Letras Básicas 012

Actividad de la oratoria
1- Después de leer detenidamente el texto colocado al pie del ejercicio, trabaja lo
siguiente:
1. Investiga los datos biográficos del autor.

Poeta y escritor mexicano, Octavio Paz está considerado como uno de los más grandes
autores del siglo XX, ganador del Premio Nobel de Literatura en 1990 y figura de
importancia capital para la literatura contemporánea en español. Nacido en México, Paz
comenzó su educación en Estados Unidos, aunque volvería pronto a México. Aficionado a la
poesía desde muy joven, Paz publicaría su primer poema con 17 años y con 23 ya se había
ganado fama como joven promesa.

Su primera gran obra, Entre la piedra y la flor (1941) fue escrita en Yucatán, en los primeros
años de su trabajo como maestro. Dos años después recibiría la prestigiosa beca Guggenheim
que le permitiría estudiar en Berkeley. Es entonces cuando Paz entró en el servicio
diplomático mexicano que le llevó a varios destinos, como París o Bombay, durante casi
veinte años. Es en esta época cuando publica alguna de sus mejores obras de ensayo, como El
laberinto de la soledad (1950) o El Arco y la Lira (1956). En 1968 abandona el servicio
diplomático y vuelve a México donde continúa con su trabajo ensayístico y poético.

En cuanto al reconocimiento de su trabajo, Octavio Paz recibió los más grandes premios
literarios de su tiempo, incluyendo, además del Premio Nobel, el Miguel de Cervantes, el
Nacional de Literatura, el Menéndez Pelayo o el Príncipe de Asturias.

2. ¿Cuáles son los temas que el autor toca en el discurso?

Los principales temas del autor en este texto son la vocación poética, el lenguaje, el amor a la
palabra, con el decir y escuchar. La importancia que tiene el castellano en nuestras vidas,
como nuestra lengua habla a través de nosotros, la misión de un escritor al expresarse en sus
trabajos, el porqué la lengua es más basta que la literatura, el como nos conectamos con el
mundo, en el universo, gracias al lenguaje humano.
RELACIÓN QUE SE DA ENTRE EL SILENCIO Y LA PALABRA.

3. En el texto colocado posteriormente, aparecen palabras sombreadas en negritas, busca el

significado de cada una de ellas, luego forma oraciones con cada una.

 Vocaciones: Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una
determinada forma de vida o un determinado trabajo. Ejemplo: "Desde muy joven manifestó
su vocación trasgresora."
 Capitanea: Es el acto de estar al mando de un grupo de personas, un organismo, una acción,
etc. Ejemplo: ¨El joven aquel es quien capitanea el barco. ¨

 Inclinaciones: Es un gusto por determinadas cosas, que nos lleva a orientarnos hacia ellas,
dejando otras opciones, dentro del abanico que se nos presentan. Ejemplo: ¨A diferencia de
tu hermano, yo tengo inclinaciones por la lectura y la escritura. ¨

 Aficiones: Indica el gusto o inclinación que tiene un individuo hacia una actividad u objeto
en sí mismo y sin ningún interés que no sea otro que de generar placer y satisfacción.
Ejemplo: ¨Este redactor está trabajando con tanta afición que da gusto. ¨

 Enigmático: Hace referencia en un misterio o incógnito en que si se encierra o abarca e

incluye algún enigma o el acertijo oculto difícil de interpretar o de comprender. Ejemplo:
¨La manera en la que me ve es muy enigmática, me intriga. ¨

 Inusitado: Que es inusual o raro y por ello resulta sorprendente. Ejemplo: ¨Fue una
tormenta inusitada por estas tierras. ¨

 Fascinación: La fascinación puede ser descripta como aquella sensación o estado en el que
una persona está completamente asombrada, admirada e interesada por un fenómeno, otra
persona o un detalle. Ejemplo: “Estoy fascinado con mi hijo, cada día me asombra con
alguna ocurrencia nueva.”

 Reverso: Cara opuesta al anverso o cara principal de ciertas cosas. Ejemplo: "En el reverso
de la tarjeta había una nota. "

 Sutiles: Es un adjetivo que indica a todo aquello que es delicado, delgado, tenue. Ejemplo:
¨Este sutil cambio tiene un gran impacto en el código. ¨

 Matriz: Es una tabla que permite el investigador que clasifique y ordene los diferentes
argumentos presentados de un tema. Ejemplo: ¨ La doctora Lull le lanzó la matriz a Ernie. ¨

 Arenales: Extensión grande de terreno arenoso. Ejemplo: ¨ Los arenales avanzaban sobre los
cultivos. ¨

 Delirante: ¨Se define como una creencia o conjunto de creencias que se viven con absoluta
convicción a pesar de que las evidencias demuestren lo contrario. Afecta al razonamiento, el
 recuerdo, el pensamiento y la forma de actuar de la persona. Ejemplo: ¨ Tus ojos tienen un
color delirante. ¨

 Descifrar: Descubrir el significado de un mensaje escrito en clave o en código desconocido.

Ejemplo: ¿Quién es capaz de descifrar si se aprueba el examen?

4. Explica con palabras propias de qué trata el texto.

El texto ¨Nuestra lengua¨ consiste en explicar como las actividades que se realizan en la
niñez, la mayor parte, se transforman en ocupaciones de esos niños que se convierten en
hombres. Asimismo, expone el enorme aprendizaje de la vida que es saber oír y saber que
decir. El autor también habla de sí mismo, y de como logró ser quien es, como se formó
como poeta.

5. ¿Qué tipo de oratoria es el texto, según la finalidad del orador?

Oratoria SOCIAL. EXPRESAR SUS VIVENCIAS

6. Explica qué es la Oratoria y qué importancia tiene para ti como estudiante.

La oratoria es el arte de decir, y especialmente de saber decir. Se refiere a poder expresar en

el momento justo y de la forma correcta el mensaje que queremos transmitir. Según la Real
Academia Española, específicamente, la oratoria es “el arte de hablar con elocuencia”.

La importancia de la Oratoria radica en tener que aprender a comunicarse y expresar lo que

sienten en todos los ámbitos de su vida. Incluso la oratoria es fundamental para cualquier
carrera o trabajo. Los alumnos que sean capaces de hablar en público y que logren tener una
capacidad óptima de oratoria tendrán más posibilidades en su futuro.

7. Expresa cuáles fueron los orígenes de la Oratoria.

La oratoria nació en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en Grecia, donde fue

considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. Existían unos
profesionales llamados logógrafos, quienes se encargaban de redactar discursos para los
tribunales.

Sócrates fundó una escuela de oratoria, situada en Atenas, y definió al orador como el
hombre instruido y con ideales altos que iba a garantizar el progreso del estado. Demóstenes
 fue el orador que fue considerado el mejor dentro de este arte. Cicerón fue quien la
perfeccionó en la República Romana. Él escribió varios discursos y tratados que han llegado
a nosotros casi en su totalidad.

8. ¿Cuál es la finalidad de la Oratoria?

Las finalidades básicas de la oratoria se fundan en el arte de persuadir, convencer, conmover,

apasionar, agradar, impactar, enunciar, explicar, instruir, significar, confirmar, deleitar,
refutar y/o denostar.

9. ¿Cuáles herramientas utiliza la Oratoria?

-Definición del tema: es indispensable no dejarlo todo en manos de la improvisación. Por

ello, lo primordial es elegir las ideas que deseamos exponer de acorde al público al cual nos
dirigimos y desde un estilo propio.

-Memorizar los conceptos principales; las ideas básicas para no excederse en la repetición.

-Utilizar un vocabulario simple y directo. Se recomienda apostar por un lenguaje que no sea
demasiado formal, pero tampoco vulgar.

-Complementar la intervención con el uso de herramientas como diapositivas o vídeos.

-Vincular el mensaje a la expresión corporal. Mover las manos, por ejemplo, refuerza el
mensaje que queremos transmitir. Según el psicólogo y profesor emérito Albert Merhabian,
los elementos de la comunicación personal se componen de un 7% de lo que decimos, un
38% del tono y un 55% por el lenguaje del cuerpo.

-Hacer uso de silencio: el 93% de la comunicación es no verbal.

-Conversar con los presentes antes de la intervención: esto permite afianzar el vínculo
posteriormente y evaluar su actitud.

-Interactuar con la audiencia para mantenerla involucrada. Invitarle a la participación es una

buena opción.

-Fomentar las oportunidades: de la experiencia propia del orador es importante crear

emociones entre la gente y despertar su motivación.

-Plantear una fórmula de inicio y finalización del discurso: un método eficaz es abrir la
conferencia con una pregunta y finalizarla con una reflexión sobre la misma o lanzar otra
cuestión relacionada.
10. Menciona cinco cualidades del orador.

-Memoria: recordar nombres y momentos ayuda a exponer con claridad.

-Imaginación: te ayudará a dar forma e ir construyendo tu discurso.

-Sensibilidad: mostrarla hace que nos ganemos el cariño de las personas.

-Iniciativa: genera motivación y ejemplo para empezar a actuar.

-Dominio de la temática: ayuda a tener confianza en nuestra presentación.

11. ¿Cuáles son las características de la Oratoria según la finalidad del orador?

 La oratoria siempre se realiza con un orador individual frente a un público. (receptor

colectivo).
 El orador debe hablar con claridad, entusiasmo, eficacia, persuasión; el lenguaje es su
herramienta.
 El orador debe mostrar una actitud positiva, estar relajado y gozar de buena salud física y
mental.
 Un orador debe hacerse escuchar y lograr que su público muestre interés y sea reflexivo.
 El orador debe tener claro el fin de su discurso.
 El orador debe presentarse a su público bien vestido, es muy importante su presencia
física.
 Frecuentes vocativos (llamado de atención a quienes escuchan).
 Abundantes preguntas retóricas.
 Abundante uso de la segunda persona en singular (tú).
 Frecuentes cambios del tono de voz.

12. ¿Con cuáles características del orador te identificas?

- Darme a entender y lograr que el público muestre interés.

- Tengo claro el fin del discurso.
- Me presento al público bien vestida.
- Hablo en segunda persona en singular (tú).
- Me muestro con claridad, entusiasmo, eficacia, persuasión, etc.
 13. ¿Cuáles son las características principales que identificas en este discurso?

- Introspección y autoconciencia: Para ser un orador exitoso, primero debes comprender

quién eres y cuáles son tus cualidades más fuertes. La mayoría de los oradores exitosos
trabajan para capitalizar sus fortalezas.

- Pasión: La pasión es un fuerte sentimiento de entusiasmo por algo. Para comunicar

eficazmente tu discurso, debes tener pasión por el tema. Si el tema no puede alegrarte, lo más
probable es que no entusiasme a tu audiencia. Sin pasión, tu discurso no tiene sentido.

- Storytelling: Es una poderosa herramienta utilizada por los mejores oradores. Al emplear el
contexto en su discurso para que la audiencia se conecte, un buen orador crea una atmósfera
fácil y cómoda.

- El orador debe hablar con claridad, entusiasmo, eficacia, persuasión; el lenguaje es su

herramienta.

14. ¿Cuál es la finalidad del texto “Nuestra Lengua”?

Busca transmitir cultura mediante la palabra hablada, transmite conocimientos. Es una

oratoria didáctica o académica, cuyo propósito es enseñar.

15. ¿Qué enseñanza te deja esta lectura?

El discurso de Octavio Paz es valioso para nuestra formación como escritores porque nos reitera la
importancia del lenguaje, nuestra materia prima, a la hora de querer comunicar algo. Paz ve al
idioma como parte de la existencia misma, y a la palabra como parte de la realidad del poeta
(entendamos "escritor"). Además, con gran elegancia y estética, nos enseña el amplio mundo de
posibilidades al que tenemos acceso junto al dominio de las palabras y su poder creador.

NUESTRA LENGUA

Las vocaciones son misteriosas: ¿por qué aquel dibuja incansablemente en su cuaderno
escolar, el otro hace barquitos o aviones de papel, el de más allá construye canales y túneles en el
jardín o ciudades de arena en la playa, el otro, forma equipos de futbolistas y capitanea bandas de
exploradores, o se encierra solo a resolver interminables rompecabezas? Nadie lo sabe a ciencia
cierta. Lo que sabemos es que esas inclinaciones y aficiones se convierten, con los, años, en
oficios, profesiones y destinos.
 El misterio de la vocación poética no es menos sino más enigmático. Comienza con un amor
inusitado por las palabras, por su color, su sonido, su brillo y el abanico de significaciones que
muestran cuando, al decirlas, pensamos en ellas y en lo que decimos. Este amor no tarda en
convertirse en fascinación por el reverso del lenguaje, el silencio. Cada palabra, al mismo tiempo,
dice y calla algo. Saberlo es lo que distingue al poeta de los filólogos y los gramáticos, de los
oradores y los que practican las artes sutiles de la conversación.

A diferencia de esos maestros del lenguaje, al poeta lo conocemos tanto por sus palabras
como por sus silencios. Desde el principio el poeta sabe, obscuramente, que el silencio es
inseparable de la palabra, es su tumba y su matriz, la letra que lo entierra y la tierra donde germina.
Los hombres somos hijos de la palabra, ella es nuestra creación; también es nuestra creadora, sin
ella no seríamos hombres. A su vez la palabra es hija del silencio: nace de sus profundidades,
aparece por un instante y regresa a sus abismos.

Mi experiencia personal y, me atrevo a pensarlo, la de todos los poetas, confirma el doble

sentimiento que me ata, desde mi adolescencia, al idioma que hablo. Mis años de peregrinación y
vagabundeo por las selvas de la palabra son inseparables de mis travesías por los arenales del
silencio. Las semillas de las palabras caen en la tierra del silencio y la cubren con una vegetación a
veces delirante y otra geométrica.

Mi amor por la palabra comenzó cuando oí hablar a mi abuelo y cantar a mi madre, pero
también cuando los oí callar y quise descifrar o más exactamente, deletrear su silencio. Las dos
experiencias forman el nudo de que está hecha la convivencia humana: el decir y el escuchar. Por
esto, el amor a nuestra lengua, que es palabra y es silencio, se confunde con el amor a nuestra gente,
a nuestros muertos, los silenciosos y a nuestros hijos que aprenden a hablar. Todas las sociedades
humanas comienzan y terminan con el intercambio verbal, con el decir y el escuchar. La vida de
cada hombre es un largo y doble aprendizaje: saber decir y saber oír. 

(Palabras del premio Nobel de la literatura Octavio Paz, en el primer congreso internacional de la
Lengua Española, celebrado en Zacatecas, México, en abril del 1997).

2- Observar la situación que se está viviendo en el país con los preparativos de Semana
Santa, la situación económica, los altos precios de los productos, la irresponsabilidad de las
personas, entre otras situaciones del país, y redacta un texto de tres o cuatro párrafos en el
que expliques “La situación del país en los momentos actuales, retos y esperanzas”.
Elabora una espacie de discurso, mismo que te imaginarás lo haces para leerlo a un grupo
de compañeros y amigos.

“La situación del país en los momentos actuales, retos y esperanzas”

La República Dominicana en la actualidad vive una situación un tanto apretada, puesto que
son múltiples las adversidades a la que este país se enfrenta. El conjunto de problemas que
les ha tocado vivir a la población dominicana es complicado y forzoso, pues debido a la
pandemia por el COVID 19, el mundo ha tenido que darle la cara a una deficiencia
económica gigantesca, lo que afecta a todos los países, pero principalmente a los de pocos
recursos. Debido a esto, la escasez de trabajo a aumentado, y con esto los precios de los
productos de primera mano que han subido un 0.9% en el último mes.

Los dominicanos desean buscarle una solución a tan delicada situación, pues el costo de los
suministros tanto de alimentos como médicos es sumamente alto a comparación con algunos
meses atrás y no todos tienen la oportunidad de adquirirlos. Todo ha aumentado junto con
los impuestos, los pasajes para transitar, el combustible que se utiliza, los alimentos, los
medicamentos, etc. Muchos ciudadanos sugieren cambiar de gobierno en las próximas
elecciones, pues sienten que el actual presidente solo promete, pero no les cumple a aquellos
que necesitan ayuda.

Por otro lado, un tema adicional a tratar es el hecho de la Semana Santa, y con esto a las
charlas y los presagios que aconsejan a tener cuidado a la hora de transitar, pues muchos
dominicanos se trasladan a las playas en estas fechas, y es en donde ocurren la mayor parte
de los accidentes. El gobierno exhorta al pueblo que maneje con precaución, que disfruten
con consciencia y sobre todo que no tomen alcohol si manejan.

Esto se debe a que muchos actúan de manera irresponsable, y no piensan en las

consecuencias de sus actos, pues solo viven el día a día y no tienen cuidado a la hora de
hacer sus locuras. A pesar de todo esto, el país se prepara para esta Semana Santa, los hoteles
y las playas gozan de muchos huéspedes, asimismo, el Sistema Nacional de Atención a
Emergencia (911) se encuentra preparado en todos los lugares a donde se frecuentan, en las
autopistas y los balnearios.

El país se ve afectado por múltiples situaciones, pero se espera que todos trabajen para que
todo salga bien, las malas condiciones se estabilicen y se normalice la economía, pues los
dominicanos merecen tranquilidad y seguridad.