Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso
Electromagnetismo 201424

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Basado en tareas

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 125 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Aplicar los conceptos y teorías del electromagnetismo a través del desarrollo práctico
de experimentos de laboratorio presenciales.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: In situ (Laboratorio)

Tipo de actividad: En grupo conlaborativo
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, 22 de La actividad finaliza el: miércoles, 15 de
febrero de 2024 mayo de 2024
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Equipo de cómputo.
Conexión a internet.
La actividad consiste en:

Pre laboratorio:

A continuación, se definen todas las actividades que cada estudiante debe realizar
antes de asistir a las sesiones de laboratorio, tales actividades son:

• El estudiante, a través del campus virtual, realiza el proceso de inscripción al

componente práctico del curso.

1
• El estudiante debe realizar la lectura de las guías de laboratorio que se trabajarán
en cada sesión. Dicha lectura será complementada por medio de la explicación que
el tutor de laboratorio hace sobre el desarrollo de cada práctica. El contenido de las
prácticas está en el archivo “Protocolo de la práctica de laboratorio de
Electromagnetismo_201424” que se encuentra en el entorno de aprendizaje.

Laboratorio:

A continuación, se definen todas las actividades que cada estudiante debe realizar
durante el desarrollo de las sesiones de laboratorio. Tales actividades son:

• Cada estudiante asiste al encuentro virtual con el tutor respectivo de componente

práctico de Electromagnetismo, o visualiza la correspondiente grabación de dicho
encuentro.
• El estudiante desarrolla las prácticas de laboratorio, esto implica la toma de datos
y registro de valores en las respectivas tablas de datos.
• El estudiante analiza los resultados obtenidos y los contrasta con el fenómeno
natural estudiado con el fin de establecer posibles conclusiones, o predecir futuros
acontecimientos relacionados con las variables físicas estudiadas.

Post laboratorio:

A continuación, se definen todas las actividades que cada estudiante debe realizar
posteriormente al desarrollo de las sesiones de laboratorio, tales actividades son:

• El estudiante organiza el trabajo desarrollado en la sesión de laboratorio y presenta

un informe por cada práctica realizada.
• El informe se envía al correo institucional del tutor de prácticas, teniendo en cuenta
que se debe elaborar un informe de laboratorio por cada práctica.

El proceso de inscripción al componente práctico, el desarrollo de las prácticas y la

presentación de los informes de laboratorio, tienen un puntaje máximo total de 125
puntos, acorde con la rúbrica de evaluación que se encuentra al final del presente
documento.

Entrega final
Los informes de cada una de las prácticas de laboratorio se presentan bajo las
condiciones de entrega establecidas en esta guía.

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Condiciones de entrega:

A continuación, se presentan las condiciones de entrega de los informes de laboratorio,

las cuales se tienen en cuenta para la calificación de estos.

Informe de laboratorio

Por cada una de las prácticas de laboratorio se debe presentar un informe. El informe
será enviado al correo institucional del tutor de práctica.

Estructura del informe de laboratorio

Para cada una de las prácticas de laboratorios debe presentar un informe en formato
Word o pdf (preferiblemente) que contenga los siguientes elementos:

• Portada.
• Tabla de contenido.
• Objetivos.
• Introducción.
• Marco teórico.
• Procedimiento.
• Contenido.
• Conclusiones.
• Referencias bibliográficas (Según las normas APA).

Título del archivo del informe de laboratorio:

Recuerde que este documento debe ser enviado al correo institucional del tutor de
componente práctico, para que sea debidamente calificado.

El documento debe ser enviado con el siguiente título:

Electromagnetismo_informe_numero_x

Por ejemplo, su primer informe debería ser entregado de la siguiente manera:

Electromagnetismo_informe_numero_uno

Nota: x varía según el número del informe a enviarle al tutor de componente

práctico.
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la presentación del curso, aceptar

las normas y condiciones para el desarrollo del curso, revisar la agenda del curso,
presentarse en el foro general del curso y revisar la información relacionada con la
inscripción y desarrollo del componente práctico presencial que está en la etiqueta
“Componente práctico - Escenarios físicos”

En el entorno de Aprendizaje: el estudiante descargará la Guía para el desarrollo del

componente práctico Tarea 4 y el archivo “Protocolo de la práctica de laboratorio de
Electromagnetismo_201424”; a partir de dicha información revisará de manera
detallada cada una de las prácticas propuestas.

En el entorno de Evaluación debe: tener en cuenta, que los informes de laboratorio

NO se suben a este espacio; los informes de laboratorio se envían al correo
institucional del tutor, o la tutora, de componente práctico.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
El estudiante debe realizar las lecturas de los documentos del componente práctico
(guía y protocolo) con el fin de que tenga claridad del proceso que se realizara en
cada una de las sesiones programadas.
Envío de cada informe de laboratorio por medio del correo institucional, tomando las
orientaciones dadas del tutor de componente practico.

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

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 • Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rúbrica de evaluación

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Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: el estudiante participa activamente y aplica el
conocimiento adquirido sobre campos electrostático,
Primer criterio de
magnetostático y la inducción electromagnética y participa de
evaluación:
manera pertinente con las actividades de laboratorio propuestas
por el tutor.
Participa
activamente y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
aplica los conceptos
entre 27 puntos y 35 puntos
de los campos
electrostático,
Nivel medio: el estudiante aplica el conocimiento adquirido
magnetostático y de
sobre campos electrostático, magnetostático y la inducción
la inducción
electromagnética. Sin embargo, no participa de manera activa
electromagnética en
con las actividades de laboratorio propuestas por el tutor.
la práctica de
laboratorio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 26 puntos
Este criterio
representa 35
Nivel bajo: el estudiante no aplica el conocimiento adquirido
puntos del total
sobre campos electrostático, magnetostático y la inducción
de 125 puntos de
electromagnética o no participa de manera activa con las
la actividad.
actividades de laboratorio propuestas por el tutor.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
Segundo criterio Nivel alto: el estudiante entrega informe de laboratorio de la
de evaluación: sesión 1, con la estructura establecida en el anexo 1,
respondiendo a todos los interrogantes, y en las fechas
Entrega informe de establecidas.
laboratorio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
correspondiente a la entre 24 puntos y 30 puntos
sesión 1 con los
parámetros Nivel medio: el estudiante entrega informe de laboratorio de
establecidos la sesión 1, con la estructura establecida en el anexo 1; sin

6
 embargo, presenta algunas incongruencias, las cuales lo
Este criterio conducen a establecer conclusiones parcialmente correctas.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 18 puntos y 23 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: el estudiante tiene dificultados significativas para
construir el informe de laboratorio de la sesión 1, con la
estructura establecida en el anexo 1, y no realiza los
respectivos análisis, cualitativos y cuantitativos, de los
resultados obtenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos
Nivel alto: el estudiante entrega informe de laboratorio de la
sesión 2, con la estructura establecida en el anexo 1,
respondiendo a todos los interrogantes, y en las fechas
Tercer criterio de establecidas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 24 puntos y 30 puntos
Entrega informe de
laboratorio Nivel medio: el estudiante entrega informe de laboratorio de
la sesión 2, con la estructura establecida en el anexo 1; sin
correspondiente a la
embargo, presenta algunas incongruencias, las cuales lo
sesión 2 con los
conducen a establecer conclusiones parcialmente correctas.
parámetros Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
establecidos entre 18 puntos y 23 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: el estudiante tiene dificultados significativas para
puntos del total construir el informe de laboratorio de la sesión 2, con la
de 125 puntos de estructura establecida en el anexo 1, y no realiza los
la actividad respectivos análisis, cualitativos y cuantitativos, de los
resultados obtenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: el estudiante entrega informe de laboratorio de la
evaluación: sesión 3, con la estructura establecida en el anexo 1,
respondiendo a todos los interrogantes, y en las fechas
Entrega informe de establecidas.
laboratorio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
correspondiente a la entre 24 puntos y 30 puntos
sesión 3 con los

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parámetros Nivel medio: el estudiante entrega informe de laboratorio de
establecidos la sesión 3, con la estructura establecida en el anexo 1; sin
embargo, presenta algunas incongruencias, las cuales lo
Este criterio conducen a establecer conclusiones parcialmente correctas.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 18 puntos y 23 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: el estudiante tiene dificultados significativas para
construir el informe de laboratorio de la sesión 3, con la
estructura establecida en el anexo 1, y no realiza los
respectivos análisis, cualitativos y cuantitativos, de los
resultados obtenidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos