INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON

DE JESUS
OFRECE LOS NIVELES DE PREESCOLAR,
BASICA Y MEDIA CODIGO DANE 123079000111
NIT 812002033-8
CON RECONOCIMIENTO OFICIAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL
DEPARTAMENTO DE CORDOBA BUENAVISTA CORDOBA
Docente: Sede:
YESITH QUINTERO AGUIRRE
Área/ asignatura:
LENGUA CASTELLANA PRINCIPAL
Grados: DECIMO (10°)
Nombre de la Unidad: VALORO Y APRECIO LOS TEXTOS
Fecha inicio: fecha Final: NOVEMBRE 23
Estándar

Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal.

Derechos Básico de Aprendizaje

- Planea la producción de textos audiovisuales en los que articula elementos verbales y no

verbales de la comunicación para desarrollar un tema o una historia.
* Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos
de vista frente a lo leído.
Indicadores de Desempeño

* Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad

crítica y creativa.
Eje temático

1, .La literatura contemporánea

2.Los actos de habla
3.La pragmática

CONDUCTA DE ENTRADA – PRE SABERES

Queridos estudiantes de los grados 10°

Cordial saludo.
Bienvenidos a una nueva guía de trabajo, la PRIMERA del CUARTO periodo.

En esta guía encontraras temas y actividades relacionados con “La literatura contemporánea,
Los actos de habla Y La pragmática.

Si lees con atención, podrás comprender la idea de la guía y realizar las actividades propuestas
en ella.

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com
TE INVITO A RESPONDER EN TU CUADERNO, LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA IR
ENTRANDO AL TEMA:

1. CONSULTA Y ESCRIBE, LA DEFINICION DE PRAGMATICA

2. CONSULTA Y ESCRIBE LA DEFINICION DE ACTOS DE HABLA.
3. CONSULTA, A QUE SE LE LLAMA CONTEMPORANEO

TEMA O TEMAS
LITERATURA CONTEMPORANEA
La literatura contemporánea refiere a los estilos literarios surgidos a partir de 1940 hasta la
actualidad, período que se caracteriza por los avances tecnológicos y los constantes cambios a
nivel social, cultural, político.

La literatura contemporánea se origina con la Segunda Guerra Mundial, hecho que le da

impulso a un cambio de mentalidad social.
Los autores reflejan su pensamiento rompiendo con los modelos y parámetros estéticos de las
épocas anteriores (como la renacentista, barroca o ilustrada).

Se origina una literatura que recrea un carácter de ficción, fantasía y misterio, basado en los
hechos de la vida real. Además, las innovaciones tecnológicas e industriales permiten
aumentar la cantidad de publicaciones de las obras (impresión de ejemplares a gran escala).

Surge una nueva cultura de masas atraída por los nuevos géneros de la literatura
contemporánea, como la historieta (o comic) o el cyberpunk (un subgénero de la ciencia
ficción).

CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA CONTEMPORANEA

1. La literatura contemporánea se caracteriza por reflejar una nueva visión del mundo,
reflejando un quiebre de las costumbres y creencias tradicionales.

2. Surgen nuevos géneros literarios que se mezclan con diferentes técnicas de escritura y
juegan con los límites entre la realidad y la ficción.

3. Las obras contemporáneas, además, representan el mundo interior de los personajes,

su inconsciente y subconsciente.

4. En la literatura contemporánea el tiempo no transcurre de forma lineal, sino que rompe

con el orden cronológico de los hechos pudiendo comenzar un relato desde el final de la
historia, luego narrarlo desde el pasado y volver a otro punto en el tiempo.

5. En la literatura contemporánea (a diferencia de los textos narrativos), no existe una única

voz del narrador que todo lo sabe. No existe un único punto de vista, lo que genera
relatos más empáticos con el lector.

6. Existen tantos puntos de vista como narradores, sin embargo, es importante destacar un
punto en común en las obras contemporáneas: el autor siempre se encuentra
disconforme con la realidad que describe.

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com
 TEMAS DESTACADOS EN LA LITERATURA CONTEMPORANEA
Los relatos contemporáneos reflejan temas como:

La desigualdad social. El terrorismo y la guerra.

La alienación del ser humano en sociedad. La ética y la moral.
La política y la corrupción. La desigualdad de género.
La economía. Las clases sociales.
El medioambiente y la falta de consciencia de su cuidado.

ACTOS DE HABLA
Un acto de habla es un tipo de acción que involucra el uso de una lengua natural y que está
sujeto a cierto número de reglas convencionales generales o principios pragmáticos de
pertinencia que van más allá de la mera gramática abarcando también y fundamentalmente los
aspectos comunicativos del mensaje.

En este sentido, el acto de habla, es decir, la emisión del enunciado, puede realizarse en
forma oral o escrita, siempre y cuando se lleve a cabo la realización de una acción mediante
palabras. El efectuar un acto de habla, expresando una oración con sentido, implica un
compromiso con el entorno.
Un acto de habla puede ser utilizado para: solicitar información, ofrecer, disculparse,
expresar indiferencia, expresar agrado o desagrado, amenazar, invitar, rogar…. Los actos
de habla sirven para la comunicación humana y recíproca.

TIPOS DE ACTOS DE HABLA

Los actos de habla pueden ser clasificados según la intención o finalidad a que se refieran:4

Actos asertivos o representativos: El hablante niega, acepta o corrige algo, con diferente
nivel de certeza. Ejemplo: «sí, por supuesto que pienso así'».

Actos directivos: El hablante trata de obligar al oyente a hacer una acción. Ejemplo: «Deben
terminar sus tareas para mañana», «ordenar», «perdonar», «rogar», «instar», «destituir»…

Actos compromisorios: El hablante asume un compromiso, una obligación o un propósito.

Ejemplo: «No voy a fallarte», «prometer», «pactar», «garantizar»…

Actos declarativos: El hablante pretende cambiar el estado en que se encuentra alguna cosa.
Ejemplo: «declarar», «certificar», «inaugurar», «bautizar», «absolver», «bendecir»… Este
dictamen sólo será válido cuando el hablante sea parte de una institución social con autoridad
como un juez del registro civil o una entidad religiosa.

Actos expresivos: El hablante expresa su estado anímico, el de los asuntos de la vida.

Ejemplo: '«Hoy, la verdad, no me siento bien'», «felicitar», «disculparse», «dar el pésame»…

Actos afirmativos: El emisor se compromete con la veracidad de su afirmación. Ejemplo:

«insistir», «sostener», «postular», «afirmar», «jurar»…

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com
 LA PRAGMATICA

La pragmática, es una rama de la lingüística, también estudiada por la filosofía del lenguaje, la
comunicación y la psicolingüística, que se interesa por el modo en que el contexto influye en
la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede
incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por
los hablantes, relaciones interpersonales y otros casos.
La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso del
lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio
puramente formal.

Las oraciones en sí mismas comportan un contenido semántico, pero su significado e

interpretación adecuados no dependen solo de ese contenido, sino que requieren un contexto
lingüístico definido para ser interpretadas.
Es un hecho elemental bien conocido que una misma oración puede tener intenciones o
interpretaciones diferentes en diferentes contextos (puede ser literal, irónica o metafórica).
De hecho, en pragmática se distingue entre enunciado (acto locutivo) y oración (forma
gramatical que toma el acto locutivo).

LA REFERENCIA Y LA INFERENCIA

La referencia es un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje (ya sea
hablado, escrito o mediante otros códigos lingüísticos) para identificar algo. Para este fin utiliza
determinadas expresiones. Para cada palabra o para cada sintagma existe un "rango de
referencia"; una misma palabra puede referirse a numerosas entidades reales. Incluso
podemos referirnos a cosas que no sabemos cómo denominar e inventar un nombre o
expresión para ellas.

La inferencia es un acto que realiza el receptor del mensaje (oyente o lector) para interpretar
correctamente la referencia. Las palabras en sí no refieren, sino que el que refiere es quien las
emplea si las conoce o aprende. El éxito de cualquier acto de comunicación depende en gran
medida de la habilidad del oyente/lector de inferir lo que el hablante quiere decir.

ACTIVIDAD O ACTIVIDADES

LEE LA SIGUIENTE INFORMACION:

“María” – Jorge Isaacs:

Una de las novelas románticas más importante que alguna vez se haya escrito y que detalla de forma
muy descriptiva los paisajes del Valle del Cauca. Su obra es tan memorable que salía un fragmento en
los antiguos billetes de 50 mil pesos colombianos. La historia de Efraín y María te hace pasar por un
torbellino de emociones a medida que cambias de página, y a diferencia de muchas historias, esta no
termina tan bien como imaginábamos.

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com
“Delirio” – Laura Restrepo:

¿Te gustaría transportarte a la Colombia de los años ochenta? Esto lo podrás hacer mientras lees
Delirio de Laura Restrepo. A través de la historia de Aguilar y Agustina, quienes empiezan a tener una
serie de situaciones que ponen a prueba su amor, confianza y seguridad, debido al estado delirante en
el que se encuentra Agustina. Intrigante, seductora, misteriosa y con una narrativa que mezcla la
realidad con la ficción, esta escritora está haciendo brillar a la literatura moderna de nuestro país en el
exterior.

“Satanás” – Mario Mendoza:

Todas las historias y ciudades tienen lados luminosos y lados oscuros y esta es la primera novela
gráfica de Mario Mendoza en la que muestra el lado oscuro de Bogotá. En esta obra, se cuenta la
historia de Campo Elías Delgado, un veterano de la guerra de Vietnam que mató a cerca de 30 personas
en diferentes sitios de Bogotá. Allí se destacan paisajes de la ciudad y te ayudará a ver a la capital
colombiana con otros ojos. Este libro, además de contar la historia del protagonista, cuenta la historia
de 3 personas: María, Andrés y Ernesto; estas historias transcurren en Bogotá y a medida que se van
conociendo las personalidades de cada uno, se va entrelazando una sola historia donde la vida
bogotana cambia por completo.

“El olvido que seremos” – Héctor Abad:

Considerado como uno de los libros referentes de la cultura contemporánea. Este libro es una biografía
de su padre, el médico y activista Héctor Abad Gómez. Su historia se cuenta desde la perspectiva de su
hijo y narra de una manera desgarradora la violencia del país y su influencia en su familia. Este libro, es
un llamado a la reflexión sobre la violencia y sobre la manera en la que las personas han dejado de lado
ciertos sueños, aspiraciones y momentos ya que fueron arrebatados por la situación violenta que
atravesó el país.

RESPONDE EN EL CUADERNO:

1. DE ACUERDO A CADA INFORMACION, TRATA DE HALLAR UNA RELACION ENTRE EL

TITULO DE LA OBRA Y EL CONTENIDO.

2. RELACIONA CADA UNA DE ESAS OBRAS, CON EL TIPO DE TEMA DESCRITOS EN EL

TERCER TITULO DE ESTA GUIA (TEMAS DESTACADOS EN LA LITERATURA
CONTEMPORANEA)

3. CONSULTA E INVESTGA CUAL O CUALES DE LAS OBRAS MENCIONADAS, HAN SIDO

LLEVADAS A LA TELEVISION O AL CINE.

4. TOMANDO COMO BASE LA AUTOBIOGRAFIA QUE HICISTE EN LA GUIA PASADA, TRATA DE

APLICAR LA CARACTERISTICA “NUMERO 4”, DE LA LITERATURA CONTEMPORANEA, DESCRITA
AL PRINCIPIO DE ESTA GUIA.

5. ESCRIBE EJEMPLOS DE TU VIDA FAMILAR, DONDE HAYAS APLICADO, CADA UNO DE LOS
“TIPOS DE ACTOS DE HABLA”

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com
 EVALUACIÓN:

Durante el desarrollo de esta guía, estaremos midiendo y analizando tu nivel de comprensión y

aprendizaje, esto a través de diversas actividades que se plantearan en conjunto, por medio de
las clases virtuales, donde cada uno de ustedes hará su aporte, teniendo en cuenta los
horarios ya establecidos.

Orientaciones para retroalimentación o envió de resolución de actividades de los

estudiantes a docentes:

1 LEE DETENIDAMENTE EL CONTENIDO DE ESTA GUÍA. (LENGUA CASTELLANA)

2 RESUELVE EN EL CUADERNO, TODAS LAS ACTIVIDADES.

3 NO RESUELVAS LAS ACTIVIDADES CON LÁPIZ NI CON TINTA ROJA. EXCEPTO, DIBUJOS O
ILUSTRACIONES.

4 MARCA CON TU NOMBRE Y APELLIDO, GRADO, AÑO Y ASIGNATURA COMO ENCABEZADO EN LA

PARTE SUPERIOR DE CADA HOJA DEL CUADERNO.

1. LAS ACTIVIDADES RESUELTAS EN EL CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA, LAS HACES

LLEGAR AL WATSAPP DEL PROFESOR YESITH QUINTERO, CEL 3137888708.

6. ESTARÉ RECIBIENDO LAS ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA, SOLO LOS DÍAS DEL 20 AL 23
DE NOVIEMBRE, DE 8:00 DE LA MAÑANA HASTA LAS 4:00 DE LA TARDE.

Calle 12 N° 15- 120 B/ El Porvenir Buenavista -Córdoba

Email: ee_12307900011101@hotmail.com