Domingo de Ramos

Reflexionamos sobre la llegada de la Semana Santa

 DATOS INFORMATIVOS:

 Institución educativa: 0161 ASDAG

 Director: Royer Panduro Vargas
 Sud director : Josías Pisco Saldaña
 Fecha: 20 – 03 - 2024
 Docente:
 Grado: 4°
 Sección:

Área Competencias y Criterios de Instrumento

Desempeños
Capacidades evaluación de evaluación
Asume la experiencia del  Menciona el Lista de cotejo
encuentro personal y • Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones significado de
comunitario con Dios en su para mejorar la relación con su familia, la entrada
proyecto de vida en coherencia institución educativa y comunidad. triunfal de
con su creencia religiosa. • Interioriza la acción de Dios en su vida Jesús como
 Transforma su entorno personal y en su entorno, y celebra su fe con inicio de la
desde el encuentro personal confianza y gratitud. semana santa.
y comunitario con Dios y  Escribimos
desde la fe que profesa. nuestro
 Actúa coherentemente en compromiso a
razón de su fe según los ser mejor cada
día en Semana
principios de su conciencia
Santa.
moral en situaciones
concretas de la vida.

Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa, mencionando la

Propósito importancia del domingo de Ramos para la comunidad cristiana para fortalecer los
momentos de encuentro personal con Dios.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Enfoque inclusivo o -Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus
atención a la compañeros, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
diversidad cualquier diferencia.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Colores y plumones.

Fichas de aprendizaje Equipo de sonido
Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. Imágenes
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar

la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Motivación:
Invita a los estudiantes a cantar la siguiente cancion “Shalom, Hosanna”:
https://www.youtube.com/watch?v=t5LhDYn7vo0

Shalom, hosanna, shalom, hosanna.

Bendito el que viene en nombre del Señor, shalom, hosanna.
Los niños hebreos con ramos de olivo aclamaban al Señor.
Los niños hebreos tendiendo sus mantos aclamaban al Señor.
Con ellos nosotros con palmas y ramos aclamamos al Señor.

Saberes previos:
 ¿De qué se trata la canción? ¿sabes que significa “shalom” y “hosanna”?
 ¿A quién crees que se refiere en la canción cuando dice “bendito el que viene
en el nombre del Señor”?
 ¿Qué hacían los niños hebreos según la canción? ¿Por qué crees que la gente
hacia eso?

Conflicto cognitivo:
 ¿Existe algún momento donde la gente usa las palmas y ramos? ¿de qué
festividad religiosa se celebra en ella?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa,
mencionando la importancia del domingo de Ramos para la comunidad cristiana para
fortalecer los momentos de encuentro personal con Dios.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
La familia de Carlos se prepara para celebrar una celebración importante en la iglesia este
domingo, para ello han comprado sus palmas y ramos para que sea bendecido por el
sacerdote.
Así mismo, los padres de Carlos le mencionan que deben prepararse espiritualmente para
recibir la llegada de alguien especial así como los eventos mas importantes que el Hijo de
Dios hizo por amor a nosotros.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
¿De quién se trata la situación? ¿Qué es lo que hacen?
¿Quién es el Hijo de Dios?
 ¿Qué se celebra este domingo? ¿Por qué?
¿Qué evento hizo Jesús por amor a nosotros?

Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en
Marcos 11: 1-10

11 Cuando se acercaban a Jerusalén y llegaron a Betfagué y a Betania, junto al monte de los Olivos,
Jesús envió a dos de sus discípulos 2 con este encargo: «Vayan a la aldea que tienen enfrente. Tan
pronto como entren en ella, encontrarán atado un burrito, en el que nunca se ha montado nadie.
Desátenlo y tráiganlo acá. 3 Y, si alguien les dice: “¿Por qué hacen eso?”, díganle: “El Señor lo necesita,
y en seguida lo devolverá”».

4 Fueron, encontraron un burrito afuera en la calle, atado a un portón, y lo desataron. 5 Entonces

algunos de los que estaban allí les preguntaron: «¿Qué hacen desatando el burrito?» 6 Ellos
contestaron como Jesús les había dicho, y les dejaron desatarlo. 7 Le llevaron, pues, el burrito a Jesús.
Luego pusieron encima sus mantos, y él se montó. 8 Muchos tendieron sus mantos sobre el camino;
otros usaron ramas que habían cortado en los campos. 9 Tanto los que iban delante como los que iban
detrás gritaban:

—¡Hosanna!
—¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
10 —¡Bendito el reino venidero de nuestro padre David!
—¡Hosanna en las alturas!

11 Jesús entró en Jerusalén y fue al templo. Después de observarlo todo, como ya era tarde, salió para
Betania con los doce.

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 ¿Qué pidió Jesús al estar cerca a Jerusalén?
 ¿Qué les dijo Jesús ante la pregunta que le pudieran hacer?
 Cuándo Jesús entro a Jerusalén, ¿cómo le recibió la gente?
 ¿Qué simboliza el ramo de olivo?

Actuar
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza

IDEA FUERZA

El Domingo de Ramos celebra la entrada de Jesús a Jerusalén, es simbólicamente la “puerta de

entrada” en la que los cristianos se preparan para entrar en la Semana Santa y, por tanto, para
dirigirse a la Pascua.

Antes de entrar en Jerusalén, la gente tendía sus mantos por el camino y otros cortaban ramas
de árboles alfombrando el paso, tal como acostumbraban a saludar a los reyes, es decir lo
reconocían como el rey de reyes que era anunciado en las profecías.

La gente que asiste a la misa del Domingo de Ramos, lleva ramos de olivo para que sean
bendecidos por el sacerdote.
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
formular un compromiso personal.

Me comprometo a …

CIERRE: TIEMPO:
 Evaluar y Celebramos

Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los

motivamos a realizar sus hojas de palmas bajo las siguientes instrucciones.

MATERIALES

- Papel verde y blanco

- Un lápiz
- Tijeras
- Pegamento
- Una tira de cartón

Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Por qué será importante recordar esta celebración en familia?
- ¿para que aprendimos?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

CRITERIOS Lo Lo estoy ¿Qué

logré intentan necesito
do mejorar?
Menciona el significado de la entrada triunfal de Jesús como inicio de la
semana santa.

Escribimos nuestro compromiso a ser mejor cada día en Semana Santa.

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos acerca de inicio de la semana santa, mencionando la importancia del
domingo de Ramos para la comunidad cristiana para fortalecer los momentos de encuentro personal con
Dios.
CRITERIOS

 Menciona el
significado de la Escribimos nuestro
ESTUDIANTES entrada triunfal de compromiso a ser mejor
Jesús como inicio de cada día en Semana
la semana santa. Santa.

Sí No Sí No