INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CARTAVIO”

DIRECCIÓN: AV. HÉCTOR CÉSPEDES SN

CARTAVIO-SANTIAGO DE CAO
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°7

“ Promovemos la convivencia para reducir casos de violencia”

1. DATOS INFORMATIVOS:

Unidad de Gestión Educativa ASCOPE I.E. CARTAVIO

Modalidad PRESENCIAL Área MATEMÁTICA

3 A,B,C,D MARTINA TORRES ROBLES

Grado y Sección Docente

Duración de la unidad 5 SEMANAS Inicio 16/10/23 Término 17/11/23

2. PROPÓSITO:

El propósito de la VII Unidad de Aprendizaje, es concientizar a los estudiantes, docentes y padres de familia de la I.E. Cartavio, cómo afrontar algunas situaciones que generan violencia,
cuando una persona o personas imponen el poder sobre otro persona, que se produce en pocos estudiantes dentro y fuera de la institución, que se manifiesta en actos de agresividad,
rebeldía e inseguridad, etc, porque son afectados por la irresponsabilidad de los padres, hogares disfuncionales, desempleo en los padres, etc. Por ello se cuestiona las acciones de
algunos padres de familia que no orientan a sus hijos a cumplir las normas de convivencia en el colegio y reflejan sus hijos en algunas aulas comportamientos violentos e intimidatorios
siendo la prioridad la atención, profesional y personalizada de sicólogos, con cada uno ya sea agresor o víctima. Se debe implementar charlas sobre prevención de la violencia, contar con el
apoyo de la DEMUNA, INABIF, Policía Nacional, Fiscalía, sicólogos que brinden soporte emocional a los estudiantes por grado y a los padres, realizar un seguimiento de los casos de
violencia de algunos estudiantes y las terapias correctivas de apoyo, para ir reduciendo los entornos de riesgos a los que están expuestos.

Por tal razón planteamos las siguientes preguntas: ¿cómo utilizar los términos financieros y numéricos, para concientizar a los estudiantes a resolver problemas con el interés simple,
compuesto, los intervalos, factorización de polinomios y las ecuaciones cuadráticas? En matemática se involucra regular sus emociones mediante la comprensión y resolución de problemas,
con el interés simple, compuesto; los intervalos utilizando las operaciones básicas, los casos de factorización y las ecuaciones cuadráticas.
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3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS PRIORIZADOS

Resuelve Traduce cantidades Traduce y expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión
problemas de a expresiones sobre problemas de interés simple, con términos financieros (tasa mensual, tasa anual
cantidad numéricas Resuelve problemas referidos a las relaciones entre
para interpretar el problema en su contexto y estableciendo relaciones entre las
cantidades muy grandes o muy pequeñas, magnitudes
representaciones.
o intercambios financieros, traduciéndolas a
expresiones numéricas y operativas con números
irracionales o racionales, notación científica,
intervalos, y tasas de interés simple y compuesto. Traduce y expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión
sobre situaciones de interés compuesto, con términos financieros (tasa mensual, tasa
Evalúa si estas expresiones cumplen con las anual para interpretar el problema en su contexto y estableciendo relaciones entre las
condiciones iniciales del problema. representaciones.
Expresa su comprensión de los números racionales e Traduce y expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión
irracionales, de sus operaciones y propiedades, así sobre las clases de intervalos, para interpretar el problema en su contexto y
como de la notación científica; establece relaciones de estableciendo relaciones entre los números y las operaciones establecidas
Comunica su
equivalencia entre múltiplos y submúltiplos de
comprensión sobre
los números y unidades de masa, y tiempo, y entre escalas de
operaciones temperatura, empleando lenguaje matemático y
diversas representaciones; basado en esto interpreta e
integra información contenida en varias fuentes de
Usa estrategias y información.
procedimientos de
estimación y cálculo Selecciona, combina y adapta variados recursos, Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y estimación, recursos y
estrategias y procedimientos matemáticos de cálculo y procedimientos diversos para determinar los términos del interés simple, simplificar
estimación para resolver problemas, los evalúa y opta procesos usando las propiedades de las operaciones, según se adecúen a las condiciones
por aquellos más idóneos según las condiciones del de la situación.
problema.
Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y estimación, recursos y
Plantea y compara afirmaciones sobre números procedimientos diversos para realizar operaciones de interés compuesto, usando las
racionales y sus propiedades, formula enunciados propiedades de los términos financieros, según se adecúen a las condiciones del
opuestos o casos especiales que se cumplen entre problema.
expresiones numéricas; justifica, comprueba o
descarta la validez de la afirmación mediante
contraejemplos o propiedades matemáticas
Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y estimación, recursos y
procedimientos diversos para calcular intervalos y las operaciones con los intervalos;
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usando las propiedades de los intervalos y las operaciones, según se adecúen a las
condiciones del contexto

Plantea y compara afirmaciones sobre el interés simple sus propiedades, formulas o

casos especiales que se cumplen con los términos financieros; justifica, comprueba o
Argumenta descarta la validez de la afirmación mediante las propiedades financieras
afirmaciones sobre
las relaciones Plantea y compara afirmaciones sobre el interés compuesto, sus fórmulas o casos
numéricas y sus especiales que se cumplen con los términos financieros; justifica, comprueba o descarta
operaciones
la validez de la afirmación mediante las propiedades del interés compuesto

Plantea y compara afirmaciones sobre el intervalo y sus operaciones, las características y

propiedades que se cumplen, comprueba o descarta la validez de las afirmaciones

Resuelve Traduce datos y . Traduce y expresa, con representaciones tabulares y simbólicas, y con lenguaje
problemas de condiciones a algebraico, su comprensión sobre los casos de la factorización de polinomios para
. Resuelve problemas referidos a analizar cambios continuos
regularidad, expresiones interpretar su solución en el contexto de la situación y estableciendo conexiones entre
o periódicos, o regularidades entre magnitudes, valores o
equivalencia y algebraicas y los polinomios
expresiones, traduciéndolas a expresiones algebraicas que
cambio
gráficas. pueden contener la regla general de progresiones
geométricas, sistema de ecuaciones lineales, ecuaciones y
funciones cuadráticas y exponenciales. Evalúa si la expresión Traduce y expresa, con representaciones tabulares y simbólicas, y con lenguaje
algebraica reproduce las condiciones del problema. Expresa
algebraico, su comprensión sobre la ecuación cuadrática, para interpretar el conjunto
su comprensión de la regla de formación de sucesiones y
progresiones geométricas; la solución o conjunto solución de
solución en el contexto de la situación y estableciendo relaciones entre las propiedades
sistemas de ecuaciones lineales e inecuaciones; la diferencia algebraicas
entre una función lineal y una función cuadrática y
exponencial y sus parámetros; las usa para interpretar
enunciados o textos o fuentes de información usando Selecciona y combina estrategias heurísticas, recursos y procedimientos algebraicos más
lenguaje matemático y gráficos. Selecciona, combina y convenientes para determinar términos simplificados de las expresiones algebraicas,
Comunica su adapta variados recursos, estrategias y procedimientos
aplicando los métodos de la factorización por término común y en aspa simple
comprensión sobre matemáticos para determinar términos desconocidos en
las relaciones progresiones geométricas, solucionar ecuaciones lineales o
algebraicas. cuadráticas, simplificar expresiones usando identidades
algebraicas; evalúa y opta por aquellos más idóneos según
las condiciones del problema. Plantea afirmaciones sobre
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Usa estrategias y enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen Selecciona y combina estrategias heurísticas, recursos y procedimientos algebraicos más
procedimientos entre expresiones algebraicas; así como predecir el convenientes para determinar el conjunto solución de los tipos de ecuaciones cuadráticas
para encontrar comportamiento de variables; comprueba o descarta la por factorización en aspa simple y por la fórmula general
validez de la afirmación mediante contraejemplos y
equivalencias y
propiedades matemáticas
reglas generales
Plantea afirmaciones sobre los casos especiales que se cumplen en la factorización de las
expresiones algebraicas; así como comprueba o descarta los factores, mediante ejemplos y las
propiedades algebraicas de los términos establecidos

Argumenta
afirmaciones sobre Plantea afirmaciones sobre los ejemplos planteados, que se cumplen en las ecuaciones cuadráticas;
relaciones de así como comprueba o descarta los valores del conjunto solución de la variable, mediante ejemplos
cambio y y las propiedades algebraicas de las ecuaciones planteadas
equivalencia.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando integra las actividades, actitudes y conocimientos de contextos socioculturales en su entorno virtual
VIRTUALES GENERADOS POR LAS personal. Crea algunos materiales digitales, en interacción con sus pares, que responde a necesidades concretas de acuerdo sus procesos
TIC cognitivos

GESTIONA SU APRENDIZAJE
MANERA AUTÓNOMA
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma, al darse cuenta lo que debe aprender, al distinguir lo sencillo o complejo de una tarea, y define metas
DE
personales según sus potencialidades. Organiza sus actividades , usa estrategias, procedimientos, recursos que le permitan realizar sus tareas
basado en sus experiencias y lograr la meta de aprendizaje.

Derecho
ENFOQUES TRANSVERSALES
Orientación al bien común

4. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA :

La I.E. Cartavio debe afrontar algunas situaciones de bullying que se manifiesta por el ejercicio del poder sobre otra persona, que se produce entre pocos estudiantes dentro y fuera de
la institución, con actos de agresividad, rebeldía, amenazas e inseguridad, etc, porque son afectados por la irresponsabilidad de los padres, hogares disfuncionales, problemas
económicos, etc. Pero se cuestiona las acciones de algunos estudiantes, que no se comprometen a cumplir las normas de convivencia en la institución, que lo reflejan en el aula, siendo
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urgente la atención personalizada y que practiquen las orientaciones reparadoras con cada uno de ellos y en los grupos de padres. Por esta razón la comunidad educativa debe
promover a través de TOE y los aliados estratégicos, implementar charlas sobre la prevención de la violencia, contar con el apoyo de la DEMUNA, INABIF, Policía Nacional, Fiscalía,
sicólogos que brinden soporte emocional a los estudiantes por grado y a los padres; y las terapias de apoyo, para ir reduciendo los entornos de riesgos a los que están expuestos y que
pueden ocasionar más problemas en su vida juvenil y adulta.

En esta unidad se involucra fortalecer sus aprendizajes, mediante el análisis y resolución de los problemas cotidianos con el interés simple, compuesto, intervalos, la
factorización y las ecuaciones cuadráticas etc. Las preguntas retadoras son: ¿Cómo resolvemos problemas cotidianos utilizando las fórmulas del interés simple,
compuesto y los intervalos? ¿Cómo aplicamos los métodos de la factorización para resolver ecuaciones cuadráticas?

5. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE:

CRONO
SECUENCIA DE
RETO PRODUCCIÓN/ACTUACIÓN COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION GRAMA
SESIONES

S32: Comprendemos Resolución de problemas con Traduce y expresa las relaciones entre datos, utilizando el lenguaje
Analiza y resuelve los problemas de interés simple numérico en los problemas de interés simple, con términos financieros 16-18/110/23
problemas de interés simple, interés simple (tasa mensual, tasa anual), e interpretar el problema en su contexto
utilizando los términos
financieros y las fórmulas Selecciona y emplea estrategias de cálculo y estimación, recursos y
procedimientos diversos para determinar los términos desconocidos del
interés simple, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
condiciones de la situación.
Analiza resuelve y explica los
problemas de interés simple,
utilizando las fórmulas y
operaciones básicas Selecciona y emplea estrategias de cálculo y estimación, recursos y
procedimientos diversos para determinar los términos desconocidos del
interés simple, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
S33Practicamos
problemas de condiciones de la situación
interés simple
Justifica con afirmaciones sobre los elementos del interés simple, 17-19/10-/3
Resuelve
Analiza, resuelve y explica problemas de fórmulas y propiedades que se cumplen con los términos financieros
problemas financieros con el cantidad
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Práctica de problemas con
interés simple, mediante interés simple
operaciones con las fórmulas
Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y
procedimientos diversos para determinar los términos desconocidos del
Analiza y resuelve problema interés simple, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
relacionados con el interés condiciones de la situación
compuesto, mediante el uso de
fórmulas establecidas Justifica con afirmaciones sobre los elementos del interés simple,
fórmulas y propiedades que se cumplen con los términos financieros

S34: Reforzamos Tríptico de un problema con

problemas de interés simple.
interés simple Refuerzo de ficha 4:Elegimos
los mejores atletas Resuelven 19-20/10/23
problemas de
cantidad
Analiza, resuelve y explica
problemas que involucran al
interés compuesto y las
S35: Comprendemos
operaciones básicas
problemas de Resolución de problemas con 23-25/10/23
interés compuesto Traduce y expresa las relaciones entre datos, utilizando el lenguaje
interés compuesto
numérico en los problemas de interés compuesto, con términos
financieros (tasa mensual, tasa anua, e interpretar el problema en su
contexto
Analiza, resuelve y explica los Selecciona y emplea estrategias de cálculo y estimación, recursos y
problemas con el interés
procedimientos diversos para determinar los términos desconocidos del
compuesto y sus términos,
mediante las operaciones interés compuesto, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
básicas condiciones del problema

S36:: Practicamos Práctica de problemas con

problemas de interés compuesto
interés compuesto Selecciona y emplea estrategias de cálculo y estimación, recursos y 24-26/10/23
procedimientos para determinar los términos desconocidos del interés
compuesto, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
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condiciones del problema

Plantea y compara afirmaciones para justificar el interés compuesto, en

Analiza, resuelve e interpreta los casos que se cumplen con los términos financieros, mediante las
problemas de intervalos, propiedades establecidas
utilizando la recta numérica en
forma simbólica y en conjunto
Resuelve
problemas de
cantidad

Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y

S37: Reforzamos Tríptico de un problema con
procedimientos para determinar los términos desconocidos del interés
problemas interés interés compuesto compuesto, simplificar las operaciones, según se adecúen a las
compuesto condiciones del problema 26-27/10/23

Plantea afirmaciones para justificar el interés compuesto, en los casos

Ficha 4: Tabla de pulsaciones
Analiza, resuelve e interpreta que se cumplen con los términos financieros, mediante las propiedades
problemas de unión e establecidas
intersección de intervalos,
utilizando los números en la
recta numérica, en forma
simbólica y en conjunto

Traduce y expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su

comprensión sobre las clases de intervalos, para interpretar el problema
Resuelve en su contexto y estableciendo relaciones entre los números y las operaciones
Resolución de problemas con problemas de establecidas
S38: Comprendemos intervalos cantidad
Analiza, resuelve e interpreta la utilidad de los
problemas de la diferencia y el intervalos
complemento de intervalos, Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y 30-1-2/11/23
utilizando los números en la procedimientos diversos para calcular el conjunto solución de intervalos;
recta numérica, en forma usando las propiedades de los números reales, según se adecúen a las
simbólica y en conjunto condiciones del contexto
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Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y

procedimientos diversos para calcular el conjunto solución de la unión e
intersección de intervalos; usando las propiedades de los números reales,
según se adecúen a las condiciones del contexto
S39: Practicamos Resolución de problemas de
problemas con unión e intersección de
intervalos
unión e intersección Plantea y compara afirmaciones de la unión e intersección de dos
de intervalos intervalos, las características y propiedades que se cumplen, comprueba o
descarta la validez de las afirmaciones

Analiza y resuelve problemas

de las operaciones con los
intervalos, utilizando las 1-3/11/23
diversas formas de
representación

S40: Practicamos Práctica de problemas con la Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y
problemas con la resta y complemento de procedimientos diversos para calcular el conjunto solución de la
diferencia y intervalos
diferencia y el complemento de intervalos; usando las propiedades de los
complemento de
intervalos Refuerzo de la ficha 4 números reales, según se adecúen a las condiciones del contexto
Medidas estadísticas
Analiza y resuelve problemas
de la factorización de los
polinomios utilizando los Plantea afirmaciones sobre la diferencia y el complemento de intervalos,
métodos de solución más las características y propiedades que se cumplen, comprueba o descarta
apropiados la validez de las afirmaciones

Analiza y resuelve problemas

de la factorización de los Resuelve 3-4/11/23
polinomios utilizando diversos problemas de
métodos de solución cantidad

Analiza y resuelve problemas
con ecuaciones cuadráticas,
utilizando la factorización
común
Analiza y resuelve problemas
con ecuaciones cuadráticas,
utilizando la factorización por
aspa, buscando dos factores
Analiza y resuelve problemas
con ecuaciones cuadráticas,
utilizando la factorización por
aspa y por fórmula general
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Selecciona y utiliza estrategias de cálculo y estimación, recursos y
S41: Comprendemos
procedimientos diversos para calcular el conjunto solución de las
operaciones con los intervalos; usando las propiedades de los números
problemas con las
operaciones con los Tríptico de un problema de reales, según se adecúen a las condiciones del contexto
operaciones con intervalos
intervalos
Plantea y compara afirmaciones sobre el comportamiento del conjunto
solución de las operaciones con intervalos, las características y
propiedades que se cumplen, comprueba o descarta la validez de las
afirmaciones
6-8/11/23
Traduce y expresa, con representaciones tabulares y simbólicas, y con
lenguaje algebraico, su comprensión sobre los casos de la factorización de
S 42: Practicamos la polinomios, en el contexto de la situación y estableciendo conexiones
factorización de los entre los polinomios
polinomios
Selecciona y utiliza estrategias heurísticas y procedimientos algebraicos
Resolución de la factorización
de polinomios más convenientes para determinar términos simplificados de las
expresiones algebraicas, aplicando los métodos de la factorización por
término común y en aspa simple
Selecciona y utiliza estrategias heurísticas y procedimientos algebraicos
más convenientes para determinar términos simplificados de las
expresiones algebraicas, aplicando los métodos de la factorización por
término común y en aspa simple
Resuelve Plantea afirmaciones sobre los casos especiales que se cumplen en la
problemas de factorización de las expresiones algebraicas; así como comprueba o descarta los
S43: Reforzamos la factores, mediante ejemplos y las propiedades algebraicas de los términos
regularidad,
factorización de los
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equivalencia y establecidos
cambio
7-9/11/23
polinomios
Práctica de la factorización de
polinomios

Ficha 5:Propuestas de
préstamos Traduce y expresa, con representaciones tabulares y simbólicas, y con
lenguaje algebraico, su comprensión sobre la ecuación cuadrática, para
interpretar el conjunto solución en el contexto de la situación y
estableciendo relaciones entre las propiedades algebraicas

Selecciona y combina estrategias heurísticas, recursos y procedimientos

algebraicos más convenientes para determinar el conjunto solución de los
tipos de ecuaciones cuadráticas por factorización en aspa simple y por la
fórmula general

S44 : Resolvemos
problemas de 9-10/11/23
ecuaciones
cuadráticas Resolución de ecuaciones
cuadráticas Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
S45: Practicamos Práctica de ecuaciones Selecciona y utiliza estrategias heurísticas, recursos y procedimientos
problemas sobre cuadráticas algebraicos más convenientes para determinar el conjunto solución de los
ecuaciones
tipos de ecuaciones cuadráticas por factorización en aspa simple y por la
cuadráticas
fórmula general
Plantea afirmaciones sobre los ejemplos planteados, que se cumplen en las
ecuaciones cuadráticas; así como comprueba o descarta los valores del conjunto
solución de la variable, mediante ejemplos

13-15-11/23
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Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos y procedimientos
algebraicos más convenientes para determinar el conjunto solución de los
tipos de ecuaciones cuadráticas por factorización en aspa simple y por la
fórmula general
Plantea afirmaciones sobre las ecuaciones cuadráticas planteadas; así como
comprueba o descarta los valores del conjunto solución de la variable, mediante
ejemplos y las propiedades algebraicas

S46: Reforzamos
problemas de las
ecuaciones Tríptico de un problema con
cuadráticas ecuaciones cuadráticas

Prueba Objetiva

Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
14-16 /23
cambio

6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

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Se evaluará las competencias de: Resuelve problemas de cantidad y de regularidad, equivalencia y cambio, aplicando la Ficha de autoevaluación, Lista de cotejos, Practicas de clase, trípticos
y Pruebas de desarrollo.

7. RECURSOS Y MATERIALES:
● Cuaderno, plumones, hojas bond, papel milimetrado

● Fichas de trabajo -MINEDU

● Libros textos de Matemática de Biblioteca

Cartavio, 7 de Octubre del 2023

SUBDIRECTORA
Laura Rodríguez Alva

Docente: Martina Torres Robles