS CONTRIBUCIONES HECHAS POR MÚLTIPLES RAMAS DE LA CIENCIA PARA
EVIDENCIAR EL FENÓMENO DE LA EVOLUCIÓN.
NO LOGRA RELACIONAR ALGUNOS CIENTÍFICOS Y SUS PLANTEAMIENTOS SOBRE VARIEDAD Y DIVERSIDAD DE SERES, APLICANDO LAS TEORÍAS DE LAMARCK Y DARWIN PARA EXPLICAR LA
PRESENCIA DE ALGUNAS ESTRUCTURAS EN ALGUNOS ORGANISMOS.

MATEMÁTICA CALIFICACIÓN: 9,0 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

Aplica de manera efectiva las estrategias de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, incluyendo la utilización de métodos algebraicos y gráficos.
Analiza y grafica ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes contextos, como problemas de optimización y modelado de fenómenos.
Realiza operaciones aritméticas básicas con fluidez y precisión, incluyendo cálculos con números decimales y la simplificación de expresiones algebraicas más complejas.
Utiliza de manera efectiva las propiedades aritméticas básicas para resolver problemas y manipular expresiones algebraicas de manera eficiente.

INGLES CALIFICACIÓN: 9,5 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

Utiliza con habilidad una amplia gama de phrasal verbs en diversos contextos, demostrando un dominio sólido de su significado y aplicación.
Emplea el verbo "to do" de manera natural y precisa en diferentes estructuras gramaticales, mostrando un buen control de los tiempos verbales y la concordancia.
Conjuga y utiliza el verbo "to be" y "will be"correctamente en todas sus formas y estructuras, demostrando un buen dominio de su uso.
Utiliza los tiempos verbales en presente, pasado y futuro simple de forma precisa, incluyendo la correcta formación de oraciones, la concordancia verbal y el uso adecuado de los adverbios de tiempo
correspondientes.

PLAN LECTOR CALIFICACIÓN: 8,0 DESEMPÉÑO: ALTO

•Logra conocer, aprender y aplicar los conocimientos aprendidos sobre sobre Literatura del realismo mágico, Literatura Contemporánea Hispanoamericana y el ensayo.
•Csonsigue comprender obras literarias de diferentes géneros, proporcionando así el desarrollo de su capacidad crítica y creativa.
•Alcanza a producir textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establece nexos intertextuales y extratextuales.
•Consigue identificar algunas expresiones de diferentes regiones y contextos en las obras literarias. Y comprende elementos constitutivos tales como el tiempo, espacio, personajes, lenguaje, atmosfera, diálogos,
escenas entre otros.
•Logra desarrollar habilidades para comprender críticamente textos complejos, ya sean literarios, periodísticos o académicos.
•Alcanza participar activa y constructivamente en foros y discusiones, demostrando la capacidad para expresar opiniones de manera fundamentada, escuchar respetuosamente las perspectivas de los demás y
contribuir al intercambio de ideas en un ambiente académico.

LENGUA CASTELLANA CALIFICACIÓN: 8,0 DESEMPÉÑO: BASICO

•Logra conocer, aprender y aplicar los conocimientos aprendidos sobre sobre Literatura del realismo mágico, Literatura Contemporánea Hispanoamericana y el ensayo.
•Csonsigue comprender obras literarias de diferentes géneros, proporcionando así el desarrollo de su capacidad crítica y creativa.
•Alcanza a producir textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establece nexos intertextuales y extratextuales.
•Consigue identificar algunas expresiones de diferentes regiones y contextos en las obras literarias. Y comprende elementos constitutivos tales como el tiempo, espacio, personajes, lenguaje, atmosfera, diálogos,
escenas entre otros.
•Logra desarrollar habilidades para comprender críticamente textos complejos, ya sean literarios, periodísticos o académicos.
•Alcanza participar activa y constructivamente en foros y discusiones, demostrando la capacidad para expresar opiniones de manera fundamentada, escuchar respetuosamente las perspectivas de los demás y
contribuir al intercambio de ideas en un ambiente académico.

SOCIALES CALIFICACIÓN: 6,7 DESEMPÉÑO: BÁSICO

•Reconoce con cierto grado de dificultad el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo y cómo estás afectan la dinámica de los países receptores y a los países de origen.
•No comprende del todo el impacto de las migraciones y desplazamientos humanos en la vida política, económica, social y cultural
•Entiende con dificultad la evolución de la geografía de la población desde la primera mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX y los compara con los de la actualidad

TECNOLOGÍA CALIFICACIÓN: 9,0 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

Aplica de manera efectiva los conceptos de los números binarios, álgebra booleana y compuertas lógicas para resolver problemas prácticos relacionados con la manipulación de datos e información.
Resuelve circuitos lógicos más complejos, utilizando múltiples compuertas y combinando diferentes operaciones lógicas.
Demuestra comprensión de la relación entre los sistemas binario y decimal, y utilizar esta comprensión para realizar conversiones , cálculos más avanzados y mapas de karnough entre otras operaciones lógicas.

Buenos Cristianos y Honestos ciudadanos

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Aprobación Resolución No. 006 de 8 de enero 2016
Registro Dane 347001053078 - Nit. 900034191-1

INFORME ACADÉMICO Y ACTITUDINAL

EDUCACIÓN FÍSICA CALIFICACIÓN: 10,0 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

Utiliza su cuerpo y el movimiento como medio de expresión y comunicación en situaciones diversas.
Se forma correctamente en filas, hileras y círculos para la buena organización del grupo.
Ubica adecuadamente diferentes posiciones.
Realiza actividades de salto, carrera.
Participa activamente en actividades grupales, cumpliendo correctamente las normas y reglas establecidas por la colectividad.
Demuestra coordinación óculo –pédica y óculo manual en la realización de ejercicios.
Realiza desplazamientos manejando el espacio.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA CALIFICACIÓN: 7,8 DESEMPÉÑO: BÁSICO

•Tiene dificultades para manejar significativamente su destreza y coordinación motriz fina a través de actividades como cortar, pegar, pintar y dibujar.
•Presenta dificultades para desarrollar su capacidad para pensar de manera creativa y expresar sus ideas de forma visual.
•Necesita mayor esfuerzo para experimentar una mejora en la capacidad para expresar sus emociones y pensamientos a través de proyectos artísticos.
•Presenta falencias al participar en actividades artísticas y de manualidades promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo. Han aprendido a compartir materiales, intercambiar ideas y apoyarse mutuamente
en la realización de proyectos.
•Tiene dificultades para consiguir ser pacientes y persistentes al enfrentarse a proyectos que requieren tiempo y esfuerzo.

TURÍSMO CALIFICACIÓN: 8,1 DESEMPÉÑO: ALTO

•Logra alcanzar con cierta dificultad las metas y logros propuestos para el área, debe seguir avanzando para lograr llegar a las metas propuestas.
•Comprende básicamente los conocimientos sobre la importancia de este mismo y su implementación.
•Se le dificulta comprender el turismo y la utilidad que esta proporciona para el desarrollo interno de los países.
•Se le obstaculiza diferenciar la educación financiera y como este se complementa con los distintos tipos de turismo

RELIGIÓN CALIFICACIÓN: 9,3 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

•Dedica tiempo y esfuerzo a estudiar la Biblia católica, lo que lleva a un mayor entendimiento de sus enseñanzas, personajes y mensajes.
•Aprende que la Biblia es fuente de inspiración y guía. Mostrando un crecimiento espiritual personal, una mayor conciencia de la presencia de Dios y una conexión más íntima con la fe católica.
•Aplica los principios éticos y morales derivados de la enseñanza de la Biblia católica en la vida diaria.
•Con el estudio y manejo dela Biblia, aumenta su compromiso con la misión de la Iglesia católica de difundir el mensaje de amor, compasión y justicia, basado en los principios bíblicos.

ÉTICA Y VALORES CALIFICACIÓN: 9,3 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

•Dedica tiempo y esfuerzo a estudiar la Biblia católica, lo que lleva a un mayor entendimiento de sus enseñanzas, personajes y mensajes.
•Aprende que la Biblia es fuente de inspiración y guía. Mostrando un crecimiento espiritual personal, una mayor conciencia de la presencia de Dios y una conexión más íntima con la fe católica.
•Aplica los principios éticos y morales derivados de la enseñanza de la Biblia católica en la vida diaria.
•Con el estudio y manejo dela Biblia, aumenta su compromiso con la misión de la Iglesia católica de difundir el mensaje de amor, compasión y justicia, basado en los principios bíblicos.

COMPORTAMIENTO CALIFICACIÓN: 9,0 DESEMPÉÑO: SUPERIOR

EL ESTUDIANTE MUESTRA UNA ACEPTACIÓN E INTERIORIZACIÓN DE LAS PAUTAS DE COMPORTAMIENTO ESTABLECIDAS EN EL AULA DE CLASES, EN ACTIVIDADES LÚDICAS Y DEPORTIVAS
Y EN LA CONVIVENCIA EN GENERAL, LAS ASUME COMO PROPIAS Y ESTÁ DISPUESTO/A A CUMPLIRLAS E INCLUSO A VELAR POR SU CUMPLIMIENTO.

OBSERVACIONES

MENDOZA NAVARRO NAIDETH ALVARADO ALFARO ANDRES FELIPE

RECTORÍA DIRECTOR DE GRUPO

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