IFD Nro.

14 “Aníbal Ponce”
Profesorado de Educación Secundaria en Geografía
2do. “A” – Práctica Profesional Docente II “Escuela, cotidianeidad y enseñanza de la Geografía”
Profesora: Basualto, Estefani. S

PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE II

EJE TEMÁTICO NRO. 2
“Documentos que organizan la práctica profesional docente: planificación.”
Contenidos
Planificación. Concepción. Fases/momentos de la planificación: fase preactiva (diagnóstico y
planificación propiamente dicha), fase activa/interactiva, fase postactiva (autoevaluación).
Características: anticipatoria, situada, dinámica y abierta, reflexiva, comunicable. Contenidos de
la planificación: fundamentación, propósitos, objetivos, contenidos (selección, organización y
secuenciación), construcción metodológica, estrategias de enseñanza, actividades de enseñanza,
actividades de aprendizaje, recursos didácticos/instrumentos/herramientas, organización del
espacio, concepción y distribución del tiempo, evaluación y acreditación. Niveles de
planificación: planificación anual, planificación por unidad didáctica, eje, nudos disciplinares,
plan de clase, secuencia didáctica.
Objetivos del eje temático
- Conocer la temática concerniente a la planificación.
- Conocer, diferenciar y apropiarse de cada uno de los elementos de la planificación.
- Producir planificación/es.
- Llevar a cabo situación/es de micro clase y simulaciones a partir de las producciones
realizadas.
Material bibliográfico de estudio (por orden de lectura)
1. DISEÑO CURRICULAR JURISDICCIONAL. NIVEL SECUNDARIO. CICLO
BÁSICO COMÚN Y ENLACE PEDAGÓGICO INTERCICLO. PROVINCIA DEL
NEUQUÉN.
2. BASUALTO, E (2019) Ficha de catedra Nro. 3: fases/momentos de la planificación.
Págs.: 1 a 2. Cutral Có.
3. SUPERVISORES DE ENSEÑANZA MEDIA Y TÉCNICA (2010) El proceso de
enseñanza: acerca del diagnóstico inicial del grupo de clase. Págs.: 1 a 4. Neuquén.
4. STEIMAN, J (2010) Más didáctica (en la educación superior). Págs.: 29 a 44.
Editorial: Miño y Dávila. España.
5. MEDAURA, O (2007) Una didáctica para un profesor diferente. Págs.: 59 a 67.
Editorial: Lumen. Buenos Aires. Argentina.
6. COLS, E (2004) Programación de la enseñanza. Págs.: 18 a 19. UBA. Buenos Aires.
Argentina.
7. BLANCO, J (1995) Notas sobre la enseñanza de una Geografía renovada. Págs.: 21 a
28. Editorial: Aique. S/D.
8. CORDERO, S y SVARZMAN, J (2015) Hacer Geografía en la escuela. Reflexiones y
aportes para el trabajo en el aula. Págs.: 203 a 206; 212 a 217. Editorial: Novedades
Educativas. CABA. Argentina.
9. GIACOBBE, M (1998) La Geografía científica en el aula: 3er ciclo EGB y Polimodal.
Págs.: 230 a 247. S/D.

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