EDUCACIÓN RELIGIOSA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

EL ADVIENTO

I.E. SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

DOCENTE: MARCIA IBARRA GANOZA
GRADO Y SECCIÓN: TERCERO C FECHA: 30/11

 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Criterios de Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación de evaluación
Asume la experiencia del Desempeño 3°  Explica con sus Lista de cotejo
encuentro personal y comunitario • Muestra su fe mediante propias palabras lo
con Dios en su proyecto de vida acciones concretas en la comprendido
en coherencia con su creencia convivencia cotidiana, en sobre el adviento.
religiosa coherencia con relatos  Explica la
 Transforma su entorno desde bíblicos. importancia que
el encuentro personal y • Descubre el amor de Dios tiene para la
comunitario con Dios y desde la proponiendo acciones para iglesia la corona
fe que profesa. mejorar la relación con su de adviento.
 Actúa coherentemente en familia y la institución  Menciona acciones
razón de su fe según los educativa. en este tiempo de
principios de su conciencia adviento
moral en situaciones concretas
de la vida.
Expresa el amor de Dios a través de acciones y compromisos para el
Propósito
nacimiento de Jesús elaborando la corona de adviento.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se
Orientación al bien
hace conscientes a los niños de la importancia que tiene ser agradable con el
común
resto de las personas que le rodean.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Colores y plumones.
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Equipo de sonido
Papelógrafo con la letra de la canción Imágenes
Hojas de colores, cono de papel, goma o silicona, tijera

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, y juntos dan gracias a Dios
por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Se les pregunta acerca de lo trabajado en la sesión anterior:
 ¿de qué tema hablamos la clase anterior?
 ¿Qué sucedió en el encuentro de la mujer samaritana y Jesús?
 ¿Cuál es el mensaje que aprendimos en la sesión anterior?
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Motivación:
Invita a los estudiantes a escuchar y cantar la siguiente cancion, para ello se coloca
la letra de la cancion. https://www.youtube.com/watch?v=4x_cFyR9Ixg
Saberes previos:
 ¿De qué trata la canción?
 ¿Cómo se prepara el camino de Dios?
 ¿Cómo preparas tú el camino de Dios?
Conflicto cognitivo:
 ¿Qué usa la iglesia para tener presente este tiempo de preparación para el
nacimiento de Jesús?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Expresa el amor de Dios a través de acciones y compromisos
para el nacimiento de Jesús elaborando la corona de adviento.
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la
sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

"Martín era un humilde zapatero de un pequeño pueblo montañosa. Vivía solo. Hacía años que había
enviudado y sus hijos habían marchado a la ciudad en busca de trabajo. Martín, cada noche, antes de ir a
dormir leía un trozo de los evangelios frente al fuego del hogar. Aquella noche se despertó sobresaltado.
Había oído claramente una voz que le decía. ‘Martín, mañana Dios vendrá a verte’. Se levantó, pero no había
nadie en la casa, ni fuera.
Se levantó muy temprano y barrió y ordeno su taller de zapatería. Dios debía encontrarlo todo perfecto. Y
se puso a trabajar delante de la ventana, para ver quién pasaba por la calle. Al cabo de un rato vio pasar un
vagabundo vestido de harapos y descalzo. Compadecido, se levantó inmediatamente, lo hizo entrar en su
casa para que se calentara un rato junto al fuego. Le dio una taza de leche caliente y le preparó una
merienda para el camino y le regaló unos zapatos.

Llevaba otro rato trabajando cuando vio pasar a una joven viuda con su pequeño, muertos de frío.
También los hizo pasar. Como ya era mediodía, los sentó a la mesa y sacó el puchero de la sopa
excelente que había preparado por si Dios se quería quedar a comer. Además, fue a buscar un
abrigo de su mujer y otro de unos de sus hijos y se los dio para que no pasaran más frío. Pasó la
tarde y Martín se entristeció, porque Dios no aparecía. Sonó la campana de la puerta y se giró
alegre creyendo que era Dios. La puerta se abrió con algo de violencia y entró gritando el
borracho del pueblo. – ¡Sólo faltaba este! Mira, que si ahora llega Dios...– se dijo el zapatero. –
Tengo sed –exclamó el borracho. Y Martín acomodándolo en la mesa le sacó una jarra de agua y
puso delante de él un plato con los restos de la sopa del mediodía. Cuando el borracho marchó ya
era muy de noche. Y Martín estaba muy triste. Dios no había venido. Se sentó ante el fuego del
hogar. Tomó los evangelios y aquel día los abrió al azar. Y leyó: – ‘Porque tuve hambre y me diste
de comer, tuve sed y me diste de beber, estaba desnudo y me vestistes...Cada vez que lo hiciste
con uno de mis pequeños, a mí me lo hicistes...’ Se le iluminó el rostro al pobre zapatero. ¡Claro
que Dios le había visitado! ¡No una vez, sino tres veces! Y Martín, aquella noche, se durmió
pensando que era el hombre más feliz del mundo...". El Adviento, es la esperanza de la venida de
Dios que de muchas formas nos visita.
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Se les invita a responder las siguientes preguntas:

1. ¿De quién se trata la situación?
2. ¿Qué escucho una noche? ¿Qué hizo a causa de ello?
3. ¿Qué sucedió cuando paso un vagabundo por su casa? ¿y con el
borracho?
4. ¿Cómo descubrió que Dios si había pasado por su casa?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico:
Jesús dijo a sus discípulos: «Velen y estén preparados, porque no saben cuándo llegará el
momento. Así como un hombre que se va de viaje, deja su casa y encomienda a cada quien lo
que debe hacer y encarga al portero que esté velando, así también velen ustedes, pues no
saben a qué hora va a regresar el dueño de la casa: si al anochecer, a la medianoche, al canto
del gallo o a la madrugada. No vaya a ser que llegue de repente y los halle durmiendo. Lo que
les digo a ustedes, lo digo para todos: permanezcan alerta».

Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:

- ¿Qué nos dice Jesús en este pasaje bíblico?
- ¿Qué pasaría si no estamos preparados para su llegada?
Actuar
Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes, acerca de lo leído y entender
el mensaje de la corona de adviento para la iglesia.

IDEA FUERZA
En este tiempo de Adviento, la Iglesia nos invita a prepararnos para la venida del Niño Dios. Es un
tiempo de espera y esperanza, el nos salvará de todo lo que nos cansa y nos desgasta, para que
podamos vivir y celebrar con gozo la gran fiesta de la Navidad, que es la fiesta de Dios con
nosotros. Adviento sólo dura 4 domingos, debemos trabajar en nosotros mismos para ser mejores
personas e hijos de Dios.

Los símbolos del adviento

El color característico es el color morado que significa penitencia.
 La corona. El círculo no tiene principio ni fin. Es señal del amor de Dios que es eterno, sin
principio y sin fin, y nuestro amor a Dios y al prójimo debe ser como la de Dios.
 Las ramas verdes. Verde es el color de esperanza y vida, Dios quiere que esperemos su
gracia, el anhelo más importante en nuestras vidas debe ser llegar a una unión más íntima
con Dios, nuestro Padre.
 Las cuatro velas. Es iluminar cada vez más la llegada de Cristo al mundo. Son cuatro velas
las que se ponen en la corona y se prenden de una en una, durante los cuatro domingos de
adviento al hacer la oración en familia y comprometernos ser más buenos cada día.
 El listón rojo representa nuestro amor a Dios y el amor de Dios hacia nosotros

A partir de esto, se les invita a los estudiantes a escribir y dibujar acciones que
realizaran en este tiempo de preparación.
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CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Invitamos a los estudiantes a elaborar la siguiente manualidad de la corona de
adviento, siguiendo los siguientes pasos:

forramos
los conos de
papel con
hojas de
colores

Escriben un compromiso acerca del tema aprendido.

Me comprometo a …

Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué dificultades tuviste?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

ANEXOS:

 Lista de cotejo.
 Ficha de aplicación

SUBDIRECTORA DOCENTE
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE MARCIA IBARRA FECHA 30/11 3
SECCIÓN C
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO: Expresa el amor de Dios a través de acciones y compromisos para el
nacimiento de Jesús elaborando la corona de adviento
CRITERIOS

 Explica la Menciona acciones

 Explica con sus importancia en este tiempo de
propias palabras lo que tiene para adviento
ESTUDIANTES comprendido sobre la iglesia la
el adviento. corona de
adviento.

Sí No Sí No Sí No

AREVALO CAQUI, Jerson Helí

BENAVIDES CAMPOS, Angeles Antonella
BERCERA CALDERÓN Lautaro Gael
BERNARDO OLIVAREZ, Nataniel Stefany
CAPA DIAZ, Yaritza Cristel
CARRERA PALACIOS, Samuel Adriano
CHIRINOS NINAQUISPE, Jeyko Adriano
FLORES TISNADO, Thiago Alessandro
GUERRERO LLAMO, Jeremy Fernando
LLARO SILVA, Snayder Yair
LUNA MARCELIANO, Iker Liam
MONTERO MANTILLA, Briana Yamilet
MORENO CHAVEZ, Eymi Maryeth
OBEZO MEDINA, Kristel Ysabel
PISCOCHE VALDIVIEZO, Grecia Alexandra
RODRIGUEZ ALBERCA Aranza Asenet
RODRIGUEZ AREDO, Adriano Sebastian
RUIZ GAMES, Maricielo Yamilet
SEGURA CERCADO, Aaron Camilo
SOTOMAYOR PALZA, Thiago David
VERA MENDEZ, Thiago Ismael
VILLANUEVA DULCE, Lucecita Kiara
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EL ADVIENTO

Propósito: Expresa el amor de Dios a través de acciones y compromisos para el

nacimiento de Jesús elaborando la corona de adviento.

1. ¡A PREPARARNOS! Escribe en cada espacio los símbolos de la corona de

adviento y colorea.

2. Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro y escribe el

significado del adviento en tu familia.
El adviento es una llamada a la alegría y a la esperanza. La
______________, nos recuerda que _______________ esta presente en la
historia de la _____________________, es el “Dios con _______________”
_____________________ a nuestro lado para sostenernos.
“El Seños no nos abandona nunca”.

Camina – Dios – nosotros – humanidad - esperanza

El adviento en mi familia es…

3. ¡TIEMPO DE ADVIENTO! Responde las preguntas.

 ¿Qué nos dice Jesús en este pasaje bíblico?

 ¿Qué pasaría si no estamos preparados para su llegada?

 ¿Cuáles son los símbolos del adviento?

 ¿cada que tiempo se encienden las velas?

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4. Completa la frase que falta a partir de la clave.

1A 2C 3D 4E 5G 6I 7L 8M 9N 10 O 12P 13R

14S 15T 16V 17Y

El color

De los ornamentos usados en este tiempo de Adviento nos recuerda la

actitud de

Que todos los cristianos debemos tener para prepararnos a tan

importante evento.
5. Dibuja y escribe las acciones que te ayudaran a vivir este tiempo de
adviento en familia.

6. Colorea y escribe tu compromiso.

7. ¡BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS! Busca las siguientes palabras en la sopa

de letras.
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8. ¡SEMANA 1! Sigue el camino para llegar al pesebre.