Proceso Cognitivos Complejos

Un proceso cognitivo complejo es aquel que se ha desarrollado a partir de los

básicos. suponen un grado más elaborado y son los que nos distinguen como
especie de las demás. aquí incluyen pensamiento, Lenguaje y la inteligencia.

Pensamiento

Expresa la capacidad de analizar todo lo que nos rodea y de reflexionar

mentalmente, Por lo tanto, se define pensamiento como un proceso interior que
utiliza representaciones simbólicas de hechos y cosas no presentes en la
realidad inmediata.

El pensamiento puede realizar tres tipos de operaciones:

 Formar conceptos, descripciones por las que se atribuye alguna

propiedad o conjunto de propiedades a algo y que sirven para
clasificarlo y definirlo.

 Elaborar juicios, en los que se establece cierto tipo de relaciones entre

conceptos.

 Realizar deducciones (inferencias, razonamientos), comparando lo

expresado en varios juicios para obtener nuevos conocimientos o
conclusiones
Tipos de Pensamiento

• Pensamiento Deductivo: Es una forma de razonamiento donde se infiere una

conclusión de una o más premisas. Va de lo General a lo Particular. Ej.: Todo
humano tiene 4 extremidades, dos brazos y dos piernas.

• Pensamiento Inductivo: La base de la inducción es la suposición. Ej.: Un

chileno es ladrón, todos son ladrones.

• Pensamiento Analítico: Se utiliza para plantear, resolver problemas y tomar

decisiones.

• Pensamiento Creativo: Se usa en la creación o modificación de algo, Se

presenta mayormente en la Niñez.

• Pensamiento Crítico: Se puede ver de dos formas la objetiva y subjetiva. Ej:

Objetiva, en alguna evaluación con pauta, Subjetiva, se hace una evaluación
sin patrón.

El lenguaje se define como un mecanismo por el que, empleando sonidos

vocales, signos escritos o gestos, las personas pueden comunicarse. Hay
lenguajes verbales y no verbales

Lenguaje verbal: es comunicación que depende de símbolos lingüísticos,

como cuando se interpone el lenguaje. Esto puede ser verbal o escrito, y puede
usar cualquier código (voz o lenguaje), pero la comunicación verbal
generalmente se considera comunicación verbal.

Lenguaje no verbal: es la omisión de signos verbales, es decir, no verbales, y

por lo tanto producidos por gestos, movimientos u otro tipo de signos. Sin
embargo, debe tenerse en cuenta que estos dos tipos de comunicación no son
mundos aparte. Porque cuando hablamos, generalmente nos basamos en la
comunicación no verbal para calificar, subrayar, subrayar o refutar lo que
decimos en el lenguaje. Usar expresiones faciales para incluir información no
verbal en una declaración. Tanto la comunicación verbal como la no verbal son
parte de nuestra capacidad de transferir información entre humanos y son
exclusivas de nuestra especie.

La inteligencia:

se ha definido de muchas maneras, incluyendo: la capacidad

de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje, conocimiento
emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento
crítico y resolución de problemas. En términos más generales, se puede
describir como la capacidad de percibir o inferir información, y retenerla
como conocimiento para aplicarlo a comportamientos adaptativos dentro de un
entorno o contexto.
La inteligencia se estudia con mayor frecuencia en humanos y evoluciona y
cambia con la edad. Los niños, jóvenes y adultos tienen su propia escala de
inteligencia, en cuanto a los mayores, se habla de deterioro de sus
escalas cognitivas.
BIBLIOGRAFIA

https://www.santanderopenacademy.com › blog ›

https://www.studocu.com ›

https://es.wikipedia.org › wiki › Inteligencia