Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Preparación, consolidación y presentación de estados
financieros
Código: 106006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Unidad 3

Tarea 4
Reconocimiento de la inversión

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: domingo,
martes, 1 de noviembre de
27 de noviembre de 2022
2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante ser capaz de medir las inversiones en los estados
financieros separados como lo define la NIC 27.
La actividad consiste en:

De manera Individual

1. Realice la lectura de las referencias bibliográficas propuestas para

la unidad 2 en el entorno de aprendizaje.

2. Seleccione un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo,

socialícelo en el foro en la 1era semana una vez iniciada la tarea y
participe con las funciones de este en beneficio del grupo.

• Director contable(líder):
Dinamiza el trabajo del grupo colaborativo, verifica al interior del
equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales
y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y
cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre
lo que ya se aprendió y lo que se está aprendiendo. Asigna tareas

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 según las actividades de cada unidad y se asegura que el producto
final cumpla con las normas de presentación de trabajos.
• Contador (Alertas):
Alerta sobre los tiempos de desarrollo de las actividades y entrega
de los productos. Informa a los integrantes del grupo las
novedades. Es responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo.
• Auditor General(compilador):
Consolida el documento que se constituye como el producto final,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso.
• Revisor fiscal (Evaluador):
Asegura que el documento contenga los criterios presentes en la
rúbrica. Comunica al participante con rol de alertas para que
informe a los integrantes del equipo en caso de que haya que
realizar algún ajuste al producto final.
• Auxiliar Contable (Entregas):
Envía el producto final en los tiempos estipulados utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

De manera colaborativa

3. En la sección 1 de la Matriz 4 se encuentra los ejercicios prácticos

de los métodos de medición de inversiones, con esta información:

• Sección 2 resolver los ejercicios prácticos por el método del costo

• Sección 3 resolver los ejercicios prácticos por el método de valor
razonable
• Sección 4 Resolver los ejercicios prácticos por el método de la
participación.
4. El estudiante con el Rol Auditor General(compilador)
crea en el drive del correo institucional de la UNAD, una carpeta
de nombre TAREA 4 donde alojará la Matriz 4 y la compartirá
con los integrantes del grupo.
5. Cada estudiante trabaja de manera colaborativa para desarrollar
las secciones 2,3,4, de la Matriz 4.
6. Una vez consolidados los avances el estudiante con Rol Auditor
General(compilador) comparte en el foro de discusión el

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 archivo Excel de la Matriz 4 para recibir realimentación por
parte del tutor.
7. Realizar en grupo los ajustes propuestos por el tutor.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y
cierre de la actividad.
• Consultar la Web Conferencia.
• Consultar los CIPAS

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la unidad
3, guía de actividades y rúbrica de evaluación.
• Publicar en el foro los avances que realicen de las actividades
solicitadas y los ajustes propuestos por el tutor.
En el entorno de Evaluación:
El participante con rol de Auxiliar Contable (Entregas)
debe subir presentación en Word con normas APA los siguientes
elementos:
• Portada con los participantes
• Introducción
• Objetivos
• Enlace de Matriz 4
• Bibliografía

Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias grupales a entregar son:

• Presentar en el foro de discusión en documento en Word con

normas APA que contenga:
• Portada con los participantes
• Enlace de Matriz 2
• Bibliografía en APA
El documento final deberá nombrarse así: nombre_número
de grupo, ejemplo Matriz 4_grupo X

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 8. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de las actividades y de acuerdo con los roles y a
las indicaciones descritas en esta guía de actividades.

• Solo el Rol Auditor General(compilador) comparte los avances

del trabajo al foro discusión.

• Realizar los ajustes de manera colaborativa que sean pertinentes

de acuerdo con las observaciones que reciba de su tutor.

• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

• Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de

ortografía y con las condiciones de presentación que se han
definido.

• Antes de entregar el producto solicitado, deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos y que sea la versión final y
completa del producto.

• Solo el participante con rol Auxiliar Contable (Entregas) sube

el producto final del grupo en el entorno de evaluación

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben

cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normashttps://normas-
apa.org/referencias/

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 9. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante reconoce y desarrolla los ejercicios de
evaluación: acuerdo con los métodos para medir las inversiones de estados
financieros
Contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Reconoce y aplica entre 31 puntos y 60 puntos
los métodos para
medir las Nivel Medio: El estudiante reconoce y desarrolla parcialmente los
inversiones en los ejercicios de acuerdo con los métodos para medir las inversiones de
estados financieros estados financieros
separados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 30 puntos
representa 60
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no entrega ninguna de las actividades
de 100 puntos de propuestas.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante selecciona el ROL en el tiempo estipulado y
participa de manera oportuna, activa y proactiva en el foro de
Segundo Criterio de discusión para la construcción del producto colaborativo.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Participación: puntos y 15 puntos
Selección del rol y
aportes para la Nivel Medio: El estudiante selecciona el ROL en el tiempo NO
construcción del estipulado y participa de manera oportuna, activa y proactiva en el
producto colaborativo. foro de discusión para la construcción del producto colaborativo.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2

representa 15 puntos y 6 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: NO selecciona el rol para el trabajo colaborativo y
actividad presenta el trabajo de manera individual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 1 puntos.

6
 Nivel alto: El estudiante cumplió con los objetivos del trabajo de
manera satisfactoria al desarrollar en su totalidad las actividades
Tercer criterio de
propuestas.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
11 puntos y 15 puntos
Presentación:
Objetivos del trabajo
Nivel Medio: El estudiante cumplió con uno de los objetivos del
trabajo al desarrollar en su totalidad las actividades propuestas.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
representa 15
puntos y 10 puntos
puntos del total de
100 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a los lineamientos de la
actividad
actividad propuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante elaboró de forma completa el informe con la
Cuarto criterio de
estructura básica (APA) presentada en la guía y cumple todos los
evaluación:
objetivos y metas propuestos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Contenido Formal:
puntos y 10 puntos
Presentación del
trabajo en Word
Nivel Medio: El estudiante elaboró de forma incompleta el informe
con la estructura básica presentada en la guía, cumple menos del
Este criterio
50% de los objetivos y metas.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 2
punto del total de
puntos y 5 puntos
100 de la actividad
Nivel bajo: El estudiante no entrega la actividad propuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 1 puntos

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