Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Teleradiología
Código: 154022

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Redactar un ensayo expositivo de la aplicación de Teleradiología

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 130 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 1
martes, 4 de octubre de 2022 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Describir los requisitos mínimos necesarios para la implementación de

servicios de Teleradiología.

La actividad consiste en:

De forma individual:
1. Estar atento a la hora y fecha de la webconferencía de la unidad
2.Recuerde que será publicada en el foro de noticias del curso.
2. Ingresar al foro colaborativo correspondiente, donde se debe
presentar ante el tutor y los compañeros del grupo.
3. Publica dentro del foro, uno de los roles para la producción de
entregables. Estos se encuentran en la parte de debajo de este
documento luego del título: “Lineamientos generales del
trabajocolaborativo”
Ciclo de la tarea: Esta etapa conlleva a la realización de manera
individual de la tarea por el estudiante, dándole a cada uno la posibilidad
de expresarse y hacer revisión autónoma de temas, teniendo en cuenta
los recursos que necesitará, para generar un producto claro, organizado
y preciso.
El estudiante deberá elegir una pregunta orientadora de las 5

1
planteadas y dar respuesta:

1. ¿Cuáles son las ventajas de un servicio de teleradiología, tanto

para la IPS como para el usuario?
2. ¿Cuáles son las desventajas de un servicio de teleradiología,
tanto para la IPS como para el usuario?
3. ¿Cuáles son los requisitos técnicos para la implementación del
servicio de Teleradiología?
4. ¿Cuáles son los requisitos que debe cumplir el talento humano
del servicio de Teleradiología?
5. ¿Cuáles son los requisitos que deben cumplir los equipos o
modalidades del servicio de Teleradiología?

El estudiante deberá participar activamente en el foro colaborativo,

publicando sus aportes y generando realimentaciones fundamentadas
a los aportes de sus compañeros.

De forma colaborativa
Post –tarea: Esta etapa consiste en la socialización y entrega del
producto de la tarea.
• Los estudiantes del grupo deberán compartir sus hallazgos e
intercambiar información con el tutor y sus compañeros.
• Los estudiantes del grupo deberán compilar la información
revisada en un ensayo de tipo expositivo, que realice al lector una
explicación detallada de las preguntas orientadoras.

El ensayo deberá contener las siguientes partes:

- Portada, siguiendo la norma ICONTEC debe incluir los roles que
desempeñó cada estudiante.
- Introducción: Presentación de los temas a abordar y forma en
qué serán expuestos.
- Desarrollo: Descripción del contenido e información a exponer
y argumentos que soportan la idea expuesta en la introducción.
- Conclusión: Resumen breve y conciso de las ideas expuestas
más relevantes.
- Referencias Bibliográficas. Norma Apa séptima edición

• Una vez elaborado el ensayo, deberán entregar un (1)

documento por grupo en el entorno de evaluación del campus virtual
dando cumplimiento a la rúbrica de evaluación y normas APA.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
para conocer los tiempos de inicio y fin de la actividad y el tiempo de
realimentación por parte del tutor para enviar la calificación de la
actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: ingresar en el foro de trabajo

colaborativo llamado “Foro de discusión – Tarea 1 – Reconocimiento” y
en el publicar los aportes que se solicitan en la guía de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe: entregar el informe resultado de la

actividad inicial dentro del recurso llamado “Tarea 3 – Redactar un
ensayo expositivo - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad”.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
• Respuesta a la pregunta orientadora
• La referencia bibliográfica que empleo para desarrollar la pregunta.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Deberán compilar los resultados de las preguntas orientadoras en un
ensayo de tipo expositivo.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo

Para la entrega del informe de la actividad, cada uno de los integrantes

debe asumir uno de los siguientes roles:
-Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes
detodos los participantes.
-Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente y a la vez que el
compilador haya incluido todos los aportes propuestos por los
compañeros.
-Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la a los demás integrantes
del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
-Encargado de Entrega: Enviará el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar
alos demás compañeros que se ha realizado la entrega.
-Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo: Informar a los
integrantes del grupo y al docente, sobre el desarrollo del cronograma

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y las novedades en el trabajo para el cumplimiento en la entrega de
este.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 130 puntos
Nivel alto: El estudiante eligió oportunamente sus roles y en el
Primer criterio de
foro se evidencia que los desempeñó de manera oportuna y
evaluación:
satisfactoria.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Elección y
entre 6 puntos y 20 puntos
desempeño de los
roles para el
Nivel Medio: El estudiante eligió roles pero no los desempeñó de
trabajo
forma oportuna y satisfactoriamente. Se evidencia que realiza la
colaborativo y
publicación de sus resultados individuales y no participa en el
producción de la
proceso colaborativo para la construcción del informe. Describa
entrega.
el criterio de desempeño de este nivel.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 5 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante se abstiene a elegir los roles para
de 130 puntos de
eltrabajo colaborativo.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
Puntos.
Nivel alto: El estudiante publica dentro del foro la respuesta a
Segundo criterio
la pregunta orientadora de manera correcta
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 40 puntos
Publicación en el
foro de la respuesta
Nivel Medio: El estudiante publica dentro del foro la respuesta
a la pregunta
a la pregunta orientadora la cual carece de ideas claves sobre el
orientadora
tema
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 5 puntos
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no publica en el foro la respuesta a la
de 130 puntos de
pregunta orientadora.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

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 Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura y
demuestra un orden, según lo solicitado en el ensayo presenta
una alta articulación de ideas o refleja elementos claves para su
Tercer criterio de fundamento.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 70 puntos
Estructura general
del documento. Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura
base, la misma carece de algunos elementos solicitados en el
ensayo. presenta una mediana articulación de ideas o refleja la
Este criterio falta de elementos claves para su fundamento
representa 70
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 130 puntos de entre 1 punto y 5 puntos
la actividad
Nivel bajo: Se abstiene de entregar el ensayo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
Puntos.