UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

ESTABLECIMIENTO DOCENTE: María G, Dina H, Sami F, Luz A, Adriana DIMENSION: comunicativa

EDUCATIVO Institución F, Abisag B, Ceily P.
Nº 4
GRADO: PREESCOLAR TRANSICION 01 FECHA DE PLANEACIÓN: 23/08/2023
COMPETENCIA FUNCIONAMIENTOS DBA ASOCIADOS EVIDENCIAS-Descriptores de Desempeño
Comunicativa COGNITIVOS: Establece relaciones e interpreta Identifican letras que le son cotidianas y las asocia en
Ciudadana Elaboración del imágenes, letras, objetos, personajes diferentes tipos de textos (pancartas, avisos
discurso en la que encuentran en distintos tipos de publicitarios, libros, álbum, revistas entre otras
expresión de las textos
ideas sobre el texto
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: reconocer la consonaste m e identificar Tema: Consonante M Dimensiones asociadas:
objetos que inciden la misma. comunicativa- estética- cognitiva
MOTIVACION (EXPLORACIÓN) (Tiempos por DESARROLLO (Tiempos por actividad) CIERRE (Tiempos por actividad)
actividad)
• Saludo (buenos días) • Se les presentara la consonante invitada • Adivinanzas (con objetos que se
• Oración – Canción (hizo su casita la • Explicación de la consonante m (donde se les indica a escriban con la consonante m)
pobre hormiguita) los niños que es una de las letras que conforman los • Explicación de la tarea
• Normas de clase consonantes y con ello se pueden escribir el nombre de • Preguntas como:
• Asistencia muchos objetos) ¿Qué les pareció la clase?
• Exploración de saberes previos • Presentación de los objetos de la caja mágica (se sacará ¿Qué aprendimos hoy?
(según lo que hay en el salón, una a una y así mencionar con que letra empieza su ¿ Qué es lo que más les gusto?
ejemplo ¿qué objetos encontramos nombre)
que se escriban con la m?) • Cuento “Mario el genio”
• Canción • Explicación y ejecución de la actividad
• Se indica el propósito de la clase
FORMA DE ORGANIZACIÓN: por grupos ESTRATEGIA DE TRABAJO: (cooperativo, , individual)

RECURSOS : objetos, cuento, guías, adivinanzas

TIPO DE EVALUACION: formativa

OBSERVACIONES:

PRACTICANTE DOCENTE DE PRACTICA _ _