Ciencia y Tecnología

FICHA DE APLICACIÓN 13

Sesión 13 Conocemos como respiran los animales V ciclo

Propósitos de
Estimado estudiante a continuación te presentamos los
Aprendizaje propósitos de aprendizaje que desarrollaremos.

Propósito de Aprendizaje:

Conocemos la respiración de los animales para clasificarlos en un organizador visual.

Competencia Evidencia Criterios de evaluación

Organizador visual sobre la

respiración de los
animales
Explica el mundo físico Propone ejemplos de animales según su respiración.
basándose en Clasifica los animales según su respiración.
conocimientos sobre Escribe las características de los animales según su
los seres vivos, materia respiración.
y energía,
biodiversidad, tierra y
universo

¿ Qué están haciendo los peces?

____________________________
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por
Mis actividades _¿ aCómo
ello te invito observarcrees quepresentados
los animales hacen porparatu

1 previas: docente:
respirar bajo el agua?
____________________________
Observa y comenta ____________________________
____________________________
¿ Todos los animales bajo el agua
respiraran de la misma manera?
Explica
C.D. ____________________________
____________________________
____________________________
Paso 1 Presentamos la situación problemática y planteamos la pregunta investigadora

Fuente: Extraído de internet

PROBLEMATIZACIÓN

Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por

Construyendo ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso

2 ¿ Crees que todos los

Aprendizajes
animales respiranlograremos nuestro
de la misma propósito Sustenta
manera? de aprendizaje.
tu respuesta

NOS FAMILIARIZAMOS CON EL PROBLEMA

Actividad 1: Lee y analiza la siguiente situación:

Los estudiantes de 5to y 6to grado durante su visita de

estudios al zoocriadero han observado a los diferentes
animales en hábitats distintas. Daniel observó que los
mamíferos respiran como nosotros, es decir el aire ingresa
por la nariz, por lo tanto supone que realiza el mismo
proceso, pero se pregunta ¿qué pasa con los peces si ellos
están bajo el agua?¿También respiran por la nariz? Y ¿Los
sapos y ranas?¿cómo lo hacen?

¿Qué observó Daniel?

…………………………………………………………………………………………………….
C.D.
.
 Damos respuesta a la pregunta de investigación teniendo en cuenta los
Paso 2
conocimientos
Escribimos previos.
las acciones que podemos realizar para dar respuesta a la pregunta de
Paso 3
investigación.

¿Qué preguntas se hace Daniel sobre los peces?

…………………………………………………………………………………………………….
.
¿Qué se pregunta Pregunta investigadora Hipótesis
Daniel sobre los
anfibios?
¿ Cuáles crees que son los
…………………………………………………………………………………………………….
tipos de respiración en los
animales ?
.
Actividad 2:
Planteamos la pregunta de investigación:

¿ Cuáles crees que son los tipos de respiración en los animales?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

Actividad 3: Escribe tus respuestas a la pregunta de investigación desde tus conocimientos previos.

ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

C.D.
 Actividad 4: Escribe las acciones acordadas en el aula para dar respuesta a las preguntas
investigadoras:
¿Qué podemos hacer ¿Qué necesitamos ¿Dónde podemos buscar ¿Cómo vamos a
para comprobar averiguar? información? organizar la
nuestras respuestas? información?

Organizador visual

REGISTRO DE DATOS Y ANÁLISIS DE LA

INFORMACIÓN

Nos informamos sobre el campo temático y desarrollamos las actividades

Paso 4
propuestas.

Actividad 5: Desarrolla las siguientes actividades.

C.D.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER
CONSTRUIDO

Respondemos a la pregunta investigadora después de haber analizado la

Paso 5
información.

Actividad 6: Teniendo en cuenta la información leída, responde a la pregunta investigadoras.

¿ Cuáles crees que son los tipos de
respiración en los animales?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
__________________

C.D.
 Actividad 7: Realiza las siguientes actividades:
a) Completa el siguiente organizador gráfico sobre los tipos de respiración animal.
TIPOS DE RESPIRACIÓN ANIMAL CARACTERÍSTICAS

C.D.