Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Fisicoquímica Ambiental)
Código: (358115)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Agua

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 70 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 30
sábado, 30 de septiembre de
de octubre de 2023
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante emplea los índices de calidad en el análisis de situaciones

ambientales a partir de caracterizaciones fisicoquímicas
La actividad consiste en:
En identificar la dinámica fisicoquímica de aguas, movimiento de
contaminantes en el medio acuático, indicadores de contaminación, e
índices de calidad del agua. Aplicado a un caso estudio.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar en la agenda del curso el plazo para la realización

deesta actividad.
• Revisar semanalmente el foro de noticias del curso
parainformarse de las novedades.
• Revisar semanalmente el foro de noticias del curso para
informar de los encuentros de B-learning que se realizan.
• Consultar el usuario de Skype del tutor y el horario de atención.

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En el entorno de Aprendizaje debe:
Una vez en este entorno, deberá ingresar a la Unidad 2 – Fase 3 y
allírevise las referencias en las páginas indicadas en la citación.
Aquí también encontrará un foro colaborativo en donde se
realizaráinteracción entre compañeros del grupo para:
• Acordar el cronograma de trabajo en el cual se debe establecer
una fecha máxima de entrega de aportes individuales, la
elaboración delproducto grupal, revisión y ajustes del producto, y
la entrega del documento final.
• La interacción del grupo colaborativo implica proponer y participar
en la discusión, el compartir aportes y construir el producto final.
• Este espacio también se utiliza para publicar dudas e inquietudes,
asegúrese de hacerlo de forma puntual, es decir especificando el
asunto sobre el que requiere claridad para que su tutor pueda
ofrecer una respuesta oportuna.

En el entorno de Evaluación debe:

Aquí se dispone del espacio para entregar el trabajo colaborativo en el

plazo que indica la agenda del curso. Recuerde que un solo estudiante
debe hacer la entrega.

El estudiante debe entregar un documento Excel y un documento Word

con la solución a cada uno de los interrogantes propuestos para el
desarrollo de la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Elija un elemento.

Lectura, revisión y apropiación de los contenidos de la Unidad 2. Realice

lectura adecuada del Anexo 1- Fase 3- Agua, caso estudio, realice
revisión del Anexo 2 Excel el cual contiene los datos para realizar el
ejercicio.
• El estudiante como evidencia individual debe realizar sus aportes

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 en el foro colaborativo como imágenes, con la finalidad de evitar
el plagio.
• El estudiante debe dar solución a los interrogantes expuestos
enel anexo 1.
• Debe mostrara el calculo de los ICO´S solicitados
• Debe realizar un video según las indicaciones del Anexo
1. Y adjuntar el link en el documento Word

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
• Dar solución a cada uno de los interrogantes expuestos en el
anexo1.
• Los documentos para entregar son dos:
1. Documento Excel con los datos debidamente
formulados
2. Documento Word con el desarrollo de cada uno de los
interrogantes solicitados en el mismo. En el
documento Word debe ir el link del video con el
análisis solicitado.

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 3. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

Se debe presentar los aportes de los ejercicios realizados, así como

dar comentarios a lo presentado por los compañeros verificando en
todo momento las diferencias entre procedimientos y resultados
obtenidos por sus compañeros y su trabajo propio.
El documento final consolidado por los participantes del grupo deberá
ser entregado en el entorno de seguimiento y evaluación dentro de
las fechas establecidas en la agenda del curso para su respectiva
revisión y calificación.
• Los documentos para entregar son dos:
4. Documento Excel con los datos debidamente
formulados
5. Documento Word con el desarrollo de cada uno de los
interrogantes solicitados en el mismo. En el
documento Word debe ir el link del video con el
análisis solicitado.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

4
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 70 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta el procedimiento para la
solución a los interrogantes propuestos del caso estudio.
Además, asume un rol y sus aportes a la actividad inician en el
foro durante las dos primeras semanas de apertura de esta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel Medio: El estudiante participa, pero no presenta
completo el procedimiento de los ejercicios propuestos y da
Participación en
solución a alguno de los interrogantes propuestos del caso
elforo
estudio. Además, todos sus aportes se generan a dos semanas
Este criterio del cierre de la actividad.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 70 puntos de la entre 3 puntos y 5 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante participó presentando los
resultados del cálculo de ICO pero no el procedimiento
empleado, o genera todos sus aportes dentro de los 3 últimos
días de la actividad. No da solución a los interrogantes
propuestos del caso estudio. Anexo 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta un vídeo donde se ve
de evaluación: su rostro, empleando movenote o screencast y realiza un
análisis de la calidad del recurso hídrico de estudio , así
Video como de la cuantificación de los del caso estudio. El video
tiene una duración máxima de 4 minutos. Se evidencia
apropiación deltema.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 14 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 70 puntos de la Nivel Medio: El estudiante presenta un vídeo donde se ve
actividad su rostro, pero lo publica por youtube, presenta el

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 procedimiento empleado en el cálculo y realiza un análisis muy
simple de la calidad del sistema, en función de los parámetros
empleados en el cálculodel ICO. El video excede los 4 minutos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 13 puntos

Nivel bajo: El estudiante presenta el video exponiendo los cálculos

del indicador o balance de carga y no realiza ningún tipo de análisis
de la calidad del agua. Se limita a leer el trabajo entregado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El estudiante entrega el desarrollo de todo los
numerales del Anexo 1 Word. Se encuentran desarrollados de manera
adecuada.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 14 puntos y 20 puntos

Nivel Medio: El estudiante entrega el desarrollo de alguno de los

Desarrollo de los
numerales del Anexo 1 Word. Presenta falencias en la realización de
numerales 1 al 9 del
algunos de los numerales.
Anexo 1

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 6 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante presenta la solución de los numerales
de 70 puntos de la como imágenes y No se encuentran desarrollados de manera
actividad adecuada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Se evidencia la apropiación en la realización de cada

Cuarto criterio de
uno de los cálculos solicitados en el Anexo 2 Excel. Y todos están
evaluación: desarrollado de manera adecuada y Se encuentran formulados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo de los
entre 14 puntos y 20 puntos
cálculo del Anexo 2
Excel
Nivel Medio: Se evidencia algunos de los cálculos solicitados no
todos están formulados y no determina los indicadores ICO
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 6 puntos y 13 puntos
puntos del total

7
de 70 puntos de la Nivel bajo: Entrega un trabajo como imágenes, no se evidencia la
actividad realización de cálculo y no determina los ICO. Ningún calculo se
encuentra formulado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos