Nombre del proyecto: "Valores en mi familia: Construyendo una comunidad fuerte"

Grado escolar: Cuarto grado de primaria

Fechas: 16 al 20 de octubre

Campo formativo: De lo humano a lo comunitario

Problemática general: Falta de conciencia sobre la importancia de los valores familiares en el desarrollo
social y personal.

Contenido: Valores familiares, desarrollo social y personal.

Metodología sugerida: Aprendizaje Servicio

Secuencia de actividades:

Día 1: "Descubriendo nuestros valores familiares"

Fecha: 16 de octubre
Duración: 1 hora
Inicio:
- Presentación del proyecto y explicación de la importancia de los valores familiares en el desarrollo social
y personal.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que los estudiantes consideran importantes en una
familia.
Desarrollo:
- Formación de grupos pequeños y asignación de una tarea: cada grupo deberá entrevistar a un miembro de
su familia para descubrir los valores que consideran importantes.
- Los estudiantes deberán registrar las respuestas obtenidas en una hoja de trabajo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los valores mencionados por los estudiantes y cómo estos pueden influir en el
desarrollo social y personal.
Tarea:
- Los estudiantes deberán compartir con el grupo los valores que descubrieron en sus familias y explicar
por qué consideran que son importantes.
Recursos a usar:
- Hojas de trabajo para registrar los valores familiares.

Día 2: "Valores en acción"

Fecha: 17 de octubre
Duración: 1 hora
Inicio:
- Repaso de los valores familiares mencionados en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar los valores familiares.
Desarrollo:
- Formación de grupos pequeños y asignación de una tarea: cada grupo deberá crear una lista de
situaciones en las que se pueden aplicar los valores familiares mencionados.
- Los estudiantes deberán compartir sus listas con el grupo y discutir las diferentes perspectivas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de poner en práctica los valores familiares en situaciones reales.
Tarea:
- Los estudiantes deberán identificar una situación en su vida diaria en la que puedan aplicar un valor
familiar y escribir un breve ensayo sobre cómo lo harían.
Recursos a usar:
- Ejemplos de situaciones cotidianas.

Día 3: "Compartiendo nuestros valores"

Fecha: 18 de octubre
Duración: 1 hora
Inicio:
- Repaso de la tarea del día anterior.
- Presentación de diferentes formas de compartir los valores familiares con la comunidad.
Desarrollo:
- Formación de grupos pequeños y asignación de una tarea: cada grupo deberá crear un cartel o folleto que
promueva uno de los valores familiares mencionados.
- Los estudiantes deberán compartir sus carteles o folletos con el grupo y discutir las diferentes ideas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de compartir los valores familiares con la comunidad y cómo esto
puede contribuir al desarrollo social.
Tarea:
- Los estudiantes deberán compartir su cartel o folleto con su familia y explicarles por qué consideran
importante promover ese valor.
Recursos a usar:
- Materiales para crear carteles o folletos.

Día 4: "Valores en la comunidad"

Fecha: 19 de octubre
Duración: 1 hora
Inicio:
- Repaso de la tarea del día anterior.
- Presentación de diferentes proyectos de servicio comunitario relacionados con los valores familiares.
Desarrollo:
- Formación de grupos pequeños y asignación de una tarea: cada grupo deberá crear un proyecto de
servicio comunitario que promueva uno de los valores familiares mencionados.
- Los estudiantes deberán presentar sus proyectos al grupo y discutir las diferentes ideas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de contribuir a la comunidad a través de proyectos de servicio
relacionados con los valores familiares.
Tarea:
- Los estudiantes deberán investigar sobre proyectos de servicio comunitario relacionados con los valores
familiares y compartir sus hallazgos con el grupo.
Recursos a usar:
- Materiales para la investigación.

Día 5: "Celebrando nuestros valores"

Fecha: 20 de octubre
Duración: 1 hora
Inicio:
- Repaso de la tarea del día anterior.
- Presentación de diferentes formas de celebrar y reconocer los valores familiares.
Desarrollo:
- Formación de grupos pequeños y asignación de una tarea: cada grupo deberá crear una actividad de
celebración para reconocer los valores familiares mencionados.
- Los estudiantes deberán presentar sus actividades al grupo y discutir las diferentes ideas.
Cierre:
- Celebración grupal de los valores familiares a través de las actividades propuestas por los estudiantes.
Tarea:
- Los estudiantes deberán compartir con su familia la actividad de celebración que crearon y explicar por
 qué consideran importante reconocer los valores familiares.
Recursos a usar:
- Materiales para las actividades de celebración.

Aspectos a evaluar (A lo largo de la semana):

- Participación activa en las actividades grupales.
- Reflexión sobre la importancia de los valores familiares en el desarrollo social y personal.
- Creatividad en la creación de materiales y actividades relacionadas con los valores familiares.
- Compromiso con la tarea y la presentación de resultados.
- Colaboración y trabajo en equipo durante las actividades grupales.

Instrumentos de evaluación:

Nombre del profesor(a) Vo. Bo.

Director(a) de la escuela
____________________________
____________________________

Profr(a). Profr(a).

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