Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gerencia Estratégica de Costos y Presupuestos
Código: 126008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3- Desarrollar

presupuesto maestro y elaborar ensayo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: Domingo ,30
miércoles, 5 de octubre de 2022 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Análisis de los resultados de sistemas de

costos y el presupuesto en las organizaciones, para la toma de
decisiones.

Actividades para desarrollar

Actividad individual:
1.Cada estudiante desarrolla un ensayo en documento Word en máximo
hasta 3 hojas, en donde se analiza, interpreta o evalúa las temáticas que
se mencionan a continuación.
-Importancia de los métodos de valuación de inventarios UEPS
y PEPS, en los sistemas de costos, tener en cuenta las (NIC2)
-Administración de los costos
-Costos indirectos de Fabricación (CIF)
Tener en cuenta las características clásicas más representativas del
ensayo son:

• Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema

significativo.
• Tiene como finalidad argumentar una opinión sobre el tema o
explorarlo.

1
• Posee un carácter preliminar, introductorio
• Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Actividad colaborativa:
En el entorno de aprendizaje en el foro respectivo encontrará Material
de apoyo, y plantilla en Excel, que será compartida en el foro de
apertura, donde realizarán las siguientes actividades:

1.Realizar un presupuesto maestro, teniendo en cuenta el presupuesto

operativo y el presupuesto financiero.

2. Realiza el presupuesto operativo que está compuesto por:

- Presupuesto de ventas
- Presupuesto de compras
- Presupuesto de producción
3. Realizar el presupuesto financiero que está compuesto por
-presupuesto de tesorería o de ingreso
-presupuesto de capital.

Para el desarrollo de las actividades tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso, estar atento a las fechas de inicio y

cierre de la actividad
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias, atención sincrónica vía
Skype y en Situ.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuesto para el desarrollo de la actividad.

2
En el entorno de Evaluación debe:

• Adjuntar trabajos en PDF y Excel, de acuerdo con la orientación

dada en esta guía.

Evidencias de trabajo independiente:

En el entorno de evaluación, cada estudiante de manera individual
entrega un documento en formato PDF aplicando normas APA 7 Edición

Portada
Introducción
Objetivos: general y específicos
Desarrollo de la temática “Ensayo”
Conclusiones
Bibliografía

Para tal fin debe consultar y leer las referencias requeridas y

complementarias de la unidad 1 tal como se mencionan en el syllabus.
Total, Actividad Individual 50/120

Evidencias de trabajo grupal:

1.Plantilla en Excel con el presupuesto maestro diligenciado

2.Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo por grupo.

Estudiante que no participe o participe fuera del tiempo requerido, no
será tenido en cuenta.

3. Consulte y apóyese en las referencias requeridas y complementarias

de la unidad 1, que están disponible en el entorno de Aprendizaje.

4.La consolidación de las actividades se debe llevar a cabo en un

documento formato Excel que contenga:

Portada: únicamente de quienes participaron en la actividad.

-Introducción
-Desarrollo del ejercicio
-Conclusiones

3
5. Cada integrante del grupo debe escoger un rol a desempeñar y
hacer sus aportes al desarrollo de las dos actividades dentro del
entorno de Aprendizaje en el foro respectivo.

Producto para entregar: Un integrante del grupo hace entrega del

documento en formato Excel, con la solución de cada una de las
actividades, dentro del entorno de evaluación en el espacio para la
entrega de: Unidad 1 – Paso 3: Desarrollar presupuesto maestro y
elaborar ensayo

TOTAL, ACTIVIDAD COLABORATIVA 70/120

4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno de evaluación. En
este caso el estudiante que elija el rol de Ingeniero industrial es
el líder y la persona encargada de hacer entrega de la actividad
colaborativa.
Debe comprimir una carpeta con dos archivos: la actividad
individual en PDF y la actividad del grupo en Excel, entregarla en
el entorno de evaluación, los demás estudiantes suben su trabajo
individual al entorno de evaluación.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4
 4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA 7 edición
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce en su totalidad la temática
abordada: Realiza ensayo con los temas propuestos- -
Importancia de los métodos de valuación de inventarios UEPS y
PEPS, en los sistemas de costos, tener en cuenta las (NIC2)-
Administración de los costos -Costos indirectos de fabricación
(CIF)

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 15

evaluación: puntos y 20 puntos.

Reconocimiento de Nivel Medio: El estudiante reconoce parte de la temática

la temática abordada: -Importancia de los métodos de valuación de
inventarios UEPS y PEPS, en los sistemas de costos, tener en
Este criterio cuenta las (NIC2)-Administración de los costos -Costos indirectos
representa 20 de fabricación (CIF)
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5
120 puntos de la puntos y 14 puntos
actividad
Nivel bajo: El estudiante no reconoce la temática abordada -
Importancia de los métodos de valuación de inventarios UEPS y
PEPS, en los sistemas de costos, tener en cuenta las (NIC2)-
Administración de los costos -Costos indirectos de fabricación
(CIF)

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 0 puntos
Segundo criterio • Nivel alto: Construye el ensayo para cada uno de los tres
de evaluación: conceptos en donde se identifican: Es un escrito serio y
fundamentado que sintetiza un tema significativo - Tiene
como finalidad argumentar una opinión sobre el tema o
explorarlo - Posee un carácter preliminar, introductorio -
Construcción del Presenta argumentos y opiniones sustentadas.
ensayo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 11
puntos y 20 puntos

6
Este criterio Nivel Medio: Realiza la construcción del ensayo para cada uno
representa 20 de los temas, pero no se identifican plenamente con las
puntos del total de características principales: Es un escrito serio y fundamentado
120 puntos de la que sintetiza un tema significativo. -Tiene como finalidad
actividad argumentar una opinión sobre el tema o explorarlo -Posee un
carácter preliminar, introductorio -Presenta argumentos y
opiniones sustentadas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5

puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No realiza construcción del ensayo para cada uno

de los temas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante participó activamente de manera

pertinente con la actividad, realizando aportes específicos que
contribuyen a la construcción del trabajo.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
puntos y 10 puntos
Participación
individual del Nivel Medio: El estudiante participó del trabajo de equipo
estudiante en el foro realizando aportes que no contribuyen a la construcción del
trabajo y/o no escogió el rol a desempeñar.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
puntos del total de puntos y 5 puntos
120 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante nunca participó del trabajo de equipo
dentro del foro asignado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0

puntos y 0 puntos
Nivel alto: Se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno
Cuarto Criterio de
de evaluación completamente desarrollado el ejercicio, con los
evaluación:
resultados esperados, incluye los cuadros de participación
individual, introducción y conclusión

7
Cumplimiento con
las bases propias de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 50
la entrega del puntos y 60 puntos
trabajo colaborativo
Este criterio Nivel Medio: Se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno
representa 60 de evaluación, pero cumple de manera parcial con los siguientes
puntos del total de requisitos: Desarrollo del ejercicio con resultados no esperados,
120 puntos de la cuadros de participación individual, Introducción y conclusión.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 35
puntos y 49 puntos

Nivel bajo: No se entrega la plantilla (Excel) dentro del entorno

de evaluación y seguimiento.
En este nivel puede obtener entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: Los trabajos entregados cumplen con lo propuesto

en la guía: Portada, Introducción, Objetivos: general y
específicos,
Desarrollo de la temática desarrollando en las infografías,
Quinto criterio de Conclusión, Bibliografía
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
Cumplimiento con puntos y 10 puntos
las bases propias de
la entrega. Nivel Medio: Los trabajos entregados cumplen parcialmente con
lo propuesto en la guía: Portada, Introducción, Objetivos: general
Este criterio y específicos, Desarrollo de la temática desarrollando en las
representa 10 infografías, Conclusión, Bibliografía.
puntos del total de
120 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
actividad puntos y 5 puntos

Nivel bajo: No se entrega el documento en el entorno de

evaluación con las características dadas.
En este nivel puede obtener entre 0 puntos y 0 puntos

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9