“AÑO DEL BICENTENARIO DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

INFORME Nº 001 DOCENTE COMUN - FOR 2024

A : MARITZA LIMA ANADON

DIRECTORA DE LA I.E FRANCISCO ODICIO ROMÁN

DEL :
DOCENTE DE COMUNICACIÓN

ASUNTO: REMITE INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA

FECHA : ………….de……………. 2024

_____________________________________________________________________________
Grato es dirigirme a Ud. para saludarle cordialmente a nombre del área de …………………………… he
informarle de manera oportuna el resultado de la evaluación diagnóstica 2024.

La unidad diagnóstica inició desde el 11 de marzo hasta el 22 de marzo, dos semanas programadas
dando cumplimiento en evaluar por competencias a los estudiantes del ………………….grado de educación secundaria
a mi cargo, detallando los logros a continuación.

RESULTADOS ESTADÍSTICO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ENTRADA 2° ………

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS NIVEL DE DESEMPEÑO
DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA
MATERNA LOGRADO PROCESO INICIO (E inasistencia)

CAPACIDADES Total % Total % Total %

INFIERE E INTERPRETA 11.1% 14 38.9% 10 27.7%

OBTIENE INFORMACIÓN 8.3% 17 47.2% 8 22.2%

REFLEXIONA Y EVALUA 5.6% 10 27.8% 16 44.4.%

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS NIVEL DE DESEMPEÑO

TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA LOGRADO PROCESO INICIO (E inasistencia)

CAPACIDADES Total % Total % Total %

Adecúa el texto 4 11.1% 14 38.9% 10 27.7%

Organiza y desarrolla las ideas 3 8.3% 17 47.2% 8 22.2%

Utiliza convenciones 2 5.6% 10 27.8% 16 44.4.%

INTERPRETACIÓN
De los …………..estudiantes pertenecientes del 2° ……., que participaron en la evaluación diagnóstica de
entrada obtuvimos los siguientes resultados:

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna participaron……….. estudiantes, de
los cuales obtuvimos los siguientes resultados:
En la capacidad INFIERE E INTERPRETA, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de
proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; en la capacidad OBTIENE INFORMACIÓN se tiene del
total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; y
en la capacidad REFLEXIONA Y EVALUA, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de
proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; se debe recordar que los estudiantes que no dieron la
evaluación se encuentran en el nivel de inicio.

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna participaron……….. estudiantes, de los
cuales obtuvimos los siguientes resultados:

En la capacidad ADECUA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA, se tiene del total en el nivel logrado el
………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; en la capacidad ORGANIZA Y
DESARROLLA LAS IDEAS DE SU TEXTO DE MANERA COHERENTE Y COHESIONADA se tiene del total en el nivel
logrado el ………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; y en la capacidad
UTILIZA CONVENCIONES ESCRITO DE FORMA PERTINENTE, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%,
en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; se debe recordar que los estudiantes
que no dieron la evaluación se encuentran en el nivel de inicio.

RESULTADOS ESTADÍSTICO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ENTRADA 2° ……..

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS NIVEL DE DESEMPEÑO
DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA
MATERNA LOGRADO PROCESO INICIO (E inasistencia)

CAPACIDADES Total % Total % Total %

INFIERE E INTERPRETA 11.1% 14 38.9% 10 27.7%

OBTIENE INFORMACIÓN 8.3% 17 47.2% 8 22.2%

REFLEXIONA Y EVALUA 5.6% 10 27.8% 16 44.4.%

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS NIVEL DE DESEMPEÑO

TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA LOGRADO PROCESO INICIO (E inasistencia)

CAPACIDADES Total % Total % Total %

Adecúa el texto 4 11.1% 14 38.9% 10 27.7%

Organiza y desarrolla las ideas 3 8.3% 17 47.2% 8 22.2%

Utiliza convenciones 2 5.6% 10 27.8% 16 44.4.%

INTERPRETACIÓN
De los …………..estudiantes pertenecientes del 2° ………, que participaron en la evaluación diagnóstica de
entrada obtuvimos los siguientes resultados:

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna participaron……….. estudiantes, de
los cuales obtuvimos los siguientes resultados:

En la capacidad INFIERE E INTERPRETA, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de
proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; en la capacidad OBTIENE INFORMACIÓN se tiene del
total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; y
en la capacidad REFLEXIONA Y EVALUA, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%, en el nivel de
proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; se debe recordar que los estudiantes que no dieron la
evaluación se encuentran en el nivel de inicio.
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna participaron……….. estudiantes, de los
cuales obtuvimos los siguientes resultados:

En la capacidad ADECUA EL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA, se tiene del total en el nivel logrado el
………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; en la capacidad ORGANIZA Y
DESARROLLA LAS IDEAS DE SU TEXTO DE MANERA COHERENTE Y COHESIONADA se tiene del total en el nivel
logrado el ………….%, en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; y en la capacidad
UTILIZA CONVENCIONES ESCRITO DE FORMA PERTINENTE, se tiene del total en el nivel logrado el ………….%,
en el nivel de proceso el…………% y en el nivel de inicio el …………….%; se debe recordar que los estudiantes
que no dieron la evaluación se encuentran en el nivel de inicio.