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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : N° 20975
1.2. Grado : SEXTO
1.3. Sección : ÚNICA
1.4. Área :RELIGIÓN
1.5. Duración : 1HRA
1.6. Fecha :28/03/23
1.7. Docente : LILIANA HERNÁNDEZ RAMOS
hojas de colores
Lápiz, colores y regla
IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMEN
EVIDENCIA DEL
TO DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como Demuestra su amor a Dios atendiendo las Narra con sus propias Lista de cotejo.
persona humana, amada por dios, necesidades del prójimo y fortalece así su palabras
digna, libre y trascendente, crecimiento personal y espiritual. acontecimientos de la
comprendiendo la doctrina de su
Semana Santa
propia religión, abierto al diálogo
Fomenta en toda ocasión y lugar una
con las que le son cercanas Elabora un resumen
convivencia cristiana basada en el
• Conoce a Dios y asume su identidad diálogo, el respeto, la comprensión y el sobre “Domingo de
religiosa y espiritual como persona amor fraterno. Ramos”
digna, libre y trascendente.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre las actividades realizadas en la
actividad anterior.
¿Qué aprendimos? ¿todos logramos participar?
Luego se dialoga sobre lo que observan y lo que representan cada imagen. Posteriormente se responden
las siguientes preguntas:
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
DESARROLLO
VER
Verifico que todos los estudiantes den sus respuestas a la pregunta planteada
JUZGAR
Con ayuda de su Biblia realizaran un resumen sobre el domingo de Ramos leyendo el En Mateo
capítulo 21: versículo 1-11
Monitoreo el trabajo que realiza cada estudiante. Pido que lean con detenimiento la Biblia.
Acompaño a los estudiantes en el proceso de la lectura y de anotar en una hojita los aspectos
mas relevantes de la lectura.
ACTUAR
Formulo las preguntas: ¿Para qué nos sirve lo aprendido sobre la Semana Santa?
Explico a los estudiantes lo importante que es reflexionar sobre nuestras actitudes y comportamientos en
esta Semana Santa
ACTIVIDAD
Los estudiantes contrastan lo logrado en la sesión con el propósito de la sesión, y verifican si cumplieron
las normas de convivencia.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Piensa en el desarrollo de esta actividad y marca las casillas de acuerdo a tus progresos.
LO ESTOY
LO NECESITO
Criterios de Evaluación INTENTAND
LOGRE APOYO
O
Escuche la información de la importancia de celebrar
la Semana Santa.
PARA EL MAESTRO
PARA EL ESTUDIANTE